Logorama wins Oscar for best animated short film Steve Douglas on March 8th, 2010 Klik hier om het <a href=" filmpje</a> te bekijken Logorama, a sixteen minute short film that pokes fun at the culture of commercialism and the impact of corporate logos on, well, everything, won the Oscar last night for best animated short film. Based entirely on characters and scenery created with famous corporate brands, Logorama is the profane and violent brainchild (the video above is definitely NSFW) of the Paris-based design firm H5, an outfit previously famous for its work in commercials and music videos. “It doesn’t look like it, but it’s a French film,” said Schmerkin, telling the live Oscars audience and TV viewers that he’d also like to thank the picture’s “3,000 unofficial sponsors“, referring to the logos featured in the flick, adding that “no logos were harmed in the making of the film“. come back here with a long film in about 36 years.” facebook twitter
www.Robotique.com 2013 Ecrire avec le web. Prezi Dans la profusion de nouveautés du Web, il y a incontestablement beaucoup d’outils intéressant mais peu qui semblent révolutionnaires. Il y a eu Google pour la recherche, Wikipédia pour l’intelligence collective Netvibes pour l’agrégation, Twitter pour vibrer en temps réel. Et maintenant y a-t-il Prezi ? Prezi, kezaco ? Prezi est un outil de storytelling permettant de « raconter des histoires » et donc pour faire bref construire des présentations. Pas grand chose de nouveau allez-vous me dire. Si a priori, cela peut sembler n’être qu’un effet sans intérêts, il est en réalité bien plus que cela et modifie de façon majeure la construction de sa présentation. Voici à quoi ressemble un Prezi Pour comprendre le principe du storytelling voir l’article d’Olivier Mondet sur le site du Creg Versailles : Pistes pédagogiques Prezi par la richesse visuelle qu’il offre permet de nombreux usages pédagogiques. Support général de présentation Présentation de cours
Les 25 pires mots de passe de l'année Comme chaque année, le fournisseur de solutions de sécurité SplashData vient de publier une liste des pires mots de passe anglophones identifiés en 2012. Pour le plus grand bonheur des pirates informatiques, le top 3 reste inchangé par rapport 2011 : password, 123456, 12345678. Notons cependant l'inventivité des utilisateurs qui ont réussi, avec beaucoup d'effort semble-t-il, à propulser six nouveaux mots de passe dans le top 25 et à ne surtout pas utiliser : welcome, jesus, michael, ninja, mustang, password1. Ce classement rappelle malheureusement que les utilisateurs sont le maillon faible des politiques de sécurité des entreprises et qu'il est essentiel de leur rappeler régulièrement quelques règles de base. Un bon mot de passe doit être composé d'au moins huit caractères mixant si possible des lettres, des chiffres et des caractères spéciaux. Top 25
Présentation robotique à l’AQETA 2009 Vous êtes ici Accueil Nos formations Présentation robotique à l’AQETA 2009 Sections du site Balado MST Dossiers Projets MST Ressources pédagogiques Outils TIC Situations d’apprentissage Qui sommes-nous? Offre de services Première visite? Contact Divers Ressources MST par mots-clés Fil RSS 2.0 RSS commentaires Tous les fils RSS du RÉCIT MST Présentation robotique à l’AQETA 2009 Le jeudi 26 mars 2009. Le Service national du RÉCIT MST présente un projet de robotique au congrès de L’Association québécoise des troubles d’apprentissage en collaboration avec un enseignant de la C.S. de Charlevoix, M. La présentation Documents et liens Richard Lahaie, lahaier@edu.cscharlevoix.qc.ca Pierre Lachance, pierre.lachance@recitmst.qc.ca Version imprimable Laisser un commentaire Documents liés Au hasard sur le site: Coconstruire, est-ce simple ? Nous joindre?
Ma sélection d'outils by marie vilayseng on Prezi Tutoriels Scratch Tutoriels Scratch Accueil | RÉCIT MST | Ressources Scratch | Courriel Quelques éléments de base pour la création de jeux Voici quelques vidéos expliquant des petites techniques. Voir les programmes ici Note Optimisé pour ou valid XHTML | valid CSS | fullahead.org | openwebdesign.org Cette création est sous la licence Creative Commons Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage des Conditions Initiales à l'Identique 2.5 Canada. Scratch et la métacognition Scratch est un logiciel de programmation pour les petits (voir site Squeaki pour de la documentation). Ici, le mot programmation peut être remplacé par « apprentissage », car l’élève apprend, entre autres, à résoudre des problèmes ainsi que des des concepts mathématiques lorsqu’il est plongé dans le monde de Scratch, en Mathématie [1]. Voici un exemple simple de réflexion métacognitive (ici, on veut aider l’élève à améliorer son processus) relié à un petit projet Scratch. Réaliser un carré Dessiner un carré avec un logiciel de dessin est une activité intéressante, mais « construire » un carré grâce à la programmation, là on est à un niveau plus élevé. D’abord qu’est-ce qu’un carré ? Quelles consignes dois-je donner à mon lutin [2] pour que celui-ci construise un carré à l’écran ? Les élèves construiront, avec un peu de travail, un script de ce type : L’enseignant peut maintenant aider l’élève à améliorer son script [3], car il peut le consulter. Effet miroir Conclusion
Création d'un mini-jeu avec SCRATCH, par Christophe THOMAS - RCX STORM :: Ressources Conseils eXchanges pour la robotique ludique Dans ce document, tu vas apprendre à te poser les bonnes questions pour réaliser ton premier jeu vidéo. Pour cela nous allons partir d’un exemple de jeu simple. Situation : Un héros doit protéger un gentil d’un méchant qui veut l’attaquer. Cette article est la mise en application de Apprendre à programmer en créant un jeu video Nous allons apprendre à déplacer notre personnage le Héros, et faire se déplacer plus ou moins intelligemment les personnages non joueurs (PNJ) du notre jeu video. Création du héros : Qui : nommer ton personnage principal, celui que le joueur va déplacer : Le Héros Pour ce tutoriel, nous allons faire simple. Quoi :à quoi cela va-t-il ressembler ? Cela ouvre l’éditeur graphique : Comment va-t-il agir (personnage) ou fonctionner (objet) ? Quand va-t-il intervenir dans le jeu ? Création du Gentil Qui : le nommer ? Pour Quoi : à quoi cela va-t-il servir dans l’histoire ? Création du méchant Qui : le nommer ? Comment va-t-il agir (personnage) ou fonctionner (objet) ? . par
Apprendre à programmer en créant un jeu video, par Christophe THOMAS - RCX STORM :: Ressources Conseils eXchanges pour la robotique ludique Ce support de cours vous permet d’aider des jeunes à apprendre à programmer un jeu video avec SCRATCH. Le secret : c’est de se poser les bonnes questions pour savoir quoi faire, puis comment le faire ! C’est la suite de notre article précédent sur les supports de cours. Découvrir les 4 piliers de la programmation Les variables Les boucles Les conditions Les fonctions Se poser les bonnes questions pour découvrir : Les éléments d’une bonne histoire Les éléments d’un bon jeu vidéo Qui : le nommer Quoi :à quoi cela va-t-il ressembler ? Le support de cours : Vous pouvez imprimer le document suivant : Fiche description des objets du jeu Imprimer cette fiche pour la distribuer afin que chacun puisse la remplir tranquillement. Ou bien remplir le document en ligne. Nous vous conseillons de télécharger la présentation pour bénéficier des animations. La narration interactive Voici une présentation plus détaillés des types de narrations utilisées dans une histoire interactive ou non. Type de narration Source
Festival de Robotique