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Séquence sur la publicité - Marthe au Cdi

Séquence sur la publicité - Marthe au Cdi
C'est une séquence que j'ai proposé aux élèves de 5° et 4° que j'avais toute l'année à l'emploi du temps. Elle permet d'aiguiser le regard des élèves et leur apprendre à être attentifs à des ficelles souvent utilisées dans les publicités. J'ai axé la deuxième séance plus particulièrement sur les stéréotypes féminins et masculins qui sont véhiculés très fortement par la publicté. Déroulement : Séance 1 : Le fonctionnement d'une publicité → Tous les élèves répondent à un questionnaire sur leur rapport à la publicité en général.

http://martheaucdi.overblog.com/2013/11/s%C3%A9quence-sur-la-publicit%C3%A9.html

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Filles et garçons dans littérature jeunesse, à bas les stéréotypes ? Un souffle de revendications égalitaires entre les sexes émane dans les années 1960, de jeunes femmes dont les mères ont conquis à peine vingt ans plus tôt le droit de vote : elles dénoncent le sort réservé aux femmes et veulent construire une société qui offre à l’homme comme à la femme un statut égal. © Être, 2009 La littérature de jeunesse suit quelques années plus tard ce mouvement, et c’est alors qu’apparaissent les premières héroïnes qui soulèvent la question de l’injustice que les femmes subissent en tant qu’être féminin.

Parcours - Parcours d'exposition - Centre National de Documentation Pédagogique aux Rencontres de la photographie, Arles Le CNDP et les Rencontres d’Arles réalisent de nombreux projets en partenariat : pendant toute la durée des Rencontres, l’exposition des photographies réalisées chaque année dans le cadre de l’opération « Des clics et des classes », les visites réservées aux groupes scolaires lors d’une « Rentrée en images », l’accompagnement à la diffusion du jeu « Pause Photo Prose » et la conception de projets éditoriaux. Les films Parcours d’exposition viennent enrichir les outils que les deux partenaires ont la volonté de développer afin de contribuer à la formation sur l’éducation à la photographie et à l’image auprès des publics les plus divers.www.rencontres-arles.comDécouvrir les parcours au Centre Pompidou Le Centre Pompidou et le Centre national de documentation pédagogique SCÉRÉN-CNDP coproduisent en partenariat une série de films pédagogiques. au Centre Pompidou mobile

GleamCode, mon jeu pour apprendre à coder présenté par TRALALERE Présentation détaillée du projet Les enfants usent et abusent quotidiennement des objets digitaux mais savent-ils seulement comment ceux-ci fonctionnent ? Est ce de la magie qui me permet de jouer à ma console ou appeler mes amis ? Qu'y a-t-il derrière ces machines familières ? Du code, du code et du code ! Bienvenue sur Making-of ! Coulisses AFP (AFP / Gabriel Bouys) Bienvenue sur Making-of, le blog des coulisses de l'information et du journalisme à la première personne ! Nous avons créé Making-of en avril 2012 avec un triple objectif: offrir au grand public un accès aux coulisses de la troisième agence de presse mondiale et des médias en général, expérimenter de nouvelles formes de narration journalistique multimédia, et permettre aux journalistes de l’AFP de raconter librement et de façon personnelle les événements qu’ils sont amenés à couvrir partout dans le monde. Ce blog est l'une des seules fenêtres de l’AFP ouvertes gratuitement au grand public.

Inception - film 2010 Une fascination pour les rêves et l'imaginaire Christopher Nolan explique qu’il a imaginé le monde d’Inception il y a une dizaine d’années. Il revient ainsi sur sa fascination pour les rêves: "J’étais alors fasciné par les rêves et par la relation entre notre vie diurne et notre vie nocturne. Le fait que les éléments d’un rêve – qu’ils soient angoissants, réjouissants ou surnaturels – soient produits par notre propre esprit m’a toujours semblé être un paradoxe intéressant : ce que cela révèle sur le potentiel de l’imaginaire est tout à fait extraordinaire. Je me suis mis à réfléchir à la manière dont on pourrait utiliser cela dans un film d’action spectaculaire dont la dimension humaine serait très présente". Inception part du principe qu’il est possible de partager ses rêves – des rêves qui semblent totalement réels tant qu’on est endormi.

JEU de l'oie antisexiste Au fur et à mesure des actions l’association Mix-Cité Rennes a mis au point des outils pour dénoncer l’attribution sexiste des jouets. Nous les mettons ici à disponibilité de chacun-e, et nous pouvons également les envoyer par courrier postal (pour nous contacter cliquez ici). Le contre-catalogue Semaine de la presse et des médias dans l’école® Chaque année, au printemps, les enseignants de tous niveaux et de toutes disciplines sont invités à participer à la Semaine de la presse et des médias dans l’école®. Activité d’éducation civique, elle a pour but d’aider les élèves, de la maternelle aux classes préparatoires, à comprendre le système des médias, à former leur jugement critique, à développer leur goût pour l’actualité et à forger leur identité de citoyen. Nos partenaires : Les éditeurs de presse offrent plus d’un million de journaux et de magazines.

La Presse à la Une - Action pédagogique Questions. Que met en valeur la composition de l'image ?. Quels attributs permettent d'identifier en partie les personnages représentés ?. Coquelicot Le coquelicot est le symbole de Morphée Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Le Coquelicot (Papaver rhoeas L., 1753), appelé aussi Ponceau, Pavot coquelicot ou Pavot rouge[réf. souhaitée], est une plante dicotylédone de la famille des Papavéracées et du genre pavot. Messicole, il est très abondant dans les terrains fraîchement remués à partir du mois d'avril en Europe, il se distingue par sa couleur rouge et par le fait qu'il forme souvent de grands tapis colorés visibles de très loin. Le Coquelicot, qui a notamment inspiré les peintres impressionnistes (on doit à Claude Monet plusieurs tableaux de champs de coquelicots), est un sujet favori des peintres de fleurs.

AFFICHE histoire des luttes féministes (revue silence) De Sapho et son école pour les femmes sur l'île de Lesbos dans l'Antiquité, à la campagne actuelle pour libérer les femmes emprisonnées pour avoir avorté à El Salvador, du mouvement révolutionnaires des Mujeres Libres dans l'Espagne de 1936 à l'écoféminisme de Vandana Shiva, du féminisme noir d'Angela Davis et Bell Hooks aux réseaux d'autoconstruction écologiques au féminin, cette affiche vous emmène à la découverte d'horizons parfois méconnus. Un joyeux panorama qui cherche à donner voix à la variété des approches du féminisme, avec un regard résolument subjectif. Loin d'un inventaire historique, ces dates ont été retenues parce qu'elles nous touchent ou nous inspirent. Chacun-e pourra compléter à sa guise en fonction de ses aspirations et sensibilités propres.

Utilisation de l'ENT Vous trouverez dans cette rubrique quelques tutoriels qui vous aideront à utiliser l'ENT au quotidien. Publier dans l'ENT 1ère partie: Des idées de publication, et les 1ers éléments permettant d'écrire un article. Publier dans l'ENT 2ème partie: Les listes dynamiques, les formulaires, insertion de diaporamas, de vidéos, de pages web. Publier dans l'ENT 3ème partie: Utilisation de logiciels tiers pour rendre les articles dynamiques et interactifs. Circulaire de rentrée 2015 La circulaire de rentrée 2015 est parue au Bulletin Officiel en encart au BO du 4 juin 2015. Nous avons choisi de mettre en valeur ici les passages dans lesquels apparaissent la spécificité du rôle du professeur documentaliste et de l’Education aux médias et à l’information ou EMI. Au sommaire :

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