50 FCE Speaking Questions for Part 1: The Interview – Online TEFL Training If any of you are teaching FCE (First Certificate), you will need to give your learners lots of exam training practice. Part 1 of the exam (the interview) is a good place to start because the learners have to talk about everyday topics, such as their home town, what they do in their free time and work and study. Here is a list of about 50 questions (most of which have been used in FCE exams in the last 10 years). Feel free to share them with your learners: Click here for a pdf copy: FCEpart1questionspdf (1) FCE Speaking Exam Part 1 – Interview Questions In the first part of the exam, the interviewer will ask you and your partner several questions about everyday topics. Area where you live or used to live Is there anything you would like to learn about your country? Sports Are you interested in sport? Leisure How much TV do you watch in a week? Work and study Do you find it easy to study where you live? Family and friends Travel and holidays Have you ever used your English on holiday? Entertainment
Breakoutedu – 1d10 en la mochila El Ministerio del Tiempo era la narrativa de uno de los talleres Durante la semana del 11 al 17 de abril he tenido la oportunidad de organizar dos talleres de formación para profesionales de la enseñanza con la gamificación como eje central. ¿Qué puedo decir? He descubierto que me encantan este tipo de actividades. En ellas los asistentes están muy motivados, tienen mucho que aportar (estrategias, experiencias, cuestiones a debatir…) y se generan dinámicas muy gratificantes. El primero de los talleres sirvió de presentación y avance del curso que estamos organizando Christian Negre y yo para el ICE de la UB sobre gamificación aplicada a la educación. Jugar al Tetris nos sirvió para liberar las mentes del bloqueo inicial y calentar para el gran reto: la dinámica de juego de Breakout Edu. El segundo de los talleres de los que hablaba lo realicé en solitario en el marco de la V Jornada d’Inclusió Digital, celebrada en Badalona. El trabajo en equipo, imprescindible para salir con éxito
XTEC - PLE i portafolis digital Entorn Personal d'aprenentatge i Portafolis digitalEl curs està orientat a les habilitats i destreses de gestió del propi portafolis digital, i les seves les opcions d'aplicació a l'aula que us pot oferir l'assoliment d'aquestes destreses de gestió del Wordpress. Iniciació al MoodleLa finalitat d'aquest curs d'iniciació és que les persones participants desenvolupin les habilitats bàsiques que els permetin construir una unitat didàctica funcional en el Moodle. La meva XTECLa finalitat del curs és conèixer el màxim de funcionalitats dels serveis personalitzats de La meva XTEC per tal d'optimitzar el seu ús i millorar la comunicació entre els equips docents, així com l'organització de la informació i el treball col·laboratiu. La Ràdio a l'escolaAquest curs és d'autoformació per aquelles persones que us voleu inspirar per a fer activitats a l'escola o institut relacionades amb la Ràdio Escolar. Taller Obert: Vídeo i mòbilsÉs un espai de participació i punt de trobada de docents.
Consejos para ser un experto en Sway La primera fila ofrece un estilo único que combina filtros de imágenes, títulos elegantes y atrevidos, fondos, imágenes enmarcadas y alineación a la izquierda. Con este estilo se pueden explorar diferentes tratamientos de imagen para buscar el que mejor se adapte al tono del sway. El segundo estilo ofrece un diseño pulcro y elegante, con imágenes y texto alineados al centro, y las imágenes colocadas una debajo de la otra. El tercer estilo hace un tratamiento sofisticado de títulos y fondos, enmarca las imágenes y alinea los elementos a la izquierda. En este estilo, las imágenes se colocan en paralelo o una encima de la otra, en función del espacio disponible. El cuarto estilo muestra un diseño moderno con texto alineado a la izquierda. El quinto estilo ofrece un diseño atrevido, con una gran variedad de texturas de fondo, elementos decorativos de gran riqueza y una divertida interacción entre el contenido y el fondo.
Corrector ortogràfic i gramatical català | Corrector valencià NORMES DELS DIACRÍTICS: Aneu a «Més opcions» per a canviar les preferències de correcció. Si teniu algun problema, consulteu les preguntes més freqüents. Per a qualsevol suggeriment, poseu-vos en contacte amb nosaltres. Resultats. Opcions. Altres maneres d’usar el corrector. Privacitat de les dades.
B2 First Speaking Test Part 2 Exercise 1 | Cambridge English Speaking Part 2 Exercise 1 is our first exercise for the B2 First Speaking Test Part 2. You compare two photos on your own for about a minute and then your partner will answer a short question about your photos. Don’t try to describe every detail in Part 2 of the Speaking Test. Just say what is similar and different about the photos, and answer the question about them. Remember to give your reasons. About 15 minutesStrengthening speaking skillsCambridge English B2 First Exam B2 Speaking Test Part 2 Exercise 1 This is B2 First Speaking Test Part 2 Exercise 1, choose the tabs to complete all the tasks. Instructions Complete the quiz to practice useful language to use in Part 2.Listening carefully to Maria talking about her two photographs and complete the exercise.Record your voice and then download the file to share with your English teacher or a friend who speaks English well to get some valuable feedback for the B2 First Speaking Test Part 2. Useful language Audio Player Going Shopping
Escape room en las aulas Digamos que tu clase no tiene ningún tipo de taquillas, armarios, casilleros, etc. ¿Qué vas a hacer? Si no tienes ningún tipo de cajas rectangulares grandes en clase, fabrícalas en madera o con simples cajas de zapatos. Puedes combinarlos con una pequeña caja fuerte o un libro seguro (una pequeña caja fuerte que parece un libro). ¿Qué elementos vas a usar que refuerzen la sensación de estar viviendo un escape room? No sólo debes pensar en lo que has visto, ¿por qué no vas a probar a hacer clase invertida con el escape room? Diseño analógico, trucos de siempre. Con unas cerillas de colores claros y oscuros colocadas formando signos o números. cuando lo miras con las gafas puestas, ves la diferencia entre las piezas oscuras y claras, y se lee como otro número. Al diseñar en digital un escape con tablets o teléfonos puedes usar códigos QR , wallame o Aurasma . Ahora que tienes tus rompecabezas, lo que debes hacer a continuación es ordenar tus retos.
Borsa de Treball del CPNL Tècnic de normalització lingüística Funcions: Àmbit d’ensenyament Assessorar i orientar els alumnes dels cursos no presencials en el seu aprenentatge i tutoritzar alumnes a distància. Realitzar i corregir proves de nivell de català a alumnes i a personal en procés de selecció en empreses (públiques o privades), per establir el nivell de la llengua. Preparar i portar a terme els cursos de català i avaluar l’aprenentatge dels alumnes. Administratius Donar suport administratiu a la direcció del CNL, a la delegació, a les coordinacions dels programes i als serveis i oficines de català. Telefonista-recepcionista Atendre les trucades dels usuaris del CPNL i població en general que s’adrecen a la centraleta telefònica del CPNL. Conserge Obrir i tancar la porta principal.