CV truqué : le mensonge ne paie pas - Conseil Emploi Face à une annonce de rêve, la tentation de gonfler son parcours est forte. D’ailleurs, des études le montrent : de nombreux candidats trichent avec leur CV. Mais attention, entre valoriser ses compétences et mentir effrontément, il y a une limite symbolique à ne pas franchir. Trouver l’équilibre entre mise en scène et mystification Benjamin Lancar gaffe sur le "point Godwin" : des internautes le taillent - LePost.fr 23/11/2010 à 12h56 - mis à jour le 24/11/2010 à 14h01 | vues | réactions Benjamin Lancar | montage lepost Le président des Jeunes Populaires, cible fétiche des internautes, s'est encore fait des amis lundi soir. Benjamin Lancar commentait sur Twitter l'émission Mots Croisés, diffusée sur France 2, quand il a publié cette perle : "Point Godwin pour Cécile Duflot qui ose proposer la légalisation du cannabis pour mettre un terme aux mafias."
Identité Numérique et Réseaux sociaux La notion d’identité numérique est au cœur de l’actualité notamment au sein de l’éducation nationale avec la maîtrise de celle-ci par les élèves dans le socle commun de connaissances et de compétences. Voici un exemple de support de cours visant à sensibiliser les élèves à cette notion ainsi qu’un TD permettant de mieux contrôler ses informations sur internet et notamment sur les réseaux sociaux. Ce document regroupe toutes les différentes notions à aborder dans le cours.
- Espace Doc Web - Académie de Lyon Comment sensibiliser les élèves à la question de l'identité numérique ? Voici quelques outils et pistes de travail qui ont été proposé par D.Dussurgey et V. Favel Kapoian au stage PAF "Identité numérique : sensibiliser les élèves" (17/11/11). Ces documents complètent et actualisent le dossier paru sur Savoirs CDI : Identité numérique, quels enjeux pour l'école ? En introduction : Evaluer votre présence numérique en vous cherchant sur internet dans :
Intéressant : Former les candidats à l'identité numérique J'étais du côté de Charleroi mardi dernier pour participer à une après-midi organisée par Technofutur sur le recrutement en ligne en 2011. Je suis intervenue en fin de journée et ai proposé de revenir sur plusieurs constats que j'ai faits dans le cadre de mes formations sur l'identité numérique auprès de jeunes, qu'ils soient à l'université, dans des lycées professionnels ou encore dans des écoles d'ingénieurs. Voici la video réalisée à cette occasion (elle n'était pas prévue) mais je remercie son auteur :
GESTION DES DONNEES PERSONNELLES Le cabinet Forrester pense que la délégation de gestion des données personnelles sera un marché prometteur. Deux tendances fortes s'opposent depuis des années. D'un côté, les consommateurs ne veulent plus être harcelés par des propositions commerciales incessantes et donc ne plus transmettre d'informations sur eux permettant de les solliciter. Mais, de l'autre côté, ils désirent obtenir des services personnalisés qui impliquent qu'une telle transmission d'informations personnelles ait eu lieu. Toute la question est de définir qui a droit à disposer de quelles informations et pour quels motifs.
L'identité numérique : de la cité à l'écran. Quelques aspects de la représentation de soi dans l'espace numérique Ce dispositif original conduit à une "connectivité perpétuelle" (Katz et Aakhus, 2002), une obligation à la connexion qui inscrit le sujet dans une disponibilité à tout instant. Ainsi, dans les logiciels de clavardage synchrone, tels MSN ou Skype, l'absence n'est toujours qu'une suspension de la présence : le sujet est "connecté", "indisponible", "absent"... mais il y a toujours la possibilité de laisser un message qu'il découvrira à son retour... Le temps suspend son vol, mais jamais ne l'arrête. Madeleine Pastinelli (op. cité), qui a étudié de très près le comportement d'un chat québécois (le canal #amitie25-qc), souligne comment cet espace doit être occupé en permanence, quitte à parler même lorsque l'on a plus rien à dire, en guise de processus compensatoire de l'absence de coprésence physique.
Le sujet humain dans l'environnement informatisé - Sémiotique des représentations interactives (étude de la production de signification) Depuis l’émergence des communautés virtuelles, l’intérêt pour la problématique de l’identité en ligne est devenu central comme en témoigne, au niveau national, des projets soutenus par l’ISCC tels que Prodoper « Protection des données personnelles » et Protée « Contours de la personne à l’heure numérique », ce dernier étudiant le rôle de la normalisation sur le contenu de l’identité digitale. Ce projet de recherche s’inscrit dans les problématiques actuelles sur la construction des identités individuelles dans l’interaction avec la technique, en traitant des interactions humaines dans les environnements virtuels dont l’ancrage dans les usages s’est confirmé (tel les réseaux sociaux), et dans les environnements de réalité augmentée dont les usages émergent actuellement. Ces travaux permettent donc de caractériser et de proposer des structures naturellement efficaces pour les interfaces utilisateurs.
Comment les jeunes expriment leur identité numérique Elle s’appelle Nayra VACAFLOR Docteur qualifiée et ATER en Sciences de l’Information et de la Communication à l’Université de Bordeaux III, au sein du laboratoire de recherche MICA elle vient d’être remarquée au Colloque Scientifique de l’Université d’été Ludovia 2011. Remarquée par le sujet de son intervention : « l’expression identitaire « mobile » des jeunes : vers une autre narration de soi ».