Médias & Publicité : Zynga souhaite lever un milliard de dollars La société éditrice de jeux en ligne pour réseaux sociaux pèse déjà 20 milliards de dollars sur le marché gris. Facebook a rassemblé les internautes du monde entier. L'éditeur de jeux en ligne Zynga s'est employé à les occuper, en créant des applications ludiques à explorer entre amis, comme Farmville, Café World et le récent Empire & Allies. Selon le projet déposé vendredi auprès des autorités américaines de la Bourse, la société compte lever 1 milliard de dollars. Un destin lié à Facebook Conséquents, ces montants parient sur l'essor d'un modèle économique très rentable. L'essor des réseaux sociaux tire ainsi les ventes de Zynga: au premier trimestre 2011, elles ont bondi de 133% pour représenter 235,5 millions de dollars de recettes. Mais ce succès de Zynga est intrinsèquement lié à celui de Facebook. » Les jeux vidéo sauvés par les mobiles et Internet
Il était une fois - Elisez le meilleur bloggeur de So Home Jolie campagne digitale pour So Home, entité de La Redoute, qui s’articule autour de 5 bloggeurs spécialisés dans la mode, la deco, le design et le lifestyle… Il était une fois cinq 5 bloggeurs (leblogdecomydz.fr, vertcerise.com, annesotte.com, libelul.com, libertydeco.canalblog.com), qui avaient pour mission d’intégrer chez eux des produits réunis sous différentes collections de SoHome. Des séries de «packs» tendances (Nature Cocon, Détours Scandinaves, Balades Ecossaises), ont été distribuées aux 5 ambassadeurs éphémères. Les internautes, depuis le 17 octobre ont la possibilité de voter pour celui qui aura le plus intelligemment habillé son cocon avec les objets issus des différentes collections Sohome. Pour donner de l’écho à cette campagne conçue par Tequilarapido, baptisée So Style, chaque bloggeur utilise son interface comme relai de l’opération pour montrer ses «prouesses» de décoration au travers de photos et d’un dialogue généré avec ses fans. Gaël Clouzard
Témoignages vidéos : comment les lycéens utilisent internet La WebTV de l’Académie de Versailles (SCEREN-CRDP de Versailles) tente au travers de 5 vidéos de faire comprendre les logiques d’utilisation des outils technologiques par les adolescents. Dans ces vidéos, la parole est donnée aux jeunes sous forme de témoignages. L’importance des réseaux sociaux pour ces jeunes est particulièrement marquée. Que fais-tu sur Internet ? Vidéo d’une durée de 1 mn 21 s Rechercher sur internet : vidéo d’une durée de 1 mn 50 s Communiquer avec internet : vidéo d’une durée d’1 mn 30 s Publier sur internet : vidéo d’une durée de 2 mn 24 s Identité numérique : vidéo d’une durée de 1 mn 50 s
Réseaux sociaux : Quelles sont les pratiques de nos enfants ? Quel est le rôle des parents ? Principaux constats de l'étude Près de 20% des moins de 13 ans ont un compte 48% des enfants de 8-17 ans sont connectés à un réseau social (Facebook). 18% des moins de 13 ans sont déjà connectés, et leurs parents sont au courant à 97%. Le déclic a lieu au collège : 57% des élèves du collège sont connectés / 11% des élèves du primaire. Les jeunes se connectent souvent seuls : depuis leur ordinateur personnel (50%) et leur mobile (23%). Les parents sont assez peu associés à cette pratique Seule la moitié (55%) des 8-17 ans discutent avec leurs parents des réseaux sociaux, principalement du temps d’utilisation plus que des usages… Une moitié (49%) d’entre eux sont "amis" avec leurs parents. Les enfants et les adolescents livrent leurs identités et beaucoup d’informations personnelles Pour les enfants et les adolescents, la relation sur le réseau n’est pas virtuelle. Un tiers des enfants ont été choqués ou gênés par des contenus Conseils aux parents Dialogue et partage 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3.
Observatoire ConsumerLab Ericsson: comment les adolescents communiquent-ils et socialisent-ils aujourd’hui ? “Le chat vidéo, c'est comme avoir ses amis assis sur son bureau!" - Victoria, 15 ans Entre juin et novembre 2011, l’observatoire ConsumerLab d’Ericsson a mené une étude afin d’analyser le comportement des adolescents et les implications que cela a sur les terminaux mobiles et la technologie à venir. « Les comportements s’inscrivent dans une dynamique et évoluent au cours d’une vie. En grandissant, les adolescents se mettent à employer les mêmes outils de communication que les adultes. L’étude révèle que l’usage courant des textos et de Facebook a modifié la dynamique des rencontres chez les adolescents. Autre point important : faire passer son statut facebook de « célibataire » à « en couple » est désormais perçu par les amis comme une déclaration officielle. Lorsqu’une rencontre en tête à tête n’est pas possible, l’échange de textos reste pour les adolescents l’outil de prédilection. Vous pouvez lire l’étude complète sur l’espace slideshare Ericsson France :
Google's +1 Button Already More Widespread Than Twitter's Tweet Button [STATS] Already usingGoogle+? Follow Mashable News for the latest about the platform's new features, tips and tricks as well as our top social media and technology updates. Google's +1 buttons have only been out for about a month, but they're already more common than the tweet button on major web destinations. BrightEdge, an enterprise SEO platform provider, analyzed the 10,000 largest sites on the web and found a 33% surge in placement for Google's +1 button during the past few weeks. The company found that +1 buttons are now on 4.4% of those sites, up from 3.6% in June. Meanwhile, Twitter's plug-ins are displayed on 3.4% of the sites. Both Google and Twitter trail far behind Facebook, whose plug-ins, most notably its "Like" button, are on about 20% of the sites' front pages. To put +1's growth in perspective, Facebook's "Like" button showed up on 50,000 websites a week after the company announced a web-wide "Like" button last April. A Google rep declined comment on the report.
Peut-on réellement construire une communauté sur Facebook ? 2011 aura assurément été l’année de la consécration de Facebook : 850 millions de membres, une valorisation approchant les 100 milliards de dollars et une exposition médiatique au plus haut. Mais Facebook n’est pas la seule plateforme sociale à avoir conquis le grand public : YouTube, Wikipedia, les blogs ou encore Twitter font maintenant partie des habitudes des internautes. Pour résumer une longue explication, à quelques exceptions près, toutes les marques se doivent de faire du social et d’avoir une communauté. Il y a donc urgence, or , développer des fonctionnalités à valeur ajoutée et recruter les membres de votre communauté prend du temps. Le problème est que tout ce que vous faites sur Facebook ne vous appartient pas. Certes, Facebook est une plateforme bien pratique et très puissante pour acquérir rapidement de l’exposition et générer des interactions sociales, mais quelle est la valeur d’un fan lorsqu’il ne vous appartient pas ? Faut-il abandonner Facebook pour autant ?
Comment les lycéens utilisent-ils Internet ? Reportages pédagogiques de l’Académie de Versailles Comment les lycéens utilisent-ils internet ? A cette question, la WebTV de l’Académie de Versailles (SCEREN-CRDP de Versailles) répond avec 5 vidéos qui permettent de comprendre les pratiques technologiques et logiques d’utilisation des outils par les adolescents. Dans ces vidéos, la parole est donnée aux jeunes sous forme de témoignages. On peut ainsi découvrir (ou redécouvrir) quelles sont les tendances actuelles d’appropriation d’internet, de l’informatique et de la mobilité connectée chez les adolescents lycéens. Ces reportages pédagogiques produits par l’Académie de Versailles montrent les « mono-pratiques » internet chez certains adolescents notamment l’attachement très fort au média et à la marque Facebook pour publier, communiquer avec ses pairs, rechercher sur Internet et afficher une identité virtuelle. Les reportages vidéo publiés : Que fais-tu sur internet ? Licence : Creative Commons by-nc-saGéographie : Île-de-France
Éducation aux médias et à l'information - Médias sociaux et usages pédagogiques TraAM EMI Les travaux académiques mutualisés (TraAM) ont pour objectif d'accompagner le développement du numérique éducatif et pédagogique en mutualisant les expériences entre académies sur un sujet spécifique choisi avec l'inspection générale. Ils conduisent à la production de scénarios pédagogiques, de travaux de réflexion diffusés vers tous les enseignants via le site Eduscol et les sites académiques. TraAM EMI 2014-2015 Thématique : Avec le numérique, construire un parcours et contribuer à une appropriation de l'information pour un usage responsable et citoyen. Matrice EMI : un travail de réflexion a été mené dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés (TraAM Documentation) par l'académie de Toulouse durant l'année 2014-2015. TraAM EMI 2015-2016 Thématique : L'EMI dans les cycles 3 et 4. Éduthèque Les jalons de l'InaDeux parcours réalisés dans le cadre de la Semaine de la presse et des médias dans l'école (SPME) :[Parcours pédagogique] La liberté de la presse en France. @miclick
Les limites d’âge n’aident pas parents et enfants à comprendre les réseaux sociaux Par Hubert Guillaud le 04/11/11 | 2 commentaires | 2,575 lectures | Impression Aux Etats-Unis, l’âge légal pour rejoindre les sites sociaux est de 13 ans, selon le Children Online Privacy Protection Act (Coppa) : une mesure destinée à aider les parents à protéger leurs enfants des risques des réseaux sociaux. Ce qui n’empêche pas beaucoup d’enfants de s’inscrire sur les sites sociaux avant l’âge légal, assez souvent avec l’accord explicite de leurs parents d’ailleurs. Ce qui a donné l’idée à Eszter Hargittai, Jaso Schultz, John Palfrey et danah boyd de commettre une nouvelle étude : “Pourquoi les parents aident-ils leurs enfants à mentir à propos de leur âge sur Facebook, ou les conséquences inattendues de la Coppa”. Face à ce détournement massif, la question est de savoir si la Coppa aide à responsabiliser les parents et les enfants. Pourtant, rappellent les chercheurs, les parents souhaitent des conseils et des recommandations pour les aider à prendre des décisions éclairées.
[Infographie] Myspace vs Facebook depuis 2004 Grandeur et décadence de Myspace, percée inarrêtable de Facebook, Businessweek vient de proposer une infographie édifiante, à partir de données comScore sur les dernières années. Myspace a connu une explosion de son audience à partir de 2006 jusqu’à atteindre 76 M de VU en décembre 2008 puis… la chute ! En 2 ans et demi, Myspace a connu une érosion de plus de la moitié de son audience pour descendre à 34.8 M de VU le mois dernier. Il y a 5 ans, nous citions tous Myspace comme le nouveau géant du web. Compte-rendu LeWeb11 – Jour 2 Second jour de la conférence LeWeb’11 à Paris avec une nouvelle série de speakers internationaux (bon OK, surtout américains) sur la scène. AirBnB Brian Chesky, le fondateur de Airbnb, un service de location de propriétés en mode P2P : Evernote Phil Libin de Evernote, le service de partage de notes : Microsoft Chris Capossela, du Consumer Channels & Central Marketing Group de Microsoft à propos de Windows Phone et de la XBox : Beaucoup d’innovation cette année des développeurs avec le SDK Kinect (cf. 7 principes d’innovation Carmine Gallo, l’auteur de “Innovation Secrets of Steve Jobs” : Faites ce que vous aimez. Le mot de la fin “Dream BIGGER“. Google Marissa Mayer de Google à propos de leur stratégie SoLoMo : Forrester George Colony de Forrester Research à propos des trois “tempêtes sociales” : Impossible d’assister au reste des conférences car j’avais des personnes à rencontrer. L’après-midi était réservé à des conférenciers d’horizons plus diversifiés pour inspirer l’audience. La suite demain…