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Nouvel atelier : l'accord dans la phrase

Nouvel atelier : l'accord dans la phrase
Certains de mes élèves ont beaucoup de mal à penser à leurs accords dans la phrase, et quelques uns confondent même les accords dans le groupe nominal avec ceux du verbe !!! Alors, sur les conseils d'une collègue Montessorienne (Merci A !! ) j'ai crée ce nouvel atelier. Il s'agit de transformer la phrase écrite sur la bande en mettant au pluriel les mots soulignés, ce qui impliquera bien sûr une série d'accords. Au dos se trouve la réponse avec les codes couleurs Montessori. Pour faire cet atelier, les élèves auront quelques consignes : - Dans un premier temps, vous devez poser les étiquettes pluriel sous les mots concernés ("s/x" pour déterminants, adjectifs et noms, et "ent" pour le verbe). - Il est interdit de prendre une seule étiquette à la fois. - Vous devez aussi vérifier si l'étiquette rouge "ent" (verbe) est nécessaire. Quand ils ont fait tout ça et qu'ils sont sûrs d'eux, ils recopient la phrase sur leur cahier puis retournent la carte phrase pour vérifier la réponse.

Jeux Pour La Classe Je vous présente aujourd’hui un nouveau projet qui occupe mes journées et qui me tient beaucoup à cœur : celui d’éditer une série de jeux de numération, nommés Numéricards. Le jeu se décline en différentes versions selon les niveaux de classe (jusqu’à 10, jusqu’à 100, jusqu’à 1000, les grands nombres, les nombres décimaux, les fractions, les mesures de longueurs…). Il aura la particularité d’être transmédias, c’est à dire que du contenu complémentaire sera disponible en ligne pour en faire également un outil de travail et de progression personnalisée. Principe de jeu La mécanique de jeu suit le processus d’apprentissage des nombres : Interpréter différentes représentations des nombres et les manipuler afin de les classer, les ordonner, les intercaler, les comparer, les encadrer. ► Pour pouvoir éditer les premiers jeux, j’ai lancé un financement participatif avec un système de précommande. Voir le projet sur Ulule Voici Hexit, mon nouveau jeu pour travailler les tables de multiplication.

Mon nouvel outil pour entrer dans la grammaire au CP Rien de nouveau du côté de l'affichage modulable, les mots sont fixés sur une affiche colorée marquée du personnage concerné. Les étiquettes sont stockées dans les boîtes mentionnées ICI. Pour le livret, voici enfin le résultat d'un an de réflexion, de conception, puis, de tests et de prototypes. Sa fabrication demande un peu de temps, mais je pense que cela en vaut la peine. J'ai volontairement inclus un onglet signes de ponctuation, car cela participe à la cohérence d'un énoncé, et que les phrases interrogatives, exclamatives font partie des apprentissages grammaticaux. Copyright - Mitsouko au CP Les documents, textes publiés sur ce site sont à l'usage d'une classe, ils sont ma propriété, merci de ne pas les publier ou de les diffuser, même partiellement, sans mon accord. En classe, pour se familiariser avec tout ça, les élèves manipulent des étiquettes de mots, et les trient sous les icônes des petits personnages (les mêmes que celle du tableau). Personnages ICI

Exercices de conjugaison en ligne, accordez les verbes du 1er groupe, du deuxième et du troisième groupe Ce site Web utilise des cookies. En poursuivant votre navigation, vous acceptez l'utilisation de cookies à des fins statistiques et de personnalisation de la publicité. Cookie Consent plugin for the EU cookie law Accueil / Conjugaison Choisissez un type d'exercices ci-dessous Par temps Jeux et exercices de conjugaison par temps Présent de l'indicatifImparfait de l'indicatifPassé composéLe Futur SimpleLe Passé SimpleLe plus-que-parfaitLe passé antérieurLe futur antérieurLe présent du conditionnelLe présent du subjonctif Le présent de l’impératif Divers temps Jeux et exercices de conjugaison à divers temps Les temps du passéPhrases à conjuguerAvec les tempsTextes à conjuguerTextes à conjuguerLe verbe dans la phrase.Divers L'accord du participe passé Exercices et règles d'application - Les accords du participe passé avec l'emploi de l'auxiliaire être, de l'auxiliaire avoir ou sans auxiliaire. Je conjugue Exercices et jeux pour apprendre à conjuguer les principaux verbes. Jeux divers Nous contacter Accents

Le cahier de Pénélope: 3 façons d'apprendre à conjuguer des verbes! Bon début de semaine!! Aujourd'hui, je vous offre un article qui vous donne trois façons d'apprendre la conjugaison des verbes. Il y en a sans doute beaucoup plus, mais je vous en présente trois que j'affectionne particulièrement. 1re façon : les jeux Il existe une multitude de jeux qui permettront à vos élèves d'apprendre leurs conjugaisons sans toutefois se rendre compte qu'ils sont en train d'apprendre. La roue de la conjugaison Les jeux de table L'escargot du présent Le dé de la conjugaison 2ème façon : la littérature jeunesse Plusieurs livres ou albums pour enfants sont excellents pour mettre en situation ou amorcer une notion. Le subjonctif présent L'indicatif présent Le conditionnel présent L'infinitif présent 3ème façon : les cartes à tâches Les cartes à tâches sont de petites cartes éclairs qui permettent aux enfants d'être plus autonomes dans l'étude de leurs conjugaisons. Sur ma boutique de Mieux enseigner, j'ai un ensemble de 216 cartes à tâches pour l'étude des verbes.

Que font-ils ? Témoignages issus du bulletin des Enfants d’Abord et des visiteurs du site. Je me nomme Dolores Foin Sanchez, en 1989 j’ai fondé « Les Enfants d’Abord », première mouture. Je vous fais parvenir cet e-mail pour vous signaler que la petite fille pour laquelle cette association a vu le jour ALICE vient d’obtenir le bac de l’éducation nationale française et le diplôme espagnol de bilinguisme castillan français sans jamais avoir mis le pied dans une école publique. Ceci pour rassurer les familles éventuellement inquiètes et donner d’autres arguments (s’il en faut) à tous les amis de l’instruction parentale. Témoignages des parents de Taïg KhrisDESCO : LA LIBERTEDE L’APPRENTISSAGE A LA MAISON A l’INTEGRATION AU LYCEEVIVE LA DESCO !« ECOLE A LA MAISON » REUSSIE « Nos journées ne sont ni « jour de travail », ni « jour de vacance », elles sont toutes différentes les unes des autres et surtout très flexibles. Aujourd’hui nos enfants ont 21 et 19 ans, tous deux garçons.

le présent de l'indicatif Après avoir travaillé la notion "passé, présent, futur", puis le repérage du verbe conjugué dans une phrase, nous avons travaillé sur la recherche du verbe conjugué dans une phrase. Je découvre, j'applique, je retiens, je me teste, je vais plus loin Voici la "fiche de préparation" contenant tous les supports pour ces étapes. Le fichier est là. Je m’entraîne avec un plan de travail Il contient 2 niveaux de difficulté et le fichier est là. Je me teste Le support est dans la fiche de préparation au dessus. Je m'améliore Pour le premier atelier, j'ai utilisé les petits verbes rouges de la boutique pédagogique. L'élève récupère le matériel : une boîte qui contient les pronoms (en violet), les temps (en rose), les étiquettes avec les verbes conjugués (en blanc) et la fiche de contrôle. L'élève place les pronoms sur la gauche, les temps en haut. Puis il conjugue le verbe aux différents temps. Voilà le résultat fini! Pour se corriger, l'élève compare avec la fiche de contrôle. Voici quelques photos :

Amener les enfants à lire | Pour tous les médiateurs, qu'ils soient enseignants, éducateurs, bibliothécaires, parents, etc., ce jeu représente un appui pour introduire les enfants dans une communauté de lecteurs, conforter leurs connaissances, encourager la réalisation d'un carnet de lecteur, élaborer de nouveaux projets de lecture. Chacun est invité à enrichir ce jeu : en utilisant le matériel mis à sa disposition en ligne en organisant des séances de jeu à partir d'une sélection d'ouvrages réunis autour d'un thème, d'une constellation, en lien avec un projet en réalisant des fiches nouvelles à partir des œuvres rencontrées dans leur parcours de lecture et en associant les enfants à leur élaboration Les idées émises à l'occasion des séances de jeu, les informations recueillies, les propositions formulées, les témoignages des pratiques réelles de lecture des enfants aideront à enrichir l'offre que chaque médiateur propose aux jeunes lecteurs.

Cartes à tâches - Le présent des verbes en -ER et en -IR Voici une série de cartes à tâches afin de s’entraîner à bien conjuguer les verbes du 1er groupe et du 2e groupe à l’indicatif présent. Articles similaires Fiches à tâches – Conjuguer à l’indicatif présent Après les cartes à tâches de conjugaison qui remportent un vif succès auprès de mes élèves, voici mes "fiches à tâches" de conjugaison. Certains de mes élèves sont très demandeurs et plutôt que de leur faire remplir une carte à la fois, j'ai créé ces fiches de conjugaison pour qu'ils… Cartes à tâches – Le présent des verbes du 3e groupe au présent Voici les cartes à tâches sur les verbes du 3e groupe pour compléter toute la série sur la conjugaison des verbes à l'indicatif présent.

Les ceintures de vocabulaire Picot Dans cet article, je vous présente mon travail d’élaboration de ceintures de vocabulaire à partir du livre Structurer le vocabulaire de Françoise Picot. MAJ du 05/10/19 : Simplification de l’exercice 1 de la ceinture jaune. + Ajout des corrigés. Le livre Structurer le vocabulaire Françoise Picot est décidément très douée, moi qui suis une utilisatrice convaincue de sa fameuse méthode en grammaire et conjugaison, j’ai découvert récemment son travail sur le vocabulaire et je l’adore aussi ! Toutes les séquences commencent par un jeu. Ce qui est dit ou proposé dans cet article ne remplace en rien l’ouvrage que je vous conseille vivement d’acquérir. Comment je compte l’utiliser ? Si cet ouvrage est très bien conçu, il est nécessaire pour moi de l’aménager. Le rituel vocabulaire du lundi matin Tous les lundis matin, quand les élèves arriveront en classe, une énigme de vocabulaire leur sera proposée au tableau (et parfois sous forme de fiche papier également). La progression que j’ai choisie

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