Pôle Académique de Soutien à l'Innovation et à l'Expérimentation - Académie de Nice - Zoom - Expérimentation pilotage concerté d'un réseau du socle Bilan de l'année 2011-2012 Présentation d'un bilan d'étape janvier 2012. Diaporama de présentation du projet Conditions de départ : · Le projet associe des écoles maternelles (16, dont 5 en Eclair), des écoles élémentaires (16, dont 6 en Eclair) et des collèges (5, dont 1 en Eclair). · Les écoles fonctionnent dans le cadre réglementaire ordinaire (Conseil des Maîtres, Conseil d’Ecole, comptes-rendus à l’autorité hiérarchique sur les plans pédagogiques et organisationnels). · Les collèges fonctionnent dans le cadre réglementaire ordinaire (Conseil d’administration, Conseil pédagogique, comptes-rendus à l’autorité hiérarchique sur les plans pédagogiques et organisationnels). · Un Conseil du Socle Commun rassemble 8 Directeurs d’écoles et les Principaux des 5 collèges, ainsi que les initiateurs du projet, l’IA-IPR de Lettres, F Cauchi-Bianchi, et l’IEN de la circonscription, P Lemoine. Présentation de l'expérimentation des nouveaux rythmes scolaires en 6e sur le collège de La Marquisanne
Séminaires recherche de l'ESPE | ESPE le 25 novembre 2014 /system/files/ESPE/images/affiche-gerde-baf.jpg Afin de permettre la diffusion des derniers travaux de recherche liés aux métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation, l’ESPE de l’académie de Grenoble met en place un cycle de séminaires et d’événements liés à la recherche en direction des étudiants et des formateurs de l’ESPE. Ces séminaires sont ouverts également à tous les enseignants et à toute la communauté éducative intéressée. Les étudiants du master MEEF devront participer, au cours de l'année universitaire 2014-2015, à quatre évènements liés à la recherche choisis parmi : Les étudiants peuvent assister à des séminaires situés sur d'autres antennes que celle de leur formation, mais n'y sont pas tenus. SommaireConférence du 2 décembre 2014Conférence du 20 janvier 2015Conférence du 24 février 2015Conférence du 17 mars 2015Journée des mémoires du 19 mai 2015Journée de recherche de l'ESPE du 9 juin 2015
Le geste d'écriture | par Danièle Dumont 20 Serious Games For School Rather than being designed for entertainment, serious games are made with a specific objective in mind. In education, this includes games designed to teach students a specific set of skills or an important concept. Instead of simply placing users in a fantasy world, they are provided with real-life experiences and scenarios, making the learning that takes place within the game extremely relevant. These 20 serious games are some of the best examples of serious games that could easily be adapted for the classroom. Social Studies/History Past/Present is an interactive history game designed for students in grades five through eight. English/Language Arts Math/Business Science Health/Physical Education GoVenture Health takes the form of an interactive textbook, allowing students to interact with parts of the body as they learn.Zamzee measures students’ physical activity in a way that encourages them to get up and get moving.
Documents sitEColes propose, pour chaque cycle, un tableau qui part des 5 domaines du socle et montre les compétences à travailler dans les diverses disciplines. 1. Une double référence : socle et programme indiqués dans le BO sur le socle commun de connaissances, de compétences et de culture B.O. n° 17 du 23 avril 2015. Mais aussi un parcours scolaire de chaque élève à accompagner : 2. 3. Lire aussi sur sitEColes - Devine quel est mon domaine !