
Časopis pro chemicko-technologickou a laboratorní praxi - CHEMAGAZÍN s.r.o. Články - Chemik | Přírodovědci.cz Žena, která změnila svět a zůstala přitom sama sebou Aktuality Před 150 lety (7. 11. 1867) se ve Varšavě narodila Marie Curie-Sklodowská. Pojďme si připomenout tuto neobyčejnou ženu, která i dnes zůstává vzorem a inspirací. 4x Aktuality Den chemie s nobelistou Chemik Chemici z Přírodovědecké fakulty UK připravili pro školní skupiny celodenní program, který vás seznámí s osobností profesora Heyrovského, s polarografií i s dalšími metodami chemické analýzy. 2x Chemik Přírodovědci.cz na Strunách dětem Kalendář akcí Akce Struny dětem – s podtitulem Festival pro zvídavé děti a hravé rodiče – nabízí víkend plný zážitkového poznávání různých uměleckých forem. 3x Kalendář akcí Astrobiologie: Počátky chemické abiogeneze Jedním z prvních kroků při přechodu od neživé hmoty k životu je syntéza jednoduchých organických sloučenin. Den Země na Vypichu Dvacátého druhého dubna 2017 se bude na celém světě oslavovat Den Země. 2x Kalendář akcí Astrobiologie: Hranice živého a neživého 4x Kalendář akcí 8x Chemik
Biologie-chemie-zěměpis Orbis Scholae - odborný časopis Journal of Chemical Education The Royal Society of Chemistry Education in Chemistry Časopis Pedagogika ISSN 0031-3815 (Print), ISSN 2336-2189 (Online) | Časopis pro vědy o vzdělávání a výchově The main aim of this monothematic volume is to contribute to the field by offering from different perspectives and different contexts a wide spectrum of topics related to the application of digital technology in learning, in teaching and, generally, in education in advanced societies. We would like to mediate the latest knowledge and findings of pedagogy and psychology about the impact of digital technology on forming cognitive processes of pupils and to point out on methodical, instructional, pedagogical and organisational aspects of education using digital technology. Qualitative systematic reviews, research studies, comparative studies, critical review, meta-analysis or mixed-mode studies and reviews that are not focused only on positive experiences with digital technology, but that also indicate their limitations, risks and negative aspects or consequences are welcome.
Učitelské listy