Internet forme, l’éducation se transforme

Web 2.0 : panorama des outils, des services et des applications pour les bibliothèques Aller au contenu principal Menu secondaire Formulaire de recherche Ressources Mobile menu Unité Régionale de Formation à l'Information Scientifique et Technique de l'URFIST de Bretagne et des Pays de la Loire Menu principal Vous êtes ici Accueil » Web 2.0 : panorama des outils, des services et des applications pour les bibliothèques Revenir aux ressources Web 2.0 : panorama des outils, des services et des applications pour les bibliothèques Plan du stage : Introduction : Définitions, repère historiques et techniques sur les évolutions du web 2.0 Bibiliothèques 2.0 ? Panorama des outils et des services Indexation et catalogage Veille et curation Communication Valorisation des ressources documentaires Travail collaboratif Ressources Documents : - Support de formation "Web 2.0 : panorama des outils, des services et des applications pour les bibliothèques" (link is external), stage URFIST / CFCB Bretagne / Pays de la Loire, PPT, 147 diapos. - Glossaire du web 2.0 - TP et exercices : utiliser Twitter

Internet bouleverse-t-il vraiment l'éducation? Les innovations numériques vont-elles changer en profondeur le système éducatif? Emmanuel Davidenkoff. A chaque fois qu'une nouveauté intervient, un chercheur ou un expert anticipent un bouleversement de l'école. L'électrification des lignes de trains aux Etats-Unis devait modifier la carte scolaire américaine avec la possibilité de regrouper dans des écoles immenses les enfants venus des campagnes. En fait, l'administration américaine a simplement construit des écoles dans les villages. Les mêmes projections ont été faites avec l'arrivée de la télévision, susceptible de faire table rase du passé. Arrive un véritable "tsunami éducatif", pour reprendre la formule du patron de Stanford. Marcel Gauchet. L'accès immédiat de chacun à toute l'information disponible, quel stimulant pédagogique ! E.D. M.G. Le médium numérique ne va-t-il pas changer la manière d'enseigner? M.G. Et puis, la surabondance de cette information facile d'accès change la hiérarchie des tâches. E.D. E.D. M.G. E.D. M.G.

Actualités du numérique - Point d'étape de la mise en oeuvre de la stratégie numérique Faire entrer l'école dans l'ère du numérique : pourquoi ? Réduire les inégalitésDévelopper des pratiques pédagogiques efficacesRenforcer le plaisir d'apprendre et d'aller à l'écolePermettre aux élèves de s'insérer dans la société en tant que citoyens et dans la vie professionnelleFavoriser l'implication des parents dans la scolarité de leurs enfants Onze nouveaux services pour faire entrer l'École dans l'ère du numérique 2 services pour les enseignants Ma formation en ligne: un service de formation continue en ligne avec tutorat pour les professeurs des écoles, complémentaire des dispositifs actuels, qui propose une vingtaine de parcours de formation avec des mises en situation interactives sur l'apprentissage de la lecture, la tenue de classe ou la prise en compte du handicap ;EduThèque : l'accès à un bouquet de ressources pédagogiques des grands établissements culturels et scientifiques publics 2 services pour les élèves de primaire 5 services pour les élèves de collège et lycée

Rapport : La place d'Internet dans les études Bonjour à tous, La population sondée Vous avez été nombreux à nous répondre (194 exactement), et nous vous en remercions... Les pratiques d'Internet Nous constatons que 56.7% de la population sondée passe plus de 2 heures par jour sur Internet la semaine dont environ 35% qui passent plus de 3 heures par jour. Ceci montre bien l'importance que prend Internet dans la vie de tous les jours...Nous avons pu par ailleurs remarquer qu'environ 50% des personnes ayant répondu ont Internet dans leur chambre et donc, du fait de la facilité et de la liberté d'accès, les individus peuvent être tenter d'y passer encore plus de temps... Internet : utile ou dangereux ? D'aprés les résultats que nous avons eus, nous pouvons dire que vous pensez qu'Internet est utile ou indispensable (environ 88% pour les 2), mais qu'environ 67% d'entre vous pensent qu'Internet peut être une nuisance pour les études. L'utilité différe selon le niveau scolaire Conclusion

L'utilisation du numérique à l'École Vers une généralisation du numérique à l'École Espaces numériques de travail : vers un déploiement généralisé Un espace numérique de travail (ENT) est un ensemble intégré de services numériques, choisi, organisé et mis à disposition de la communauté éducative d'une ou plusieurs écoles ou d'un ou plusieurs établissements scolaires dans un cadre de confiance. L'ENT offre des services : pédagogiques : cahier de texte numérique, espaces de travail et de stockage communs aux élèves et aux enseignants, outils collaboratifs, blogs, forum, classe virtuelle, etc.d’accompagnement de la vie scolaire : notes, absences, emplois du temps, agendas, etc.de communication : messagerie, informations des personnels et des familles, visioconférence etc. Élèves, parents, professeurs, personnels administratifs peuvent accéder à ces espaces numériques de travail depuis n'importe quel matériel connecté à internet. Depuis la rentrée 2016 : Ressources et usages du numérique à l’École Des programmes adaptés

L'enseignement par Internet veut révolutionner l'éducation De notre correspondant à Los Angeles De nombreux cours et conférences sont disponibles sur Internet (via iTunes U ou sur le site de l'université de Stanford, par exemple). Des universités proposent également des curriculum payants à distance. Mais le MIT veut changer la donne, avec MITx, un programme en ligne, gratuit, qui va permettre aux étudiants du monde entier d'obtenir un certificat du prestigieux établissement. Le premier module, «circuits et électronique», présenté lundi, démarre le 5 mars. >> Pour s'inscrire, cliquer ici N'importe qui peut s'inscrire. L'étudiant apprend à son rythme Le MIT n'est pas le seul acteur de cette transformation. Actuellement, explique Khan, l'enseignement repose sur un paramètre fixe: le temps; et un variable: la vitesse à laquelle les élèves assimilent. Pour cela, des exercices interactifs (principalement en maths), permettent de se tester. Complémentaire de l'enseignement traditionnel

Education et internet : quand le "self-improvement" remplace l'école A l’heure où certaines techniques d’enseignement classique sont remises en cause, les élèves de moins en moins intéressés par leurs cours, le succès de certains sites web présage une révolution dans le domaine de l’éducation. Article rédigé par François Briod, observateur des enjeux de l’éducation sur internet, co-fondateur d’une ONG qui soutient un village au Cameroun et rédacteur sur Post-Wit. Une salle de classe sombre, des visages éclairés à la lueur des écrans, un professeur surmené et une vingtaine d’élèves qui surfent sur internet. L’école obligatoire ne semble pas si lointaine que ça pour un étudiant de 20 ans comme moi. Cependant, je garde un souvenir mitigé de mes cours d’informatique. Alors qu’Internet influence d’ores et déjà la manière d’apprendre, l’enseignement ne fournit guère de pistes valables sur l’utilisation de ces outils. Certains exemples, comme l’utilisation du CTRL+F, sont alarmants, et mettent en évidence les lacunes de la majorité des utilisateurs lambda.

prix ordinateur: Avantages de l'Internet dans l'éducation L'Internet est le plus grand ensemble de réseaux informatiques qui utilisent le protocole Internet. L'invention et le développement de l'Internet est la plus grande découverte de l'humanité au 20ème siècle que conduire à une révolution. Aujourd'hui, l'Internet est utilisé par plus de 50% de la population mondiale que ses applications se retrouvent dans presque tous les domaines de la vie: il est la communication, la connaissance, les nouvelles, les achats, le marketing, le divertissement, l'éducation, etc Ici, nous allons voir plus sur l'importance ou les avantages de l'Internet dans l'éducation. Utilisation d'Internet dans l'éducation Le coût d'accès rapide et relativement faible est l'un des principaux avantages d'Internet aux personnes et aux étudiants du monde entier que l'obtention d'une connexion Internet est facile. Easy Contact Comme mentionné ci-dessus, la communication est l'un des plus grands avantages de l'Internet dans l'éducation. École / Collège Projets Encyclopédie

Usages de l'internet S. Ezzahri, M. Talbi, M. Résumé : Dans cette étude, nous présentons les résultatts d'une enquête par questionnaire réalisée auprès d'un échantillon formé par des élèves de troisième année secondaire (baccalauréat), section sciences expérimentales. Le traitement des résultats a abouti à trois conclusions : Les élèves utilisent souvent l'Internet comme moyen de communication et de divertissement (Email, chat, jeux...), et rarement comme moyen d'investigation et d'aide à l'amélioration de leurs performances scolaires. Les élèves ne sont pas suffisamment informés ni formés quant à l'utilisation pédagogique et méthodologique de l'Internet et ses différents services. Plusieurs obstacles sont à l'origine de l'inexploitation de l'Internet par les élèves, nous citons le problème de la gestion du temps, le problème financier et la non disponibilité du réseau dans la plupart des lycées Marocains. Mots-clés : Internet, élèves, information, communication, apprentissage, pédagogie, didactique. Objectifs