Orthomalin Orthonenette - Les p'tits carnets d'Orthonenette Comment rédiger un mémoire ? Nos conseils pour écrire son mémoire ! Comment rédiger un mémoire ? À l'université ou en école spécialisée, voici tous les conseils pour réussir les différentes étapes de la rédaction de son mémoire. Crédit Diplomeo Rédiger un mémoire. Le mémoire de fin d’études est une étape importante de l’année : il conclut non seulement votre formation, mais détermine aussi, dans de nombreux cas, l’obtention de votre diplôme ou non. Pendant cette période souvent très chargée, il s’agit donc d’être bien organisé et d’anticiper au mieux chaque période décisive du mémoire. Quelle sont les étapes de la rédaction du mémoire ? La rédaction d’un mémoire passe par différentes étapes. Trouver un sujet La première étape, et non des moindres, est de trouver un sujet pour votre mémoire. Attention, la date limite de choix du sujet de mémoire est fixée par chaque école. Ma rentrée en #Master est dans 1 mois et demi mais je dois déjà choisir mon sujet de mémoire. Sujet de mémoire de fin d’année : Validé ! Définir la problématique Faire de la recherche
La musique, élément structurant fondamental du cerveau humain La conférence qui a eu lieu le 3 février dernier*, Studio Raspail, 216 boulevard Raspail 75014 Paris, par Emmanuel Bigand, professeur de psychologie cognitive et directeur au LEAD, fait état, une fois de plus, d'un effet bénéfique de la musique sur le développement général du cerveau et de sa structure : "A la lumière des recherches les plus récentes dans le domaine des neurosciences, la musique apparait de plus en plus clairement comme un élément structurant fondamental du cerveau humain y compris au niveau de la partie archaïque du cortex. Les zones du cortex directement concernées demeurent réactives même lorsqu'il y a atteinte sévère du fonctionnement cérébral." [...] "La musique peut donc constituer un mode opératoire particulièrement indiqué dans la dynamique de l'évolution de l'enfant. Source : * Conférence organisée par l'ARIAM Ile-de-France.
REGARDS CROISÉS ... - [Orthophonistes du Monde] Mots-clefs : francophonie – plurilinguisme – transculturalité – représentations Les deux auteurs font partie de l’association Orthophonistes du Monde [1] (OdM) au sein de laquelle elles assurent les responsabilités de Présidente et Vice-Présidente, mais elles ont assuré, en dehors de ces fonctions, des missions de terrain en Afrique sub-saharienne. Elles ont également d’autres expériences de travail dans le Maghreb avecHandicap Internationalpour l’une, en Arménie avecEspoir pour l’Arméniepour la seconde. Cet exposé se propose d’analyser les expériences translinguistiques et transculturelles de ces missions, dites humanitaires, et d’en tirer des enseignements pour la pratique orthophonique dans un pays habituellement pensé comme monolingue et monoculturel : la France. Faut-il le préciser ? On ne fait pas que donner dans ces expériences exigeantes des missions bénévoles, on reçoit beaucoup, on apprend beaucoup, humainement bien sûr, mais également professionnellement. Vignette clinique n°1
Orthophonie et Logiciels Libres Ortho Édition Interview de Marion Delacour, orthophoniste et praticienne en médiation animale | Le Blog de la Médiation Animale Comme promis, voici venue la reprise des interviews des praticiens en médiation animale. Aujourd’hui, nous accueillons Marion Delacour, son parcours est riche et elle nous livre ici un peu son expérience… Bonjour Marion, qui es-tu, que fais-tu? Je suis orthophoniste et je travaille en libéral auprès de patients atteints par des troubles de la voix, de la parole ou du langage et ce à tous les âges de la vie. Les pathologies rencontrées dans ma profession sont donc multiples et comprennent: Les troubles du langage oral tels que le bégaiement, les troubles de la déglutition et les troubles articulatoires.Les troubles du langage écrit tels que la dyslexie, la dysorthographie, la dyscalculie…)Les troubles de la voix (nodules, paralysies vocales, laryngectomie…)Les troubles d’origine neurologique (aphasie, maladies dégénératives…)Et enfin les troubles sensoriels avec les handicaps lourds (maladies génétiques,TED, IMC) ainsi que les surdités. Marion, Candy et Marcus Aiko Candy en séance Sandie Bélair
Où travaille l'orthophoniste ? - orthologo L'orthophoniste peut avoir trois types d'exercice : Exercice libéral, il travaille dans un cabinet en ville seul ou avec un autre orthophoniste. L'orthophoniste peut être titulaire du cabinet seul ou en association avec d'autres orthophonistes.L'orthophoniste peut être titulaire du cabinet et travailler avec un ou des collaborateur(s); orthophoniste(s) qui travaille(nt) dans les mêmes locaux, paie(nt) certaines taxes directement et verse(nt) une partie de son chiffre (quelquefois jusqu'à 30%) à l'orthophoniste titulaire qui lui "prête" "sa" clientèle et paie les frais de fonctionnement du cabinet. La collaboratrice a le droit d'apposer une plaque à côté de celle de la titulaire, et peut figurer dans l'annuaire téléphonique. Exercice salarié, il travaille soit dans le secteur public ou dans le secteur privé. Secteur public : Hôpitaux (service de cardiologie, neurologie, rééducation fonctionnelle, gériatrie, psychiatrie et pédopsychiatrie), C.M.P.