Profesor en apuros | Reflexiones, miedos, aciertos y desaciertos de un profesor. Minas de Tharsis - LOS COLORES DE LA TIERRA LocalizaciónProvincia: Huelva.Municipios: Tharsis (Alosno), Alosno, Villanueva de las Cruces, Calañas, La Zarza (Calañas), San Bartolomé, Gibraleón, Corrales (Aljaraque), Huelva.Comarca: Andévalo. Tipología: Minería. Método de explotación: A cielo abierto y subterráneo. Mineral: Pirita (hierro + cobre + azufre); oro, plata y manganeso. Cronología de explotación industrializada: 1855-2000. Principal compañía minera: Tharsis, Sulphur and Copper Co. Origen de la Compañía: Escocés. Transporte: ferrocarril minero Tharsis-La Zarza a Corrales. EiffelLab (2013). Las minas de Tharsis forman uno de los sistemas mineros más occidentales de la red de minas de Sierra Morena, en el sur de la Península Ibérica. Dedicado a la extracción, transformación y transporte del mineral de pirita (hierro, cobre y azufre), se extiende desde la comarca histórica del Andévalo hasta el estuario de los ríos Tinto y Odiel, en el litoral onubense. Corta Filón Norte en Tharsis, Huelva. Tharsis Colecciones de Tharsis. 2015 1855.
ESPAÑOL SEGUNDA LENGUA - Symbaloo Gallery About this webmix : Este webmix es un escritorio de enlaces a recursos de todo tipo: vídeos, imágenes, recursos interactivos, fichas, documentos de información para el profesorado, acceso a web relacionadas con la enseñanza de una segunda lengua...Permite trabajar el vocabulario básico, lectoescritura, conceptos Get rid of this ad forever with Symbaloo PRO
Home - Spanish Grammar in Context IDEAS, ACTIVIDADES, DINÁMICAS para la clase de ELE Yo estoy, tú estás y ellaEstá y él también;Y todos los que estaban estuvieronY están muy bien.Estamos, estaremosNosotros, ella y élEstarán lado a lado y yo, que estuve,Estaré.Y si acaso estuvieraAlguien que no haya estado aquella vez,¡bienvenido!, que estar es lo importantey que todos estén. David Fernández (Cuba) “Si tú fueras yo”, una animación con la que el internauta podrá ponerse en la piel de tres personas inmigrantes y vivir diversas etapas de su paso por España. Ibou, Teresa y Mariam prestan rostro e historia a los miles de personas inmigrantes que, por diversas razones, se vieron obligados a abandonar su lugar de origen para emprender la búsqueda de una vida mejor. SI TÚ FUERAS YO Nunca a lo largo de la historia, la diversidad ha estado tan arraigada en nuestra piel como en estos albores del siglo XXI.
Akcent, intonacja, onomatopeja, aliteracja i harmonia głoskowa w poezji · eKorekta24 : eKorekta24 Przed tygodniem w artykule Brzemię brzmienia, czyli warstwa brzmieniowa tekstu – jak i po co ją wykorzystywać? zastanawialiśmy się, w jaki sposób brzmienie słów wpływa na czytelnika i jaką funkcję może pełnić w dziele literackim. Dziś przyjrzymy się zabiegom, które mogą pomóc w wykorzystaniu akustycznych właściwości słowa. 1. Segmentacja tekstu. Mianem segmentacji tekstu określamy dzielenie tekstu na mniejsze lub większe cząstki podczas jego realizacji (a zatem w naszym przypadku – podczas lektury). a) Akcent Głównym zadaniem akcentu w języku polskim jest sygnalizowanie granicy wyrazów (a zatem ich segmentowanie). Spójrzmy na strofę niepozornego wiersza Marcina Świetlickiego Podglądacz: Jakaś kobieta, nie widziałem twarzy,owady wchodzą wszędzie, niecierpliwe ruchywszystko jak zawsze, więc nie jestem nazbytpilny w patrzeniu, wyobrażam sobieto miejsce w śniegu, śmieciach, śmierci Miałam ci ja pieczeń, lecz ją zmarnowałamz pierwszego tłoczenia oleju nie miałam b) Intonacja 2. 3. 4.
Ejercicios de español Los cortos en el aula de ELE Historia de animación en blanco y negro creada por Disney y que enseguida se convirtió en un éxito, siendo premiada con un Óscar en el 2012. Para nuestra clase de E/LE es ideal porque no tiene palabras y permite una gran variedad de explotaciones didácticas: crear los diálogos, poner la voz del narrador, contar la historia en pasado…, pero nosotros te queremos proponer algo distinto también, ofrecerles doce adjetivos (aburrido/a, concentrado/a, decepcionado/a, decidido/a, divertido/a, enamorado/a, enfadado/a, extrañado/a, monótono/a, preocupado/a, sorprendido/a y triste) con los que tendrán que contar la historia. Para este trabajo es recomendable trabajar con diccionarios. Signs Existe un vídeo muy similar, Signs, también sin palabras pero que no es de animación y tiene una historia un poco más larga y compleja, que se puede trabajar con estudiantes adultos como el de Paperman. Un corto de animación español sobre un hombre que engaña a todo un pueblo con su espectáculo.
Mario Draghi: adiós al equilibrista que salvó al euro del abismo | Economía En Los señores de las finanzas: los cuatro hombres que arruinaron el mundo, Liaquat Ahamed trazó un fascinante retrato de los banqueros centrales que, por pura ignorancia, precipitaron la Gran Depresión tras el crash de 1929. Desde su casa de Washington, el ganador del Pulitzer de Historia asegura que la diferencia entre la gran crisis del siglo XX y la de 2008 fue que en esta última los amos de la política monetaria por fin habían aprendido las lecciones del pasado. “En los años treinta actuaron completamente a ciegas. Mario Draghi, sin embargo, comprendió la amplitud de recursos que tenía a su disposición”, afirma Ahamed al otro lado del teléfono. Entre noviembre de 2011 y julio de 2012 ocurrieron algunas cosas que cambiaron Europa para siempre. En su primera comparecencia como presidente del Banco Central Europeo (BCE), a Draghi le preguntaron si estaba preparado para comprometerse a hacer todo lo necesario para salvaguardar la unión monetaria. Tres palabras de leyenda Furia ortodoxa
actividades: imperfecto del subjuntivo Para practicar el imperfecto del subjuntivo.... Completa las frases siguientes con la forma correcta del imperfecto del subjuntivo. Sugiero que leas las oraciones en su totalidad para acostumbrarte a las frases que emplean el imperfecto del subjuntivo. Mis padres me dijeron que yo (volver) temprano a casa. Era bueno que los estudiantes (escribir) los informes la noche anterior. Ellos buscaban una casa que (tener) un jardín grande. Ahora, hay que escoger entre el presente o el imperfecto del subjuntivo. volviera, escribieran, tuviera, sirviera, dijeran, trajeran, cayera, pudiera, supiera, hicieras, asistiera, muriera, te sentaras, destruyera, nos acostáramos, nos durmiéramos, condujera vea, viniera, vengas, supieran, tuviera, tengan, entraran, reciban, comiera, tratáramos, hubiera, explicara, puedas, construyan
“Gamificando mi Aula” Escape Room y BreakoutEDU -... Abstract El juego nos da felicidad y si aprendemos felices, adquiriremos los contenidos con mayor seguridad y eficacia. Por lo tanto, el aprendizaje jugando nos permite un aprendizaje efectivo. En el presente artículo pretendemos dar una visión general sobre nuevas metodologías educativas muy innovadoras que se están imponiendo cada vez más en nuestras aulas como son los Escape Room y los Breakout EDU. Estas técnicas no solo utilizan recursos de los juegos en las aulas, sino que extrapolan dinámicas propias de los mismos a actividades no lúdicas mejorando así la motivación de los participantes y activando su aprendizaje. No dejamos de jugar porque envejecemos; envejecemos porque dejamos de jugar. La educación está cambiando a pasos agigantados y nosotros como docentes nos vemos inmersos en procesos educativos en constante innovación. Actualmente nos encontramos con muchas técnicas alternativas para abordar el proceso educativo, que evolucionan a gran velocidad y que deberíamos conocer. 1.
15 Historical Quirks That Make Poland So Different from the Rest of Europe | Article What if Poland had experienced a revolution but didn’t quite notice it? Is it at all possible? According to one Polish scholar, Andrzej Leder, this is exactly what happened to Poland between 1939-1956, a period when the country’s centuries-old social structures and relations changed radically and irreversibly. First, the extermination of the Jews in the Holocaust created an economic and social void, that eventually made way for the new emergent Polish bourgeoisie (which before had comprised largely of Jews). Then the newly-installed communist government implemented an agrarian reform (1944) which effectively erased traditional land ownership in a country where for centuries most of the land had been owned by members of the aristocracy. These processes were combined with the communist-endorsed promotion of rural people into university (re-affirmative action), forced urbanisation and industrialisation of the country.
Enseñar español online - Teach Spanish online Curso Intensivo para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera El carácter práctico y presencial del Curso Intensivo para la Enseñanza de ELE lo hacen muy adecuado tanto para profesores de español en activo como para todas aquellas personas, españolas o extranjeras, interesadas en orientar su formación hacia la enseñanza de nuestro idioma. Profesores de español que quieren enseñar online Para los profesores de español que se dedican o están pensando dedicarse profesionalmente a la enseñanza del Español como Lengua Extranjera o Segunda Lengua, AulaDiez ofrece programas de formación para tutores de español,cursos completos online, su AulaDidáctica Virtual y recursos didácticos gratuitos. El programa FONTE (Formación Online de Tutores de Español) es una iniciativa del Área Académica de AulaDiez destinada a la formación específica del profesorado de ELE (Español Lengua Extranjera) en ambientes de enseñanza y aprendizaje virtuales. Plataforma de ELE online Aula Didáctica Aula Didáctica