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SAMR/TPACK

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5 Online Games That Teach Kids the Art of Persuasion By Tanner Higgin, Graphite If there’s one thing that games can teach really well, it’s systems thinking. Getting good at a game like Portal, for instance, means learning its physics engine. The following five games do just that by modeling the work of argumentation. 1. Set on a colony somewhere out in space, Quandary tasks the player with settling disputes and solving problems by building sound arguments for one side or the other. 2. Good argumentation isn’t just important to the humanities. 3. The stakes are high in Argument Wars. 4. The Republia Times might be the most stripped down game on this list, but that doesn’t mean it lacks punch. 5. A follow-up of sorts to The Republia Times, Papers, Please puts players in the shoes of an immigration officer manning the border of a fictional communist country.

What is TPACK? Click here for a hi-res version of the TPACK image. You are free to use and reproduce this version of the image in your own non-profit works, including dissertations. Please cite as the source. What is TPACK? Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) attempts to identify the nature of knowledge required by teachers for technology integration in their teaching, while addressing the complex, multifaceted and situated nature of teacher knowledge. TPACK Image (rights free). Definitive descriptions of TPACK can be found in Mishra & Koehler, 2006, or through any of the other links in the “Learn more about tpck” box on the right margin of this page, or on the left margin of every page. The TPACK approach goes beyond seeing these three knowledge bases in isolation. Finally, at the intersection of all three elements is Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK). History of TPACK TPACK is not a brand new idea. Who owns TPACK? Nobody.

IV: 5. Design-Based Research | Qualitative Sozialforschung Enstehung Design-Based Research (DBR) entstand im Kontext der Lehr-/Lern­forschung: Die Erforschung von Lehren und Lernen mit quantitativen Methoden (vor allem Experimente und Korrelationsstudien) kommt immer dann an seine Grenzen, wenn zu viele Variablen eine kontrol­lierte Untersuchung nahezu unmöglich machen. DBR ist innerhalb der Lehr-/Lernforschung entstanden, weshalb sich dort auch die meisten Begründungen finden; DBR ist aber nicht auf diese Domäne beschränkt. Ziel von DBR ist es, wissenschaftliche und praktische Maßnahmen miteinander zu verbinden, also z.B. Lernumgebungen zu entwickeln und dabei gleichzeitig einen Fortschritt in der Theoriebildung zu erzielen. Beschreibung Ähnlich wie die Evaluationsforschung nutzt der DBR einen Methoden-Mix, um das Ergebnis einer Maßnahme zu analysieren und zu verbes­sern. Einsatzfeld Für das Design-Based Research Collective (2003, S. 8) gibt es vier Bereiche, in denen DBR besonders fruchtbar eingesetzt werden kann: Ähnliche Ansätze

amazon 02a scc deutsche version | Harald Wilfer's Blog technische anmerkungen zum scc und zu smartamp zu smartamp ein problem mit smartamp ist, dass man es nicht mit allen teilen kann, sondern nur mit personen, die einen zugang besitzen. sobald die smartamp-lizenz erlischt, sind alle arbeiten verloren. hier muss man sich bei smart etwas einfallen lassen, wie mit den rechten und den veröffentlichungen sinnvoller umgegangen werden kann. hier die screenshots der aktuellen smartamp-oberfläche zum thema synapse: screenshot 01 (links oben) screenshot 02 (rechts oben) screenshot 03 (unten) zur sicherheit habe ich alle smartamp-inhalte nochmals auf padlet (padlet “synapse”) veröffentlicht. hier kann ich rechte vergeben und die ergebnisse weltweit veröffentlichen. das padlet-ergebnis kann außerdem als pdf oder jpg exportiert werden. beispiel pdf: padlet – synapse-1 zu den boards, beamern und pcs die angeschlossenen pcs sind windows 7 rechner, die die notwendige grafikleistung für den betrieb mit dem board bereitstellen. begutachtung eines kartenausschnitts

Learning with 'e's: educational theory and practice in the digital age: Amazon.co.uk: Steve Wheeler: 9781845909390: Books Review Steve is one of a rare breed who can make educational theory accessible and relevant to all. His passion and unstoppable drive to help people like me make sense of the impact of technology on teaching, learning, social engagement and culture makes Educational theory and practice in the digital age an essential addition to our digital bookshelf. --Simon Finch, Digitally Confident In Learning with e s , Steve discusses issues such as the 21st Century curriculum, assessment, mobile learning, personal learning and other concerns. His suggestions are challenging, and the book draws on a great deal of academic research. Steve's book is basically the Lonely Planet to the future of learning. About the Author Steve Wheeler is a truly global educator.

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