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Créer et organiser sa veille personnelle en histoire des arts en 3e

Créer et organiser sa veille personnelle en histoire des arts en 3e
Projet mené avec des élèves volontaires, hors temps scolaire (tous les lundis de 13 h à 14 h) en partenariat avec une professeure d’histoire-géographie et une professeure d’arts plastiques. L’objectif principal était de se laisser le temps de préparer sereinement l’épreuve d’HDA et de concevoir un système de veille associé aux objets d’études. Année 2011-2012 Cette séquence fait partie du projet TRAAM (Travaux académiques mutualisés) 2011-2012 : Permettre aux élèves de construire leur démarche de veille numérique. Séquence pédagogique proposée par Alexis Pelte, professeur documentaliste, Collège des chênes rouges Saint Germain du Plain (71) alexis.pelte@ac-dijon.fr Modalités Classe/Niveau Classe de 3e Disciplines impliquées Documentation Histoire-géographie Éducation musicale Arts plastiques Lettres Cadre pédagogique Accompagnement éducatif Histoire des arts Documents fournis à l’élève Évaluation diagnostique tutoriel Outils Tice utilisés Compétences

Un Wiki dont vous êtes le héros Présentation de l’action Création d’un « hypertexte littéraire » en classe de quatrième, à l’aide d’un site « wiki » : des élèves créent une histoire collaborative dans laquelle on peut suivre le personnage de son choix en cliquant sur le lien correspondant. Cette expérience est visible sur wikischoelcher. Descripteurs : atelier d’écriture ; SGC (système de gestion de contenu)Date création ressource : 15/09/2012Nom du documentaliste : Raphaël HérédiaE-mail : raphael-daniel.heredia@ac-besancon.fr Cadre Nom de l’établissement : Collège Victor Schoelcher – Champagney (70)Niveau de classe : 4eNombre d’élèves concernés : 20Cadre pédagogique : Cours de FrançaisDurée et nombre de séances : 2 séances d’une heureDiscipline : documentation/français Logiciels utilisés : logiciel de traitement de texte / mise en place d’un site « wiki » avec le moteur « dokuwiki »Domaine de compétences et capacité(s) du B2i : Domaine 1 : S’approprier un environnement informatique de travail Domaine 5 : Communiquer 1. 2 .

Réseaux sociaux/Hoax Rendez-vous annuel de la profession, la journée des professeurs documentalistes des Bouches-du-Rhône a eu lieu le 31 mai 2012. Elle nous a permis de réfléchir ensemble aux nouvelles pratiques informationnelles des jeunes et aux conséquences induites pour les professionnels de la recherche documentaire. 10h00-11h00 : Karine Aillerie, CNDP Culture de l’information et nouvelles pratiques médiatiques : télécharger le diaporama Après avoir présenté un panorama des recherches actuelles sur les pratiques numériques des jeunes (sociologie des pratiques culturelles, sociologie de la jeunesse, sciences de l’information et de la communication, psychologie cognitive, etc.), Karine Aillerie s’est intéressée aux usages et à leur contextualisation. La spécificité du numérique induit-elle une autre relation au savoir et modifie-t-elle la culture scolaire ? Karine Aillerie fait partie de l’Agence nationale des usages de TICE. 11h40-12h30 : Nadya Benyounes, CRDP de l’académie de Rouen

Réseaux sociaux | jeunes.jedecide.be Je surfe sur les réseaux sociaux donc je suis ! Imaginer ma vie sans Facebook, msn, etc. etc. ? Impossible ! Mon réseau social, c'est ma vie sociale. Moi je suis sur Facebook, comme tout le monde ou presque. Du côté des mes vieux ça coince parfois un peu. Dis, avant de te laisser je voulais te dire qu'il faut quand même aussi faire gaffe à certains trucs. Blog en lycée Le podcasting est, dans son premier sens, un moyen de diffusion de fichiers (audio,vidéo et autres) sur internet appelés podcasts, qui s'effectue par le biais d'un abonnement des internautes à un flux RSS s'appliquant en France. Le podcasting permet aux utilisateurs l'écoute de fichiers audio/vidéo ou de télécharger pour une écoute ou un visionnage ultérieur. Podcast vient de la contraction du mot Ipod ( le baladeur numérique d'Apple) et de l'anglais « broadcast » qui signifie diffuser. Mais pour cette article, nous allons présenter le podcast en son second sens ou plutôt le sens qu'on lui donne aujourd'hui. Parmi les podcasteurs français on peut en distinguer 4 catégories : -Première catégorie : L’élite des youtubeurs comme Norman, Cyprien et Hugo qui cumulent des millions de vues et d'abonnés. -Troisième catégorie : Ceux qui tourne plutôt bien avec quelques dizaine de milliers de vue qui profite de la popularité pour exposer leur talent au public (Aziatomik, Minute Papillon, Mister V).

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