Science pour tous Master de Communication Scientifique ULP Strasbourg UDS - Accueil Accueil 9 octobre 2007 : Journée d'étude « Image et documentation : quels métiers ? » publié le 9 octobre 2007 Le 9 octobre 2007, l'ADBS Lorraine a organisé à l'IUT Nancy-Charlemagne (Amphithéâtre Chabriol) une journée d'étude : « Image et documentation : quels métiers ? » Programme Programme matin 9h Accueil 9 h 30 Introduction 10 h 00 Table ronde 1 : « Image et patrimoine » «Le Pôle images des Archives départementales des Vosges», par Benoît Martin, responsable du pôle images patrimoniales aux archives départementales des Vosges«Une bibliothèque numérique multimédia, multisource et multilingue au service de la mémoire européenne : le Centre Virtuel de la connaissance sur l'Europe», par Cécile Duval, iconographe au CVCE«Le traitement du fonds figuré des archives nationales de l'AFPA», par Véronique Bonello, documentaliste-archiviste aux archives nationales de l'AFPA11 h 00 Pause 11 h 15 Table ronde 2 : « Image et actualité » «Iconographe dans un organe de presse » par Chantal Langeard, iconographe UFC-Que choisir12 h 00 Repas Programme après-midi Rédigé par Michell skosmos
Dealers de Science Interstices, revue de culture scientifique sur la recherche en informatique éditée par l'Inria viedumastercs.wordpress La Réunion des CCSTI - Accueil Les pratiques de communication professionnelle dans les institutions scientifiques Observer le fonctionnement des organismes de recherche, c’est nécessairement porter un regard sur les conditions de production des savoirs scientifiques et plus généralement sur les multiples rapports au savoir mobilisés dans une organisation professionnelle, précisément dédiée à la production des savoirs. Cependant, l’objectif de cette recherche ne vise pas nécessairement à expliciter le lien entre ce qui pourrait être considéré comme un « contexte de production » du savoir, et ce savoir appréhendé sous forme de connaissances publiées. Ce lien peut sans doute être postulé, éventuellement décrit et analysé, et les travaux en sociologie et histoire des sciences sur l’instrumentation scientifique ou l’histoire institutionnelle et économique de la science, par exemple, vont évidemment dans cette direction. Mais tel n’est pas l’objet que nous cherchons à construire ici, car nous discutons cette idée d’un « contexte » séparé des savoirs eux-mêmes.
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