météo Différenciation pédagogique • 22 % des enseignants en collège, en France, déclarent pratiquer un enseignement différencié, contre 44 % en moyenne dans les pays ayant participé à l’enquête TALIS 2013. • 37 % des enseignants en collège, en France, déclarent avoir co-enseigné au moins à une occasion, contre 58 % en moyenne dans les pays ayant participé à l’enquête TALIS 2013. • 15 % des enseignants de CM1 français déclarent avoir participé « plus d’une fois à une formation continue sur le thème de la gestion des besoins individuels des élèves, dans les deux dernières années », contre 42 % en moyenne dans les pays ayant participé à l’enquête TIMSS 2015.
pédagogie formation anglais Vivent les langues 2013 La journée départementale "Vivent les langues" 2013 se déroulera à l'IUFM de Bretagne, site de Quimper, le mercredi 13 février à partir de 9H30. Cette journée est destinée aux enseignants du premier et du second degré. Actions de formation à l'étranger en langues vivantes Propositions du CIEP, stages Comenius, stage départemental de formation linguistique et culturel à Ipswich Des stages de perfectionnement linguistique, pédagogique et culturel sont proposés pour l’année scolaire 2013-2014 pour les enseignants du premier degré. Échanges franco-allemand du premier degré Ce programme coordonné par l’OFAJ permet le perfectionnement linguistique d’instituteurs et de professeurs des écoles titulaires motivés pour assurer, à leur retour en France, un enseignement dans la langue allemande. Organiser un voyage en Angleterre
Présentation L’Institut français de l'Éducation a une mission fondamentale de transfert des résultats de la recherche en éducation vers la communauté éducative et les personnels d’encadrement, pour nourrir la réflexion et l’action pédagogique et pour la formation des formateurs. Il met en œuvre cette mission en développant des activités de service et d’appui scientifique et méthodologique et en produisant et en diffusant des ressources. Les activités de service sont fondées sur l’expertise scientifique de l’Institut et concernent : La production de ressources, en interaction avec les acteurs de l’éducation, vise à une meilleure inscription des apports de la recherche en éducation dans l’univers professionnel familier des personnels éducatifs. Une attention particulière est accordée à la production de documents et d’outils accessibles en dehors du milieu de la recherche, et à la mise en œuvre d’un travail coopératif dans la construction de tels outils.
ressources sonores libre droit <div style="padding:5px; font-size:80%; width:300px; background-color:white; margin-left:auto; margin-right:auto; border:1px dashed gray;"> Internet Archive's<!--'--> in-browser audio player requires JavaScript to be enabled. It appears your browser does not have it turned on. 1. Abraham Lincoln: Ten Anecdotes The Breeze on Beachy Head The Death of Napoleon The Development of Our Views on the Composition and Essence of Radiation Fernside Farm, Haverhill, Massachusetts Fifth Annual Message to Congress First Inaugural Address Chapter IV of Freud's Theory of Neuroses Gettysburg Address Abraham Lincoln: An Introduction Letter to Menoeceus Poets as Policemen Second Inaugural Address The Spirit of Japan LibriVox recording of LibriVox Short Nonfiction Collection Vol. 027 by Various Authors. A collection of short nonfiction works in the public domain. For more free audio books or to become a volunteer reader, visit LibriVox.org. M4B format available Creative Commons license: Public Domain Mark 1.0
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