background preloader

Pdf_ACTIVITES_VOC_C3

Related:  école

Wordle (anglais) : Nuages de mots clés pour champs lexicaux Dominos sur le sens des préfixes et suffixes Par mallotine dans Français le 5 Novembre 2012 à 15:43 Un jeu de dominos pour travailler sur le sens des préfixes et suffixes et s'initier à l' étymologie. Encyclopedia of Language and Literacy Development Introduction : Pourquoi le vocabulaire est-il important? Pour lire efficacement, une personne doit être en mesure d’identifier les mots écrits et de savoir ce que signifient ces mots. Depuis quelques années, nous comprenons mieux les habiletés requises pour la lecture des mots ainsi que les techniques requises pour l’enseignement efficace de ces habiletés, ce qui permet aux élèves de 1re année d’acquérir de meilleures habiletés de lecture des mots et de mieux comprendre un texte écrit. Malheureusement, la lecture de textes écrits et la compréhension de textes écrits ne constituent pas le même type d’apprentissage. De nombreux enfants qui lisent efficacement en 1re et 2e années sont parfois incapables de comprendre les livres qu’ils doivent lire en 3e ou 4e année. Même si, en Amérique du Nord, les enseignants réussissent mieux à enseigner aux élèves la lecture des mots, nous n’avons pratiquement pas tenu compte de l’impact produit par la compréhension des mots—surtout à l’école primaire.

CM1 VOCABULAIRE EXERCICES-LECON et EVALUATION tout le programme de CM1 Conditions de téléchargement Vocabulaire CM1 85 fiches Fiches en téléchargement libre Fiches en téléchargement restreint Principe Vous avez la possibilité de télécharger gratuitement toutes les fiches en téléchargement libre. Deux niveaux d'exercices pour l'aide personnalisée et l'approfondissement.Une nouvelle édition, en couleurs, qui propose une banque d'exercices et de problèmes variées et progressives, utilisables en complément de n'importe quel manuel.Un ouvrage qui permet une grande liberté d'utilisation Conforme à mes attentes, plusieurs niveaux de difficultés, et les corrigés sont téléchargeables sur le site Hachette pour les enseignants. Ceci pourrait également vous intéresser Dictées en vidéo Mine d'exercices

Trouver des adjectifs et enrichir sa phrase Cet article complète celui publié en mai: j'enrichis ma phrase. Il s'agissait alors d'apprendre à construire une phrase en apportant des précisions sur le lieu, le moment et la raison de l'action. 05/01/2013: L'objectif des exercices suivants est d'amener les élèves à produire une phrase en y introduisant quelques précisions. Affiches et mémo pour les élèves: I.D.E (Imagine. Décris. Voici d'autres fiches que j'ai réalisées pour les recherches préliminaires de vocabulaire mais que je ne vais pas utiliser faute de temps ..Ces fiches peuvent aussi être utilisées lors d'un travail préparatoire sur le portrait ou la description. Les fiches sont imagées pour aider les élèves à visualiser différents aspects du personnage. A découvrir sur d'autres blogs >ici< Une séance sur le portrait chez véro à l'école>ici< une très belle séance de Madame Ylenia sur lé découverte de l'adjectif qualificatif (Ajout du 04/02/13)

Séquence 5e : Ecriture collective d'un roman policier en classe de 5e par Nadine Bernet, Collège Le Champivert, Crouy-sur-Ourcq . Cette activité d’écriture est la phase finale d’une unité didactique intitulée " le récit policier" et au cours de laquelle il a été étudié : 1- Le schéma narratif spécifique au récit policier 2- Le mode de narration : le narrateur témoin/le narrateur extérieur 3- Les outils de langue : les temps du récit/le champ lexical du crime et de l’enquête 4- Les procédés d’écriture : description et atmosphère dans les romans policiers, la première du roman 5- Le livre-objet : composition de la première et de la quatrième page de couverture, les relations textes/images... les hypothèses de lecture Supports complémentaires : Le livre de l’élève TEXTES ET METHODES - NATHAN Le jeu CARTES NOIRES de Francis DEBYSER - BELC Lectures individuelles : Le Chien jaune, SIMENON, L’Aiguille creuse, M. L’étude de la couverture, les relations texte/image ont permis à l’élève d’élaborer des hypothèses de lecture et de choisir le livre qu’il lira. 1ère séance

1001 activités autour du livre [Organisation] Que faire lorsque j’ai terminé mon travail ? Ce que je peux faire lorsque j’ai fini mon travail, c’est souvent varié, c’est souvent prévu à l’avance, c’est souvent dit… Mais pourtant certains élèves se demandent parfois que faire… Où alors font toujours la même chose.Voici donc un affichage courant dans nos classes afin d’aider les élèves un peu distraits. J’ai couplé cet affichage avec mon système de permis de circulation, afin de bien montrer aux élèves que la couleur de leur permis influe les libertés et les droits qu’ils ont dans la classe.Je vous laisse le fichier en pdf pour voir un peu mieux ce qu’il en retourne, mais je joins également la version OpenOffice (.odg) modifiable pour adapter tout cela à votre classe si vous le souhaitez. Attention cependant, si vous utilisez ce document, merci de ne pas le diffuser sur la toile. à voir les très jolis post-it de Marevann qui m’ont donné envie de remettre en forme mon affichage.

Journal de classe enseignant « Un monde meilleur Un monde meilleur REMARQUE : le nouveau journal de classe pour l’année 2015-2016 est disponible en cliquant ici! Le voilà terminé! J’espère que ce journal de classe enseignant/carnet de bord pourra vous servir ou vous être utile. Il est conçu pour l’année scolaire 2014-2015. Il contient 16 pages en couleur. En cliquant sur les images ci-dessous, vous pouvez le parcourir. Vous y trouverez pêle-mêle : un semainier, une liste élèves, un calendrier de l’année scolaire, un aide-mémoire, un journalier, un récapitulatif pour vos concertations, un cahier de cotes et un cahier de comptes. N’hésitez pas à me contacter si vous avez des idées pour le compléter/l’améliorer. Vous pouvez bien sûr imprimer plusieurs fois les pages que vous désirez. Je vous le propose en format pdf, il suffit de cliquer ci-dessous : A la demande d’une collègue, voici la version Word, elle n’est pas directement modifiable, mais vous pouvez y ajouter des données en utilisant INSERTION->FORMES->ZONE DE TEXTE. journal de classe 2014-2015 WORD

Related: