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Dossier Accueil - L'imaginaire de l'ile - Anglais - Langues en ligne - CNDP L'imaginaire de l'ile L’île a nourri l’imaginaire occidental dès l’Antiquité, comme en témoigne L’Odyssée d’Homère. Cadre des rêves utopiques de sociétés idéales, cet espace singulier, par ses dimensions réduites et son isolement, constitue un décor particulièrement propice aux récits d’aventures, mais aussi philosophiques ou de formation, et souvent tout cela à la fois. Cette richesse d’évocation et de réflexion se retrouve dans tous les arts plastiques et au cinéma. Pour les artistes insulaires, l’île est une réalité historique, géographique et culturelle qui nourrit leurs œuvres. A1-A2 (Primaire-6e) Émilie et les portes magiques La séquence pédagogique permettra de se familiariser avec trois îles du monde anglophone : l’Irlande, la Nouvelle-Zélande et la Jamaïque. A2-B1 (Collège) Géographie des îles Britanniques La séquence pédagogique proposée permettra de parfaire ses connaissances sur la géographie des îles Britanniques à travers un travail sur les prévisions météorologiques.
Langues et cultures de l'Antiquité - Langues et cultures de l'Antiquité - Enseignement facultatif Les orientations dessinées au cours des trois rencontres nationales de 2012, 2013 et 2015 sont celles qui ont présidé à la rédaction des ressources de cette page : ouverture la plus large possible à des corpus variés, nouvelles approches de la lecture et de l'étude des textes, méthodes innovantes d'apprentissage de la langue, didactique favorisant la transversalité et l'interdisciplinarité. Leur diversité, souhaitée, a pour objectif de répondre aux attentes variées des professeurs et aux différents besoins des élèves. Lire, comprendre Introduction L'un des objectifs du cours de LCA est de développer chez les élèves des compétences de lecteur leur permettant d'entrer sans appréhension et de se repérer dans un texte latin ou grec, d'en comprendre globalement le sens sans avoir recours à la traduction. Les différentes ressources proposées ici montrent qu'il n'y a pas de pratique standard de la lecture-compréhension : elle peut être mise en œuvre de mille manières. Traduire, interpréter
Toute l'Histoire avec Herodote.net - Actualité, dates, récits - Herodote.net Ecriture collaborative Middlespot - 24 juin 2019 Ce site propose un tableau collaboratif type "padlet". Il permet d’accrocher des notes, images, sites, vidéos en ligne sur une page internet. Il est possible de partager cette page avec un lien public, avec une restriction sur la lecture/écriture si besoin. D’un point de vue pédagogique, il est possible d’envisager ce site comme un espace de partage de documents avec ses élèves. PimPamPum - 24 mai 2016 Le site PimPamPum vous permet de créer des publications à partir de photos Flickr libres (licences creative commons). Voici les 3 outils testés pour vous : Bubblr : je créé des cartoons, courtes BD ou romans photos : des photos, des bulles, du texte ; Bookr : j’écris un livre interactif : une couverture, des photos, des légendes ; PhrasR : j’écris une phrase à illustrer de façon dynamique : une phrase et des photos automatiquement proposées. Les publications apparaissent automatiquement dans les archives du site. Classtools - 3 février 2016 Toondoo - 3 février 2016
Exemples d’EPI dans la thématique « Langues et cultures de l’Antiquité » - Lettres - Éduscol Les académies de Créteil et Grenoble publient des exemples détaillés d’EPI en LCA. Sur le site disciplinaire « Lettres et langues anciennes » de l’académie de Créteil, la rubrique « Ressources EPI LCA » propose des scénarios pédagogiques en 5e et 4e : La page « Lettres » de l’académie de Grenoble publie également des documents pour accompagner la mise en œuvre des EPI faisant appel aux LCA : des pistes pédagogiques et points d’appui (PDF, environ 147 ko), issus des programmes du cycle 4 pour proposer un EPI faisant appel aux LCA ;des projets d’EPI variés (PDF, environ 500 ko), de la 5e à la 3e, sur la thématique LCA ou une autre thématique en incluant une composante LCA ;des exemples de séances détaillées (PDF, environ 3 Mo) permettant de voir comment se construit l’interdisciplinarité et l’apport de chaque discipline. Actualité à exploiter avec : Actualité en lien avec :
Histoire des arts - Présentation générale Objectifs Cet enseignement a pour objectif d'offrir à tous les élèves : des occasions de découvrir directement et personnellement des œuvres de référence relevant de différents domaines artistiques, de différentes époques et civilisations ;la capacité de poser sur ces œuvres, grâce à la familiarité acquise avec elles, un regard plus averti et plus sensible ;la possibilité d'acquérir ainsi une culture personnelle à valeur universelle ;les moyens de s'informer sur les métiers liés aux domaines des arts et de la culture. Modalités Cet enseignement, qui concerne toutes les disciplines, sollicite plus particulièrement les enseignements artistiques et l'histoire. Les œuvres étudiées appartiennent à six grands domaines artistiques : Il s'agit d'œuvres d'art patrimoniales et contemporaines, savantes et populaires, nationales et internationales.
accueil - Musagora - Réseau Canopé Aller directement au contenu de la page Aller au plan du site Aller au menu bas de page Musagora Dernières ressources Parcours Accédez directement aux ressources classées par thèmes. > Tous les parcours Archives Hellenis'TICUn manuel numérique pour l’apprentissage du grec ancien.Carnet de voyageLa découverte de récits et de travaux d’élèves réalisés à l’occasion de voyages scolaires.Musées et sites archéologiquesDes ressources en ligne à propos de lieux représentatifs du patrimoine antique en France et dans le monde.> Tous les autres dossiers Actualités À partir de la rentrée 2012 Nouveaux programmes et ressources pour enseigner le latin en troisième. Sur la toile Evandre Des centaines d’extraits de textes grecs et latins travaillés, dont ceux au programme du baccalauréat. > Toutes les ressources "Sur la toile" Textes de référence Liste de diffusion Sites thématiques Collections en ligne Espaces CNDP Revues du CNDP Magazines du CNDP Ressources documentaires
Enseignements artistiques Histoire des Arts Premier degré Académie de Paris Pédagogie - Accueil L'eruzione raccontata da Plinio il giovane - Parco Archeologico di Pompei "[...] Una nube nera e terribile, squarciata da guizzi serpeggianti di fuoco, si apriva in vasti bagliori di incendio: erano essi simili a folgori, ma ancora più estesi [...] Dopo non molto quella nube si abbassò verso terra e coprì il mare[...]. Plinio il giovane Cahier numérique d'histoire des arts Culti misterici ed orientali a Pompei - Antonio Virgili