background preloader

Planeringen gör jag till undervisning

Planeringen gör jag till undervisning
Att planera undervisningens innehåll och struktur tillsammans med eleverna är varken tidskrävande eller något slag av extra arbete. Att planera tillsammans med eleverna gör jag till undervisning och därmed är planeringen lektioner. När vi planerar tillsammans och låter planeringen vara en naturlig del av skolvardagen innebär det att eleverna tar ett naturligt ansvar för sina studier, utövar ett inflytande över sina studier, utövar ett inflytande över det inre arbetet i skolan och rent konkret får möjligheten att utveckla sin förmåga att arbeta i demokratiska former. När jag planerar tillsammans med mina elever utgår jag självklart ifrån att mina elever både vill och kan ta ett personligt ansvar för såväl inlärning som för hur arbetet i skolan kan utformas. Planeringen gör jag till undervisning och rent konkret planerar vi oftast i smågrupper. Varje elevgrupp har sin uppgift i planeringen. Att planera tillsammans med eleverna är att vara nära eleverna. Malin

Regler i klassrummet knutna till lärande och utveckling... ...istället för "ording och reda" - regler knutna till vett, etikett och uppförande.. Malin Ryttarna, av Mats Wahl Det här är en riktigt bra bok, det måste sägas först av allt. Det är första delen i vad som ska bli en serie om fem böcker. Seriens namn är Blodregn och titeln på den här första boken som gavs ut i maj är alltså Ryttarna. Del två kommer i september och heter Krigarna. I Ryttarna får vi stifta bekantskap med Sverige femtio år framåt i tiden. Handlingen cirklar kring tonåriga Elin Norman och hennes familj. Just den där familjefejden för tankarna till de gamla isländska sagorna. En högst oväntad kärlekshistoria ryms också innanför pärmarna, och den tillåts ta alldeles lagom mycket utrymme. Jag kan verkligen rekommendera den här boken!

Bedömning för lärande i praktiken På Hulta, strax utanför Borås stadskärna, ligger Ekarängsskolan, en F-6 skola som är omgiven av stora grönområden och ett flertal fotbollsplaner, något som både eleverna och lärarna på skolan är väldigt stolta över. Skolan är inne på sitt andra år med bedömning för lärande, BFL. De har gått på utvecklingsenhetens föreläsningar och rektorn har sedan drivit arbetet vidare bland annat genom att samtalsgrupper har skapats och att alla lärare fått varsitt exemplar av Christian Lundahls bok Bedömning för lärande. – Vi ska arbeta med den här första strategin att dela målen med eleverna den här närmaste tiden. Det är utvecklingsenhetens rekommendation att rektorn engagerar sig i processen om BFL verkligen ska få fäste och bli ett förhållningssätt på skolan. – Det är viktigt att vi tar oss tid att bara fokusera på BFL, och vi har tur som har en rektor som varit väldigt engagerad, säger hon. Delar målen för undervisningen Filmar undervisningen Camilla fördelar ordet Sofia får ordet.

How Parents Can Use Pinterest To Keep Kids Learning Over the Summer It’s summer time, kids are out of school, and parents are likely looking for ways to keep them busy. It would be nice if they were learning too, no? One fantastic resource for parents is Pinterest expert Melissa Taylor, who curates educational content there for her Imagination Soup blog readers on her Pinterest page. Taylor lives in Denver, Colo., and is a mom of two. She has more than 1 million Pinterest followers and wrote the book “Pinterest Savvy.” “Pinterest is the best one-stop-shopping experience for kids activities and learning,” Taylor told SocialTimes. Taylor has several pin boards that are specifically dedicated to summer learning and summer activities with kids: Summer Learning Fun and Summer Activities With Kids. Taylor also has these pin boards focused on preschoolers: ECE and Preschool Learning for Kids, Reading Activities and Strategies for Kids, and Kids Play Outside and Learn. Here we go: Toddler and Pre-K: Toddler Education Ideas Teach Preschool for Your Pre-K Child Reading

Projekt Ove 8A 2014 En matris med elevexempel | Provfri matematik – bedömning i praktiken Här är matrisen jag använde för att bedöma muntliga (och skriftliga) resonemang som jag skrev om i förra inlägget. Vi bedömer tre aspekter som rör två förmågor i biologi. Här är matrisen som wordfil: Matris resonemang word och här är den som pdf: Matris resonemang pdf Hoppas den klarar en granskning lik den som Pernilla Lundgren gjorde av en annan matris i grannbloggen… Slutligen behöver jag hjälp med en sak. ”Eleven kan samtala om och diskutera frågor som rör hälsa, naturbruk, och ekologisk hållbarhet och formulerar ställningstaganden med enkla motiveringar samt beskriver några konsekvenser.” Men vårt område handlar inte om något av detta stoff, utan om människokroppens uppbyggnad.

Lärarna måste leda Bild: Marie Kassman Skolprestationer är en aktuell utbildningspolitisk fråga. Ofta framförs ordning och reda som nödvändigt i undervisningen, men det är bara en aspekt. Andra aspekter är uppmärksamhet på enskilda elever, sammanhållning och konflikter i elevgruppen samt lärares medvetenhet om sina didaktiska val och beteenden inför eleverna. I Skolverkets analyser av ­orsaker till de sjunkande svenska Pisa-resultaten nämns individuella arbetsformer, störande klassrumsklimat, sen ankomst och hög frånvaro, minskat utrymme för helklassundervisning samt komplexiteten i lärares ledningsuppdrag, som några möjliga förklaringar. Detta aktualiserar behovet av ny kunskap och nya begrepp som belyser lärares komplexa arbets­villkor. Uttrycket »lärares ledarskap« hänvisar ofta till »klassrummet«, vilket enligt oss är förlegat. Det är i det didaktiska rummet som lärare leder lärandet för både den enskilda eleven och elevgruppen. Lärare — elev.

Monstret -ett romanprojekt | Josef Sahlin Arbetet med ett romanprojekt som detta rör nästan allt som ryms i kursplanen för svenska, förutsatt att man jobbar utöver själva materialet. Diskussioner, bearbetning, jämförelser och analyser ska vara centrala moment utöver själva skrivandet. Här nedan har jag markerat (understruket) ord, fraser och begrepp som jag direkt kan härleda till arbetet. Syfte (Svenska Lgr11) Undervisningen i ämnet svenska ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i och om svenska språket. Undervisningen ska stimulera elevernas intresse för att läsa och skriva. I undervisningen ska eleverna möta samt få kunskaper om skönlitteratur från olika tider och skilda delar av världen. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla sina kunskaper om svenska språket, dess normer, uppbyggnad, historia och utveckling samt om hur språk­ bruk varierar beroende på sociala sammanhang och medier.

Hjälp med dyslexi och läs- och skrivsvårigheter - Kod-Knäckarna Tips på lek och rörelselänkar - Skolwebbplats www.lekarkivet.seEn hemsida av Mikael Andersson där inte mindre en 380 lekar finns samlade. Ett hjälpmedel i jakten på bra aktiviteter. Bra att det finns snabbsökning på olika typer av lekar. www.skolidrott.seSkolidrottsförbundets hemsida. Mycket smått och gott. www.oru.se/NCFF Örebros universitet och NCFF:s hemsida. Här finns det mycket! www.rf.se Riksidrottsförbundets hemsida. Allt inom idrott och rörelse. www.lektion.selektion.se är en idébank med lektionstips av lärare för lärare. www.aktivitetsbanken.seSvenska Scoutförbundets aktivitetsbank. Ett otroligt bra hjälpmedel som har det mesta.

Related: