Écrire le script d’une histoire et elle se transforme en film vidéo Il suffit d'écrire votre histoire, choisir vos acteurs, choisir l'environnement et choisir la musique. Tous les mondes meilleurs films, de Casablanca à Star Wars, ont commencé avec du texte. C'est pourquoi, dans Plotagon, vous commencez votre film avec le texte. Voir démo (en anglais) : Plotagon in 60 seconds from Plotagon on Vimeo.
PowToon, free business presentation software animated video maker and PowerPoint alternative La 13ème Fête du cinéma d’animation du 17 au 31 octobre 2014. (création, ressources, outils…) La Fête du cinéma d’animation La 14ème Fête du cinéma d’animation se déroulera du 1er au 31 octobre 2015. Elle est le moyen, durant un mois, d’impulser et d’accompagner des initiatives et des projets pour faire connaitre le cinéma d’animation sur tout le territoire français et au-delà. L’événement se déroule chaque année dans plus de 200 lieux en France, et dans le réseau culturel à l’étranger. Jellycam pour les ordinateurs Windows et Mac. (gratuit) Créez des films en stop-motion à partir de captures webcam, ou de photos. Ajouter une bande son mp3. STOP-ANIME est un logiciel d’animation utilisant une webcam. Réaliser un film d'animation à l'école primaire Réaliser un film d’animation avec des photos Dessiner une suite d’images que l’on peut ensuite animer. Pour aller plus loin : Comment faire un scénarimage ? Le cinéma d’animation - Afca, - Carte mentale du cinéma d’animation :
Terminer les diaporamas, créez un Webdocumentaire enrichi et interactif gratuitement | Terminer les diaporamas, créez un Webdocumentaire enrichi et interactif gratuitement html5. Prise en main, installation et création d'un projet deux heures avec le tutoriel ci-dessous. Le principe : 1- Titre du webdocumentaire enrichi 2- Titre séquence 3- Extras avec plusieurs options (infos, crédits…) 4- Vidéos, images, sons… 5- Compléments avec plusieurs options 6- Notes de marges avec plusieurs options 7- Miniatures de la partie 4 avec plusieurs options 8- Timeline avec durée, sommaire, bouton arrêt/marche et d'autres options Démonstration de la valeur ajoutée à une démonstration vidéo : Dans ce projet de série documentaire qui répond à vos questions de sciences ! L'exemple de l'épisode enrichi de KEZAKO seul ci-dessous ou (en plein écran) que vous allez réaliser avec cette application Webmedia2. D'autres exemples : Un projet de collaboration entre l'UTC et les vidéos "Physique à main levée".
Créer son stopmotion avec LEGO Movie Maker Du matériel pour commencer Le matériel nécessaire au décor est à la portée de tous. Toutefois, l’application LEGO Movie Maker n’est disponible que sur le système d’exploitation iOS. Disposer d’un iPad ou d’un iPhone vous sera donc indispensable pour utiliser cette application. En l’absence de tels appareils, sachez qu’il existe diverses applications compatibles avec d’autres systèmes d’exploitation. Cet article aborde LEGO Movie Maker en particulier, mais vous pouvez vous inspirer de la démarche pour réaliser un stop-motion avec une application similaire. Nous avons utilisé les éléments suivants : une feuille A3 colorée pour le fond ; des objets et figurines en LEGO ; un iPad doté de l’application LEGO Movie Maker ; un support pour fixer l’iPad ; un socle pour stabiliser les LEGO de la pâte adhésive fixée sous le socle ; une lampe pour garantir un éclairage stable. Un scénario pour garder le cap Élaborer un scénario est indispensable avant de vous lancer dans le tournage de l’animation.
Un jeu de devinettes géographiques basé sur Google Maps, GeoGuessr GeoGuessr est un jeu en ligne dont l’objectif est de deviner la localisation géographique d’un endroit sur Terre représenté sur une photo en positionnant un marqueur sur un planisphère. Le jeu s’appuie sur le système de cartographie Google Maps. Plus on s’approche exactement du lieu à deviner plus on marque de points. Il est possible d’explorer le lieu sur l’écran pour trouver des détails significatifs. Le déroulement du jeu est simple : une photo est affichée sur l’écran, le joueur localise l’endroit supposé sur la carte qu’il croit reconnaître, clique sur le bouton Make guess, puis la bonne réponse est affichée avec le nombre de points gagnés ainsi que l’écart en kilomètres entre la bonne réponse et la réponse du joueur souvent très éloignée de la réalité. À la fin des cinq manches, le score total est indiqué avec le récapitulatif des questions-réponses et la possibilité de partager son résultat via une URL courte. Source : GeoGuessr
Petits films d’animation et tablettes tactiles « Petits films d’animation et tablettes tactiles » est le nouveau témoignage filmé, produit par l'Atelier Canopé de Grenoble, mis en ligne sur le site de l’Agence des usages des TICE.Dans ce reportage, découvrez comment deux enseignantes de l’Isère, Gwénaëlle Golosetti et Nelly Ezingeard, ont réalisé, avec leurs élèves de cycles 2 et 3, des clips musicaux dans le cadre d’un projet de recherche sur l’utilisation des tablettes numériques en primaire. Comment les élèves ont-ils réussi à produire un film d'animation à partir de ce support ? Quels sont les avantages de la tablette pour ce projet ? Écriture des paroles, composition de la musique, production des dessins pour l'animation, filmage et montage des clips, ce projet enrichissant a été également l'occasion pour les élèves de découvrir le fonctionnement de l’œil, l’histoire du cinéma, la découverte à Lyon des premiers films des Frères Lumière, les différents métiers du cinéma, les principales règles de tournage et de montage...
Quand la géolocalisation devient jeu Avec les outils de géolocalisation d'une précision incroyable, on pouvait s'attendre à ce qu'apparaissent des centaines d'idées de jeux. Christine Vaufrey avait abordé le sujet l'an dernier de ces chasses au trésor version 2.0, qui ne demandent que d'avoir un téléphone intelligent et un GPS pour se lancer dans une aventure folle. L'aventure dans son téléphone Cette année, le géant Google s'y est mis. Mais le géant de l'informatique est bien en retard sur cette tendance du jeu géolocalisé. Projet un peu plus récent (2011), Shadow Cities convie les gens possédant un appareil tournant sous Android à former des guildes et à accomplir des quêtes alors que la magie revient après être disparue depuis plus d'un demi-millénaire... Sans se déplacer Mais quand il est impossible de se déplacer avec un téléphone intelligent, peut-on jouer à se géolocaliser? À partir d'images prises par Google Street View, il faut deviner où se situe dans le monde l'endroit qui est montré sur l'écran. Références :
Réaliser des vidéos pro avec son smartphone Avec l’avènement des smartphones en 2007, nous disposons presque tous d’une véritable caméra haute-définition susceptible de partager quasi instantanément ses productions sur Internet. Moins sophistiqués que des caméras professionnelles, les smartphones permettent à tout un chacun de réaliser à peu près tous types de vidéos. Ce Mooc propose aux apprenants de découvrir les règles de l’art du tournage et du montage, et de réaliser des vidéos courtes (de communication, d’instantané, de fiction, d’actualité, etc.). Au cours des quatre semaines du cours, vous allez successivement : Acquérir les bases du cadrage, de la lumière et de la prise de son. Possesseurs de smartphones, curieux, passionnés, ayant envie de créer, de partager et raconter en images, que ce soit à des fins professionnelles ou personnelles. Patrick THIERRY (à gauche) Laurent CLAUSE (à droite) Et des interventions d’experts ... Chef opérateur prise de vue, réalisateur, ingénieur du son, monteur, journaliste,... Les projets :
Toontastic c'est... fantastique ! Résumé pour les pressés : appli géniale ! Cette application est une très belle réussite. Elle permet aux enfants de créer leur propre scénario, de le mettre en scène et en musique, et de le partager avec leurs proches ou d’autres enfants. Tout cela très simplement. Et sans débourser un centime : c’est génial ! L’appli est en anglais mais reste tout de même accessible. L’appli idéale existe t-elle ? Son idée : permettre aux enfants de créer leurs propres histoires, facilement, rapidement, joliment et de les partager avec d’autres enfants du monde. Tout d’abord, les enfants – oui, les car une histoire ça s’invente surtout ensemble, à deux ou en groupe – vont apprendre comment on crée un scénario. Votre enfant va ainsi commencer la mise en scène de son histoire. Ensuite, il va choisir ses personnages parmi une série de dix propositions, princesse, requin, cheval, cosmonaute, ou encore pirate. ToonTube : partage mondial des petits films Et pour couronner le tout cette appli est… gratuite.
COURT & SOURD MÉTRAGE - Aide à la création de projets audiovisuels - Journée nationale contre le harcèlement scolaire 5 dessins animés pour lutter pour la paix dans les cours de récré ! Vinz et Lou stoppent la violence Un ton décalé et un message rigoureux pour traiter des thématiques suivantes : Harcèlement/Cyberharcèlement, jeux d’évanouissement, discrimination et non-respect de l’intimité. Toutes les vidéos sont complétées par des fiches d’accompagnement pédagogique à découvrir sur : vinzetlou.net Un Serious Game pour « stopper » la violence au collège Stop la violence ! Pour aborder la violence scolaire au collège et apprendre à déceler racket, rumeur et discrimination, découvrez le Serious Game « Stop la violence ! Enquêtes à résoudre sur : stoplaviolence.net Nos partenaires Vinz et Lou stoppent la violence est une production Tralalere réalisée avec le soutien de MAE SOLIDARITÉ et de la CASDEN Banque Populaire et la participation de la délégation ministérielle chargée de la prévention et de la lutte contre les violences en milieu scolaire et de l'UNICEF France. Le Serious Game "Stop la violence !"
Projets film d'animation Dans le cadre de l'école ouverte mise en place au collège durant l'été, un atelier de réalisation de film d'animation (une semaine début juillet, une semaine fin août) permet aux élèves de s'initier au film d'animation en pâte à modeler. A la fin de chaque atelier, le film est projeté en grand format et les élèves reçoivent un DVD. Des exemples : Dans le cadre du cours d'arts plastiques, particulièrement sur le niveau 4ème, la technique d'animation est également abordée : "création d'images animées et montage de séquences". Essai d'animation de Tristan Dida 4ème (clic sur le lien) Voici un exemple d'un court-métrage réalisé avec 4 classes de 4ème en partant d'une séquence du film de Charlie Chaplin -Les temps modernes- 1936 mise en regard face à des oeuvres de Jean Tinguely, notamment. Méca-Numérique par MURSCHEL
Des ressources pour enseigner, lettre d'information du CRDP de Franche-Comté: Initiation au film d'animation en CP-CE1 Des approches théoriques, techniques, pratiques pour ces élèves avant de se lancer dans l'écriture du scénario de ce court-métrage. titre : les légumes chanteurs interprètes : patate, tomate, haricot Un petit film d'animation conçu par des enfants pour des enfants. Ils sont animateur, storyboardeur, décorateur, dessinateur, plasticien, photographe, technicien... une organisation bien orchestrée des élèves réalisent un scénarimage,d’autres dessinent, découpent, colorient,certains plantent le décor,d’autres installent la caméra,des élèves « manipulateurs » s’occupent de la succession des mouvements pour chacune des images,un autre prend les photos et contrôle les différentes phases de réalisation sur ordinateur... des apports certains un but susciter l’envie de créer,éduquer l’œil à l’image. C'est un reportage de 6'45" recueilli par l'Agence des Usages TICE du réseau SCEREN