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Lire des phrases simples

Lire des phrases simples

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Petits textes pour travailler la lecture et la compréhension en CP Série 1 Une fiche pour travailler la compréhension en fonction des thèmes de l'année. Série 2 Voici quelques fiches (niveau CP) ayant pour double objectif de consolider la relation graphie/phonie et la compréhension de texte. La symétrie Je vais bientôt commencer la symétrie avec mes CE1. Voici la séquence que j'ai préparée. Je commence toujours cette séquence par une séance découverte pendant laquelle on regarde des images/photographies où on peut observer une symétrie.

Dyslexie : une autre explication Le mot "dyslexie" signifie avoir des difficultés avec les mots. Ainsi, quand on parle de dyslexie, on ne fait qu'énoncer le symptôme sans en évoquer la cause. Et pour commencer, nous ne parlerons pas ici des dyslexies qui proviennent de troubles dans la famille ou de difficultés d'ordre auditive ou visuelles. En effet, un enfant qui vit une situation familiale tendue, voire violente peut éprouver des difficultés à apprendre à lire, tout simplement parce qu'il est bien plus préoccupé par sa situation émotionnelle qui passe alors au premier plan de ses préoccupation.

Un mot, des mots : les vocabulles Par Mélimélune dans Vocabulaire le 27 Juillet 2014 à 18:00 Dans cet article, vous trouverez les vocabulles. Il s'agit de petites cartes rondes, destinées à être imprimées, plastifiées et découpées. Pour ma part, je préparerai 8 exemplaires de chaque car elles serviront lors d'un travail en atelier (l'atelier de lecture, un article à prévoir…). Il y a trois vocabulles par mot parce que le travail sur un mot s'étale sur trois semaines. La présence de Calvin utilisant son dictionnaire précise à l'élève que l'usage du dictionnaire lui est permis, voir conseillé pour réaliser l'exercice...

Traces écrites pour le cahier d'anglais Edit du 28/10 : ajout de deux fiches : contribution de Valérie J'ai inauguré il y a peu la rubrique "english" du blog en créant des fiches pour travailler les éléments culturels. J'ai poursuivi ma réflexion et inspirée par le super travail de ma cybercopine Lala (que je remercie en passant) à partir de la méthode Muzzy in Gondoland, j'ai décidé de l'utiliser cette année. Ayant été équipée d'un VPI cette année, le format vidéo de la méthode se prête du coup bien à ma pratique de classe. Je proposerai donc dans cet article les fiches "traces écrites" en lien avec les notions travaillées en partant de la vidéo. Dictées muettes avec lettres mobiles Par lamaitresseaime dans Dictées muettes le 3 Octobre 2012 à 20:02 Un des ateliers lecture que les élèves aiment beaucoup et qui les fait bien progresser : les dictées muettes avec des lettres mobiles. Dictées muettes 1 à 5 (d'autres à suivre si vous êtes intéressés)

Vérifier les compétences de lecture des élèves. Lecteur est gratuit, simple et il peut être utilisé en remédiation ou comme diagnostic par les enseignants pour vérifier les compétences de lecture des élèves. Les parents peuvent également l'utiliser à la maison pour aider leur enfant à progresser. Des modes adultes permettent également de se tester. A noter : ce petit logiciel s'installe sur votre ordinateur et vous donne accès à une banque de textes assez généreuse, mais il vous permet aussi de créer vous-même les textes sur lesquels vous voulez faire travailler les apprenants. Le site Web Gérard Ledu, professeur de Mathématiques, créateur de logiciels éducatifs : Le logiciel à installer : Ce logiciel se propose de mesurer votre performance de lecteur en fonction de votre vitesse de lecture et de votre taux de compréhension du texte lu.

Conte-moi... - Le Réveil ... Depuis Septembre 2007, nous travaillons en classe sur des contes du site Conte-moi ... Conte-moi est un programme porté par l’association Deci-dela et Tralalere (producteurs de contenus numériques éducatifs). Il a pour objectif de collecter, valoriser et partager des contes issus du patrimoine oral. Le programme se décline en plusieurs volets en fonction des objectifs de collecte ou de diffusion: Centre de ressources et plateforme interactive : Mots invariables, dictées, et dyslexie C'est une idée de beaucoup, mais toujours intéressante : faire apprendre par coeur si possible, les mots invariables. Avec des élèves en difficulté, ces mots, une fois appris, sont déjà un minimum sur lequel se baser pour les corrections de productions d'écrit, et le travail en autonomie. Mes 5e ont une dictée une fois par semaine, de 10 mots parmi ceux des listes à apprendre. Au bout de 4 semaines de classe cette année, nous n'en sommes qu'à la liste numéro 4 et la n°2 pose déjà de nombreux problèmes. Mes 4e ne sont plus interrogés dessus, mais ont une ou deux listes à revoir toutes les semaines, et n'ont plus le droit de faire d'erreur sur ces mots-là.

[Anglais] Affichage, leçon et exercices pour la classe SumoMe Mes affichages, mes leçons et quelques jeux / exercices en anglais. Cela se construit au fur et à mesure, c’est la première année que je m’occupe de l’anglais, donc ça se remplira petit à petit. Les tableaux d'encodage de Bako - Leen en classe Par leen-en-classe dans Lecture CP le 28 Décembre 2013 à 09:56 Télécharger « son R.pdf » Télécharger « son ON.pdf » Télécharger « son OI.pdf » Télécharger « son N.pdf »

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