Croquis de géographie
10 façons d’utiliser un visualiseur en classe
Les visualiseurs sont devenus des outils incontournables de la classe et ont conquis tous les niveaux d’enseignement. On dit qu’une image peut remplacer 1000 mots, et c’est vrai au sens littéral. Notre cerveau traite les images 60 000 fois plus vite qu’il ne le fait avec un texte. C’est donc une bonne chose de s’appuyer sur des visuels (qu’il s’agisse d’images statiques ou de vidéos) pour enseigner n’importe quelle matière, que vous fassiez appel à des objets en 3D, une photo, une graphique, ou même au schéma d’un procédé technique. Et les couleurs aussi jouent un rôle, puisqu’elles attirent notre cerveau : plus vous utiliserez de couleurs, mieux vous capterez l’attention de votre public. Len Scrogan, professeur associé à l’Université du Colorado à Denver, aux États-Unis, est l’auteur d’un livre au sujet de l’enseignement visuel, l’apprentissage différencié et l’évaluation formative à l’aide d’un visualiseur de classe*. “Les élèves étaient attentifs et accrochés à ce qu’il se passait.”
les plateformes numériques
NASA Earth Observatory : Home
Carte de veille sur les outils d'évaluation, exerciseur, générateur d'exercices.(présentation des outils, tutoriels...)
Tablette tactile et enseignement — Enseigner avec le numérique
Ce dossier a pour objectif de montrer l'intérêt pédagogique des tablettes tactiles, de l’école au lycée, en France et à l'étranger et de rendre compte des expérimentations en cours. Il apporte des repères techniques. Il est illustré d'exemples d'usages pédagogiques et propose une sélection d'applications pouvant être utilisées en classe, signalées sur les sites pédagogiques francophones. Depuis quelques années, le marché des tablettes tactiles se développe et se diversifie et les tablettes tactiles ont fait leur entrée dans l'enseignement. Plusieurs collectivités territoriales ont doté les établissements afin qu’ils en expérimentent l’usage en classe voire, à la maison. Les enseignants s'emparent de cet outil et l'expérimentent avec leurs élèves afin d’identifier les enjeux pédagogiques de ce nouveau support. Sommaire du dossier : 1.
Démo du Carto_Flash_SDLV Espace Mondial
Sommaire (cliquez sur les boutons) Jacques MUNIGA Docteur en Géographie, aménagement et urbanisme Docteur de 3e cycle en géographie et aménagement D.E.S.S. en droit de l'urbanisme D.E.S.S. en Aménagement rural Diplômé ICH - Arts et Métiers Paris Auteur et co-Auteur de manuels scolaires (chez MAGNARD, NATHAN, HACHETTE, LE LIVRE SCOLAIRE) Des schémas de géographie pour le Bac Découvrez et téléchargez le Carto_Flash_Prof_SDLV Espace mondial qui vous permet de produire des schémas de géographie Démo Pour voir la démo, cliquez sur l'image Facile, non ? souhaitez-vous télécharger le Carto_Flash_Prof_SDLV Espace mondial ? Oui ? alors cliquez sur l'image ci-dessous
Atelier "Créer une capsule pédagogique" by Marie Anne Dupuis on Genially
Transcription êtes-vous prêts à crÉer des capsules ? sommaire un exemple de vidéo quels outils pour la créer ? conclusions avantages/inconvénients quelques types de capsules comment la prépare-t-on ? contact une capsule c'est quoi ? There's no creativity without fun capsule définition La capsule vidéo permet aux élèves d'avoir accès aux informations à tout moment et de manipuler la vidéo selon leurs besoins. Une séquence vidéo capturée à l'aide d'une caméra :reportages, conférences, démonstrations au tableau, démonstrations sur table quelques exemples une mise en mouvement de textes et d'images avec effet d'animation une vidéo interactive enrichie par l'intégration de compléments d'information Un enregistrement d'élèves qui leur permettra à la fois d'apprendre et de se corriger un enregistrement d'actions se passant à l'écran ou Screencast, à l'image des tutoriels Un enregistrement réalisé avec un avatar soit par le professeur, soit par l'élève réalisation de la capsule quels outils moovly powtoon animaker imovie
Pearltrees, outil de veille et de curation pour le professeur documentaliste
Un « pearltree » est un dossier dans lequel vous allez insérer des sites sur votre sujet de veille. Chaque site sera représenté par une perle. Vous constituez ainsi un « arbre à perles » que vous pouvez organiser comme bon vous semble, et partager. En tant que professeurs documentalistes, nous avons l’habitude de gérer nos sites favoris avec différents outils. Or Pearltrees peut être utilisé aussi comme un outil de gestion des sites favoris. Un outil de « social bookmarking » Sa force par rapport à Netvibes réside dans sa dimension « réseau social » : une fois que l’on a compris son fonctionnement, on est frappé par la richesse que nous apporte le partage de son contenu. Si Netvibes est un outil de bookmarking (gestion des favoris), Pearltrees est quant à lui un outil de social bookmarking ( partage de favoris). Sa présentation non linéaire permet une grande souplesse de classement et de tri. Par contre, Pearltrees n’est pas un agrégateur de flux RSS. 2. Utiliser Pearltrees
