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Nouvel atelier : l'accord dans la phrase

Nouvel atelier : l'accord dans la phrase
Certains de mes élèves ont beaucoup de mal à penser à leurs accords dans la phrase, et quelques uns confondent même les accords dans le groupe nominal avec ceux du verbe !!! Alors, sur les conseils d'une collègue Montessorienne (Merci A !! ) j'ai crée ce nouvel atelier. Il s'agit de transformer la phrase écrite sur la bande en mettant au pluriel les mots soulignés, ce qui impliquera bien sûr une série d'accords. Au dos se trouve la réponse avec les codes couleurs Montessori. Pour faire cet atelier, les élèves auront quelques consignes : - Dans un premier temps, vous devez poser les étiquettes pluriel sous les mots concernés ("s/x" pour déterminants, adjectifs et noms, et "ent" pour le verbe). - Il est interdit de prendre une seule étiquette à la fois. - Vous devez aussi vérifier si l'étiquette rouge "ent" (verbe) est nécessaire. Quand ils ont fait tout ça et qu'ils sont sûrs d'eux, ils recopient la phrase sur leur cahier puis retournent la carte phrase pour vérifier la réponse.

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ATELIERS GRAMMAIRE : le genre et le nombre Une enquête au cours de laquelle des élèves doivent rechercher les déterminants qui s’accordent avec les noms proposés ( 18 cartes). Avec auto-correction à placer au dos de chaque carte. 18 listes de 5 mots avec auto-correction 10 listes de 5 mots avec auto-correction 18 phrases avec auto-correction Montessori "Aide-moi à faire seul" est une collection de livres d'apprentisssage interactif qui intègrent la pédagogie de Maria Montessori en appliquant l'un de ses principes fondamentaux : permettre à l'enfant, accompagné par l'adulte, de "faire pour comprendre" et ainsi "l'aider à faire seul". Il en existe toute une collection... personnellement, j'adore celui avec les lettres à toucher... dans lequel mes enfants se sont initiés... "a" comme armoire. Ouvre l'armoire. Est-ce qu'il y a autre chose dans l'armoire qui commence par le son "a" ? Ce livre intègre le matériel sensoriel conçu par Maria Montessori : les lettres rugueuses.

Grammaire : les accords dans la phrase CE1/CE2 Objectif : Systématiser la réflexion sur les accords dans le GN et l’accord sujet/verbe. Vous trouverez dans le fichier 10 phrases à transformer au pluriel et 10 fiches pour la correction mettant en évidence la relation entre les mots. – Pour l’accord dans le GN , je reprends la chanson : « Ohé !

Boutique Documents Montessori Ajouter au panier Description : - 1 étiquette avec code-couleur " nom commun " & 1 étiquette avec le symbole représentant le nom commun. - 1 étiquette avec code-couleur " adjectif " & 1 étiquette avec le symbole représentant l'adjectif. - 20 étiquettes de noms communs. - 20 étiquettes de noms propres. 2 étapes ; l'adjectif placé devant le nom & l’adjectif placé après le nom. - 1 fiche d'exercice à remplir avec des noms propres et des adjectifs à placer avant le nom et après le nom. Instructions incluses Convient pour les 3-6 ans & 6-9 ans.

Le singulier et le pluriel du nom 2 février 2014 Le nom peut être au singulier ou au pluriel. Devant un nom au singulier, on peut mettre un ou une. Devant un nom au pluriel, on peut mettre des ou les. Exemples : Boîtes de grammaire : les fichiers à télécharger Depuis le temps que je voulais faire ce post, je trouve enfin le courage de m'y mettre ! (énergie de fin de grossesse ??!!) Je voulais venir vous parler de mes boîtes de grammaire, et vous en donner les fichiers à télécharger. J'ai tardé, car je voulais prendre le temps de bien vérifier l'exactitude de mon travail... laccodenom - jeuxdecole L'accordénom Ce jeu de plateau vise la maîtrise des accords en genre et nombre des noms. Matériel : 1 dé 1 plateau de jeu les cartes joueurs à compléter

Ateliers Montessori (2) Je suis très loin d'avoir fini ma réflexion et mes recherches sur la pédagogie Montessori...et aussi très loin d'avoir une classe qui tourne...mais je vous propose quand même un premier aperçu des ateliers que j'ai déjà mis en place. Je rajouterai ici mes prochaines trouvailles mais je me laisse encore un peu de temps pour vous expliquer comment j'organise ma classe. Je préfère attendre d'avoir rectifié ce qui ne va pas et que les choses tournent mieux pour vous les présenter... Légende : - Photo cliquable pour l'agrandir- Fichier pdf joint pour la fabrication-

Les jeux de Jean Noël : Les masques des accords du GN : le pluriel Visualiser la chaîne d'accord dans le groupe nominal n'est pas toujours facile pour nos élèves, notamment en cycle 2. Aussi, afin d'amener chacun à manipuler cette chaîne, je vous propose aujourd'hui un nouveau jeu: Les masques des accords du GN : le pluriel Le principe est le suivant: L'élève dispose d'une fiche avec plusieurs GN (D+N+ADJ ou D+ADJ+N) au singulier ainsi qu'un certain nombre de "masques" du pluriel qu'il va devoir placer sur son GN qui sera alors transformé au pluriel. Il n'aura plus alors qu'à copier son GN pluriel en dessous.

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