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SqueakiMST:ScratchPedago

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Pourquoi programmer au lieu de consommer une simulation? On apprend ce qu'on fait. Voilà ce sur quoi nous nous basons pour faire faire à l'élève la programmation de ses projets au lieu de seulement les voir quelque part sur le web (les consommer). Je suis toujours surpris de rencontrer des jeunes gens de 20 ans qui ne savent pas programmer. Thierry Crouzet (Le peuple des connecteurs, p.98, Bourin éditeur, 2006) On commence par quoi? Avant de débuter un défi avec Scratch, on doit d'abord avoir quelques bases du logiciel. Choix du défi Le choix du défi peut être fait par l'élève ou l'enseignant. Recherche sur les concepts Pour programmer un phénomène ou autres, on doit avoir de bonnes notions à propos de ce phénomène. Tempêtes d'idées autour de la programmation Lorsque la compréhension du phénomène est suffisante, l'équipe peut planifier la programmation qui a pour but d'ajouter un élément dynamique pour expliquer aux autres les phénomènes reliés au défi. Communication du projet Related:  Codage (Scratch...)a voiryplantec

Scratch, un langage de programmation interdit aux grands... Scratch Un langage de programmation interdit aux grands... Professeur en collège je souhaite développer l'utilisation de Scratch dans mon collège, puis si possible dans notre beau pays. Cet environnement de programmation pour tous (plutôt les moins de 15 ans à mon avis), entièrement visuel (voir un exemple de script ci-dessous) est aujourd'hui entièrement traduit en français. Je viens de créer une liste de discussion sur le sujet, pour s'inscrire, il suffit d'envoyer un courriel à : scratch_group-subscribe@yahoogroupes.fr. Charles Fréou, professeur de technologie au collège Cheverus, à Bordeaux Présentation Scratch est un environnement de programmation multimédia à vocation pédagogique développé par le Media Lab du MIT. Il permet dès l'école primaire une initiation à la conception et programmation informatique par une approche simple et ludique. Les animations peuvent être très facilement chargées sur le site (partage) sans aucun autre logiciel. Démarche pédagogique

Aide Scratch - Aide Scratch ScratchEd An online community for educators using Scratch, with stories, discussions, and resources, such as the Scratch curriculum guide. Scratch Wiki The Scratch Wiki contains a wide variety of articles by Scratchers for Scratchers, including advanced topics and tutorials. Scratch 2 Offline Editor Download the Scratch 2 offline editor. Scratch 1.4 Download Links and information on the previous version of Scratch. Scratch Statistics Explore up-to-date statistics about the Scratch online community. Scratch and the Physical World Connect your Scratch projects to the physical world with MaKey MaKey, LEGO WeDo, or PicoBoard. Scratch Logo Access the Scratch logo and other media files.

Michelet de Toulouse - Programmer avec Scratch Scratch est un langage de programmation qui facilite la création d’histoires interactives, de dessins animés, de jeux, de compositions musicales, de simulations numériques, etc. et leur partage sur le web.Il est conçu par le MIT pour initier les jeunes à des concepts importants en mathématiques et informatique. Scratch est un logiciel libre et gratuit qui permet de programmer grâce à une interface graphique simple et conviviale ! Ci-contre, quelques documents (en français) que vous pouvez télécharger : - pour débuter (premiers_pas_avec_scratch.pdf, fiches atelier.pdf) - pour programmer pas à pas un jeu de type "pacman" (jeu.pdf), ou une animation (aquarium.pdf) Autres ressources : Guide de référence en anglais Guide de référence en français

Actualités | TANGARA Grâce au soutien de tous, la campagne de financement participatif sur Ulule a atteint son premier objectif de 3 300 € ! Mais l’aventure ne s’arrête pas là, nous avons encore besoin de votre soutien. Tangara est en pleine [r]évolution vers un changement d’échelle. En effet, l’association souhaite opérer un déploiement national des ateliers Tangara dès septembre 2015. Si le premier palier de 3 300 € a permis de soutenir le développement de la version bêta de Tangara JS, le deuxième à 4 000 € va maintenant permettre de financer un « atelier pilote » pour une vingtaine de jeune en classe « prépa pro ». Alors, si vous voulez soutenir Colombbus dans ce beau projet, vous savez ce qu’il vous reste à faire : faites un don sur ulule.com/tangara-js Votre don peut être défiscalisé à hauteur de 66 % pour les particuliers et 60% pour les entreprises. Merci à Jaf-2, C.

Idée de création? Le GIF ! Est-ce que vous vous rappelez ou avez connu les débuts de l’Internet ? L’Internet des années 1990 n’était pas celui d’aujourd’hui. On appelait cet ensemble le Word Wide Web (WWW). L’histoire du WWW a commencé en 1990 avec une seule page web sur un seul ordinateur. Par la suite, le nombre d’animations a augmenté à un rythme très rapide et l’apparence des pages web est devenue relativement intense. Tranquillement, l’Internet a évolué vers le Web 2.0 et le GIF animé s’est fait plus rare. Cinemagraph de fleur de pommier en format GIF Tout ceci est bien beau, mais comment ces petites animations peuvent-elles être intéressantes dans vos classes ? Un texte de Jennie Magiera a été la source de cette inspiration sur le GIF animé. J’ai écrit un article sur la vidéo et même sur l’utilisation des bandes-annonces avec vos élèves. Il existe une multitude d’outils pour la création d’un GIF animé. Outils de dessin: Sites web pour créer le GIF animé: Logiciel pour créer le GIF animé: Signing you up!

Scratch – Autoformations du RÉCIT MST Scratch est un logiciel de programmation pour les enfants de 7 à 77 ans. Il est simple d’approche et très puissant. Travailler avec Scratch permet de mettre sa pensée mathématique (algorithmique) à l’oeuvre. Initiation à la programmation Nous vous proposons également d’essayer les jeux Blockly et pour initier vos élèves à la programmation. Pour les plus jeunes (préscolaire et premier cycle du primaire) nous proposons Scratch Jr. Pour trouver d’autres applications de programmation, voir ce document. N’oubliez pas que l’on peut programmer des robots (NXT, EV3, Arduino, Sphero, Ollie, Wedo, etc.). Pourquoi programmer? Voir cet article (type entrevue) sur le site du RÉCIT. Voir ce document pour comprendre l’importance de ce type d’apprentissage : Guide d’activités technocréatives pour les enfants du 21e siècle. Voir d’autres lectures sur cette page. Une vidéo (Ted ) de Mitch Resnick (créateur de Scratch au M.I.T.). Défis

Scratch Offline Editor You can install the Scratch 2.0 editor to work on projects without an internet connection. This version will work on Mac, Windows, and some versions of Linux (32 bit). Note for Mac Users: the latest version of Scratch 2.0 Offline requires Adobe Air 20. Scratch Offline Editor Next download and install the Scratch 2.0 Offline Editor Mac OS X - Download Mac OS 10.5 & Older - Download Windows - Download Linux - Download Support Materials Need some help getting started? Starter Projects - Download Getting Started Guide - Download Scratch Cards - Download Updates The Offline Editor can update itself (with user permission). The current version is 456.0.1. Other Versions of Scratch If you have an older computer, or cannot install the Scratch 2.0 offline editor, you can try installing Scratch 1.4. If you are a network administrator: a Scratch 2.0 MSI has been created and maintained by a member of the community and hosted for public download here. Known issues Report Bugs and Glitches

Site STI de l'académie d'Orléans-Tours - [STI2D-SIN] Créez vos blocs pour ArduBlock L’interface d’Ardublock ArduBlock est un logiciel qui facilite la programmation de l’Arduino. Ce logiciel est vraiment un outil de qualité pour démarrer facilement sur Arduino, sans connaissances en programmation. Il suffit d’assembler des blocs et de les paramétrer. C’est la raison pour laquelle nous sommes nombreux à l’utiliser avec nos élèves : que ce soit en collège, en seconde SI ou en STI2D (ETT et SIN) pour une approche complétement graphique de la programmation. Arduino et ses shields Mais dans le cas de "shields" qui ne sont pas intégrés par défaut dans l’interface graphique d’Ardublock (afficheur, capteur etc...), il devient nécessaire de savoir les programmer soi-même... C’est ce que je vous propose d’apprendre progressivement au travers d’une série de vidéos intégrées dans des pages HTML construites avec HelpNDoc. L’interface du module de formation, qui propose de nombreuses vidéos d’apprentissage

5 outils d’apprentissage de la programmation pour donner vie à un autre robot. Voilà un résultat de la programmation et des outils ci-dessous pour commencer : MediaEnLab : Expérimenter, valoriser, partager la création numérique en EPN proposé par Netpublic NAO est le robot humanoïde le plus utilisé dans le monde de l’enseignement. Robot NAO : 5 guides pour apprendre à l’utiliser et à créer via Netpublic Aldebaran Robotics lance son Programme Développeur destiné à sélectionner les meilleurs développeurs dans le monde entier. Les 4 outils d'apprentissage de la programmation que nous vous proposons : RobotProg Logiciel ludique d'apprentissage de la programmation. 6 enfants du centre de loisirs ont découvert pendant 10 séances d'1h30 le logiciel Kodu. Une fois ces notions acquises, ils ont pu concevoir leur monde en toute liberté. Pour bien commencer votre projet : Scratch change radicalement la donne. Pour aller plus loin :

Créer un reportage avec Tellagami et iMovie Voici une petite activité simple et agréable pour mettre vos élèves en action cette année. L’exemple qui va être présenté dans cet article peut s’appliquer dans plusieurs contextes. Vos élèves peuvent réaliser un reportage sur leurs vacances d’été, une visite au musée, une activité pédagogique, la visite d’un conférencier, etc. Par hasard, je suis tombé sur un article de Greg Swanson sur son site Apps in Education. Chaque animation créée dure un maximum de 30 secondes et elle s’appelle un Gami. Une fois que vous avez terminé votre personnage, vous devez choisir l’arrière-plan pour votre film. Une fois que vous avez choisi votre fond d’écran, vous pouvez déplacer et changer la taille de votre personnage. Une fois que vous avez terminé l’enregistrement de votre voix, vous pouvez partager votre vidéo ou l’enregistrer sur votre iPad. Ce premier exemple a été créé par Greg Swanson dans le cadre de la discussion citée plus haut. Comme vous pouvez le voir, les possibilités sont énormes.

Réaliser un serious game (jeu sérieux) avec Scratch Dans ce tutoriel, apprenez à utiliser le logiciel gratuit Scratch pour réaliser vos propres jeux pédagogiques en quelques minutes ! Scratch est un logiciel gratuit développé par le MIT qui ne nécessite pas de connaître de code de programmation. Son interface visuelle et intuitive permet de réaliser facilement des jeux pédagogiques : quizz interactifs, démonstrations de mathématiques, animations… Petit mais puissant ! Scratch est multi-plateforme, ce qui veut dire qu’il fonctionne sous Linux, Windows ou Mac OS. Pour réaliser un programme dans Scratch, il suffit d’empiler des blocs d’actions et ainsi créer des « scripts ». Pour une taille minimum (environ 50 Mo), Scratch propose de vastes bibliothèques d’objets, de décors et de personnages prêts à l’emploi, dont le chat roux qui est sa mascotte. Exemple de script dans Scratch. Donner vie à un personnage Les blocs disponibles sous les intitulés « Mouvement » et « Apparence » permettent de placer, déplacer, grossir, masquer… un objet. Résultat :

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