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B1 : grammaire

B1 : grammaire
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Les propositions relatives 1. Fonction et formes Mis à part son uti­li­sation comme forme secondaire de qui sujet (p. 602 §2), la fonction principale du pro­nom lequel est celle de pronom relatif utilisé après une pré­po­si­tion. Exemples : L’arbre sur lequel la foudre est tombée a été coupé en deux. 2. Quand l’antécédent du pronom relatif ne renvoie pas à un GN, autrement dit si c’est un pronom indéfini (rien, quelque chose), le pronom ce, une phrase, etc., la forme du pronom relatif après pré­po­si­tion est quoi : L’emploi est quelque chose pour quoi nous devons tous nous battre. Quand l’antécédent est le nom chose (une chose, des choses etc.), la forme du pronom est donc laquelle/ lesquelles, alors que si l’antécédent est le pronom indéfini quelque chose, le pronom relatif est à la forme quoi. L’emploi est une chose pour laquelle nous devons tous nous battre. 3. (a) C’est une chose à quoi je n’avais pas pensé. Une grande majorité d’inconnus pour lui parmi quoi trois publicitaires. 4. 5. a. b. c.

Grammar Rules With nearly 580 links, this resource is ample material for courses on an advanced college level, and would be particularly good for those studying for exit exams, where a thorough knowledge of structure is required. It contains grammar guidance, with thousands of verb conjugations, research and hundreds of activities. Classification by part of speech was an important consideration in my creation by categories. My sincere thanks to Sandra Howard (Marin Catholic High School) for her valued contributions. Agreement of adjectives (GCSE French) Adjective (Adjectif) French Adjective Agreement (Quia java games) Les adjectifs (Orthogram) Les adjectifs de couleur La place des adjectifs qualificatifs Adjectives that preceed the noun Les adjectifs (placement exercise) Les adjectifs qualificatifs (placement exercise) Placement of the Adjective Les Adjectifs (interactive exercise) Adjectifs interrogatifs et exclamatifs Interrogative adjectives (leçon 25 quel etc) Accorde de l'adjectif qualificatif épithète Le Nom

deniscousineau / CECR 2010-2011 portfolios: Patrick Chan, merci Gary O'Brien Moncton: Congrès de l'ACPI OPPS_SEPT2010.ppt Documents du Summer Institute à Ottawa, en août 2010. AgendaSummerInstituteDenis.pdf Here is basically the approach over the two days. * Primary focus is to get everyone very familiar with the CEFR. -The history behind it and the philosophy piece (First morning) * Understanding the different levels, the descriptors, the evaluation grids. *Hands on with written assignements and group marking..., oral productions and group marking... * Discussions around : a) A&E, what will be the impact? Activités doc00129320100820112842.pdf Guide_anglais_final_copyright[1].doc Guide_français_final_copyright[1].doc Paroles Pères Et Mères - Grand Corps Malade.pdf Merci.

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Accords Complétez avec le pronom sujet 5 ET (facile) Choisissez la forme verbale correcte 6 QCM (facile) Faites accorder le verbe et son sujet 10 ET (facile) Faites accorder le verbe et son sujet (au présent) 25 ET (facile / intermédiaire) Faites accorder le verbe et son sujet (1) 48 ET (facile / intermédiaire) Faites accorder le verbe et son sujet (2) 50 ET (facile / intermédiaire) Faites accorder le verbe et son sujet (3) 12 EPR (intermédiaire) Trouvez le sujet du verbe et accordez le verbe avec le sujet 24 EPR (intermédiaire) Identifiez le ou les sujets 20 EPR (facile / intermédiaire) Accord du verbe avec un nom collectif 30 EPR (facile / intermédiaire) Accord du verbe avec un ou plusieurs sujets 20 EPR (facile / intermédiaire) Accord du verbe séparé du sujet par un pronom écran 40 EPR (intermédiaire) Accord du verbe avec « qui » à différents temps et modes 30 EPR (intermédiaire) Accord du verbe avec un quantifiant 25 EPR (intermédiaire) Accord du verbe : cas particuliers 30 EPR (avancé)

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Sélection d'activités de grammaire Sélection d’activités de grammaire Une sélection d’activités en ligne effectuée par l’équipe pédagogique du CAVILAM – Alliance française. Les verbes être et avoir au présent Les verbes en -er au présent Les verbes en -ir au présent Conjuguer les verbes en -ir Les verbes les plus courants : aller, venir… Les verbes pronominaux Les adjectifs Les prépositions de lieu Les articles définis et indéfinis : le, la, un, une… Les possessifs : mon, ton… Les démonstratifs : ce, cette… Les pronoms sujets : je, tu, il… Les pronoms toniques : moi, toi… La négation : ne…pas Les questions et les réponses L’ordre des mots L’ordre des mots dans une question C’est, il est, il y a… Exprimer la quantité Retour à l'accueil

1901 : Paris organise un concours pour éliminer les rats. Histoire, magazine et patrimoine Il y a une question des rats, écrit Louis Rouvray dans Le Figaro du 31 décembre 1901. Il ne s’agit pas des jolis rats de l’Académie nationale de musique, bien qu’il y ait à l’Opéra des rats véritables qui habitent les sous-sols et s’y livrent à des ébats qui n’ont rien de chorégraphique, mais bien des rongeurs à longue queue et à dents acérées qui commencent à envahir Paris au fur et à mesure du développement de la cité souterraine. Le Conseil municipal s’en préoccupe, et le service de l’assainissement, direction de l’hygiène, se demande par quels moyens on pourra se débarrasser de ces hôtes encombrants et, dans une certaine mesure, dangereux. À première vue, on est tenté de croire que le problème est facile à résoudre, et qu’avec des crédits suffisants on atteindrait aisément le but. C’est que le rat de Paris est un animal très particulier, pas bête du tout, qui n’a rien de commun avec le grossier rat des campagnes ou le rat naïf de province.

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