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ABA English - Cours d'anglais Gratuit en ligne

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ENAC | Annuaire EPFL des principaux logiciels libres Avant-propos Vous pouvez aussi lire nos articles suivants : • article du Flash EPFL 08/2014 sur l'importance du logiciel libre en milieu académique et dans la recherche scientifique • article du Flash Informatique EPFL 5/2013 qui constitue un résumé de la présente page web Table des matières 1. 1.1 Définitions Les fondements du mouvement du logiciel libre sont les mêmes que ceux qui sont à la base du développement scientifique, à savoir la mise en commun des idées et découvertes pour faire progresser la recherche et le savoir collectif. Le terme logiciel libre (en anglais free software) désigne tout logiciel garantissant à l'utilisateur 4 libertés fondamentales (numérotées de 0 à 3) : Il ne faut pas confondre logiciel libre avec logiciel gratuit (freeware, gratuiciel), et il y a aussi une nuance à faire par rapport à la dénomination logiciel open source : Les enjeux du logiciel libre dépassent donc les aspects purement informatiques ou financiers. 1.2 Avantages du modèle du logiciel libre

Un Guide du MOOC pour France Université Numérique Après des mois de dur labeur, la plate-forme française qui hébergera les MOOC français a été lancée aujourd’hui. Les 20 MOOC de la première vague sont annoncés, avec des grands noms comme Science Po, Centrale Paris, ou Polytechnique. Droit, ingénierie, épidémiologie, développement durable, de nombreuses disciplines sont représentées. Nous avions déjà le livre blanc d’Unow, une start-up spécialisée dans la conception de MOOC. Deux documents ont été produits à l’occasion du lancement de France Université Numérique. Le mini-guide retrace les principales étapes de la création d’un MOOC que nous avons identifiées: avant-projet, recrutement et partenariats, conception, beta-test, promotion, pilotage, analyse et bilan. Le Guide complet suit à peu près la même structure, mais rentre davantage dans les détails. Enfin, j’ai mis à disposition les documents du MOOC Gestion de Projet. Il faut prendre ce guide comme il est; j’insiste sur le fait que c’est avant tout un point de vue.

Learn English for Free with elllo! 20 sites qui vous donnent envie d’apprendre De nombreuses initiatives visant à « révolutionner » l’apprentissage tout au long de la vie ont émergé avec le numérique. Des enseignants et universités ont mis en ligne leurs cours, les ont ouverts aux commentaires et aux échanges. Certains ont même lancé des Massive Open Online Courses (MOOC), des sessions de cours en ligne ouvertes à des milliers de participants qui partagent et alimentent le programme. Des particuliers se sont également investis dans cette transformation de l’apprentissage par le numérique en proposant des échanges entre pairs, accessibles au plus grand nombre. Les plateformes de ressources éducatives libres (REL) Quelques sites proposant des cours en ligne avec une dimension « sociale » relativement développée. 1. 2. 3. 5. Voir aussi : CanalU.tv, TED-Ed, YouTube Edu, etc. Les MOOCs connectivistes 6. 7. 8. 9. iTyPA : le premier MOOC français Un MOOC made in France ! 10. Voir aussi : Connectivism and Connective Knowledge, Crypt4you, Change.MOOC, etc. 11. 12. 14. 15. 16.

ENT Paris Classe Numérique est l'espace numérique de travail (ENT) des collèges publics et des lycées municipaux parisiens. Mais au juste, qu'est-ce qu'un ENT ? L’ENT se présente comme une plateforme de services en ligne. Concrètement, c’est un site Web accessible par Internet. L’accès à l’ENT est ouvert aux membres de la communauté éducative attachée à un établissement : les personnels de l’établissement (enseignants et non enseignants), les élèves, leurs parents ou leur représentant légal, et des partenaires sur invitation du chef d’établissement (par exemple une association d’accompagnement à la scolarité ou une association animant un atelier artistique au sein de l’établissement). Les services offerts par PCN sont classés en 5 catégories : communication, vie scolaire, interface, vie de l’établissement, pédagogie. Pour en savoir sur PCN, consultez la page présentation.

moocStarter : une offre MOOC "à la demande" Vous avez rêvé d'une plateforme de MOOC mondiale où les membres choisissent eux-mêmes quels MOOC publier ? digiSchool l'a fait avec le service moocStarter ! Une offre "à la demande" S'il y a encore quelques semaines, le phénomène MOOC était inconnu pour bon nombre d'étudiants, à l'aube de cette nouvelle année 2014, impossible de passer à côté ! Les massive open online courses sont en effet au coeur de toutes les discussions éducatives et apparaissent, sinon comme la seule, comme l'une des formes futures de l'apprentissage. Toutes ces plateformes proposent des quantités assez importantes de MOOC delivrés par les meilleures écoles, mais aucune d'entre-elles ne laissait le choix aux utilisateurs du thème du cours. digiSchool a pris les devants et vient tout juste de lancer digiSchool.com, intégrant le service moocStarter, premier dispositif de création de MOOC, "à la demande". Comment ça marche ? Le principe est simple et se compose en 4 étapes : La plateforme digischool.com s'éveille

Home - EU Bookshop Compilation de Mooc pour tout apprendre chez soi Apparus dès 2011 aux États-Unis, les Mooc (Massive Open Online Courses) donnent la possibilité, sans sortir de chez soi grâce à sa connexion Internet et à son ordinateur ou sa tablette, de bénéficier de l’enseignement prodigué traditionnellement par les universités et les grandes écoles (parfois prestigieuses comme Standford, Harvard, le Mit, Polytechnique, Science-Po, L’INSA…). Pour ma part, pour éviter le terme Mooc qui fait quand même très branchouille, je préfère parler de formations interactives en ligne. Évidemment, le phénomène a traversé l’Atlantique et on trouve maintenant bons nombre de sites en langue française dont l’objectif est de diffuser le savoir au plus grand nombre. Les thèmes abordés ne se cantonnent pas à l’informatique, toutes les disciplines sont au programme et cela pour tous les niveaux, du cours préparatoire aux cursus universitaires.

Séance pédagogique incluant les Tice Séance pédagogique incluant le numériquepar Jacques Cartierwww.espace-formation.eu Ce document est un document ressource pour mener une réflexion Votre lieu de réflexion : le blogue Blogues de votre enseignant Pour vous initier à la carte mentale Sur le site du CRDP de Franche-Comté Hybride ou mixte ou blended learning Modalité hybride d'une formation Parcours de formation en accès libre Dispositifs hybrides : nouvelle perspective pour une pédagogie de l’enseignement supérieur Ce que l'apprenant sera capable de faire à la fin de la période de formation L'objectif est formulé à l'aide d'un verbe d'action A lire : les objectifs pédagogiques A lire : la taxonomie de Bloom A lire : taxonomie des objectifs d'apprentissage du domaine cognitif Ce que l'apprenant doit savoir ou savoir faire pour aborder la séance Comment est organisé le travail de la classe ? Que font les apprenants ? Connaissances et compétences Repérer les principaux savoirs, savoir-faire ou attitudes à faire acquérir à chaque étape

Cours en ligne ouvert à tous Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Pour l’article homophone, voir Mook. Un cours en ligne ouvert et massif[1],[2] (CLOM[3]), également appelé cours en ligne ouvert à tous ou simplement cours en ligne (termes officiels recommandés par la Commission générale de terminologie[3]) ou encore cours en ligne ouvert aux masses[4] ; en anglais : massive open online course, dont le sigle MOOC est également utilisé dans les sources francophones), constitue un exemple de formation ouverte et à distance en télé-enseignement. Logo MOOC (Massive Open Online Course) Schéma présentant huit concepts-clé d'un MOOC connectiviste, concernant la relation pédagogique (en beige) et le cadre techno-organisationnels et éthiques (en bleu). Poster anglophone titré « MOOC, every letter is negotiable », (« MOOC, chaque lettre est négociable », explorant le sens de chaque lettre de l'acronyme MOOC Éléments de définition[modifier | modifier le code] Types de MOOC : cMOOC et xMOOC[modifier | modifier le code]

Quand les princesses Disney postent leurs photos de vacances sur Instagram □□ - Be C’est un rituel : à chaque jour de vacances qui passe son post Instagram. Et de manière complètement décalée, l’agence de voyages britannique Cyplon Holidays a imaginé ce que donneraient les photos de vacances des princesses Dinsey si elles les postaient sur Instagram. La Belle au bois dormant a la flemme de tout, comme toujours… Mulan s’envoie en l’air dans un saut en parachute (et l’empereur, Fazhou et sa grand mère « aiment » ça), Elsa et Anna profitent d’un séjour entre soeurs en Islande, et Cendrillon n’arrive pas à lâcher son plumeau et fait le ménage, même en Grèce !

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