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Géographie CM2 séquence 3 : zones dense et vides de population, espaces riches, espaces pauvres

Géographie CM2 séquence 3 : zones dense et vides de population, espaces riches, espaces pauvres
31/07/12 : Mise en ligne de l'évaluation de la séquence Troisième séquence : Zones denses et vides de populations, espaces riches et espaces pauvres Cette nouvelle séquence toujours construite en collaboration avec libellule comporte 3 séances. Elle est composée de la façon suivante : Les hommes sur la Terre Un monde inégal Les grandes métropoles Dans cet article, vous touverez : La fiche de séquence Les documents d'appui, les leçons, les questionnaires et exercices des trois séances Les diaporamas Le fichier "je sais ma leçon" L'évaluation des 3 séances La séquence : Séance 1 : Les hommes sur la Terre documents d'appui et leçon : Le questionnaire et les exercices : Le diaporama Séance 2 : Un monde inégal Document d'appui et leçon : Séance 3 : Les grandes métropoles questionnaire et exercices : Je sais ma leçon Le fichier "je sais ma leçon" L'évaluation L'évaluation : Retrouvez d'autres diaporamas de ces séances (avec les docs d'appui et les questions) ici

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géographie CM2 séquence 1 : Se repérer sur Terre 27/08/12 : exercice supplémentaire latitude longitude Première séquence : Se repérer sur Terre Voici la première séquence réalisée par Libellule (clic sur son avatar pour aller sur son blog) et moi-même. Cette séquence comporte 2 séances : Géographie C3 - Le monde sept Voici une séance envoyées par Nadège : un grand merci ! Une nouvelle séquence envoyée par Nadège , décidément contributrice fétiche J’ai remis en page les parties leçons. Merci à toi ! 1) Une séquence proposée par Audrey L. , avec un complément sur la géographie des Antilles (elle vit en Guadeloupe, la chanceuse

Le Monde : population, pays riches pays pauvres, les villes du monde - Ma séquence sur la population et la répartition des richesses dans le monde... J'ai traité cette séquence en 5 séances. Ma séquence Séance 1 la répartition de la population mondiale dans le monde les documents la leçon Géographie CM2 séquence 2 : reliefs et climats du monde Par stefany dans Géographie cycle 3 le 30 Juillet 2012 à 21:38 23/12/12 : correction d'une coquille séance 2 Deuxième séquence : Reliefs et climats du monde Voici la deuxième séquence que libellule (clic sur l'image pour accéder à son blog) et moi avons élaborée.

La répartition de la population mondiale – Cm1 cm2 – Leçon géographie La répartition de la population mondiale – Cm1 cm2 – Leçon géographie – Cycle 3 La répartition de la population mondiale Près de 7 milliards d’hommes peuplent aujourd’hui la Terre. La totalité des terres de la planète a été visitée par les hommes. L’espace habité ne cesse de s’agrandir. Cependant, 70% des habitants de la terre occupent 10% de la surface des continents.

1492 - 1789: Géographie / Chapitre V - L'inégale répartition des richesses et ses conséquences / Fiche 2 II – L’urbanisation croissante A – La répartition des villes à l’échelle mondiale Document 2: les dix plus grandes villes du monde (en millions d'habitants) Source ONU, 2008 Géographie CM2 séquence 4 : les territoires français dans le monde 28/08/12 : mise en ligne de la séance 4 et de la fiche de séquence Quatrième séquence : les territoires français dans le monde Je vous propose aujourd'hui la quatrième séquence que nous avons construite Libellule et moi. Elle comporte 4 séances et se compose de la façon suivante :

Situations démographiques et logiques migratoires trans-méditerranéennes La Méditerranée est souvent présentée comme une dualité démographique entre le Nord et le Sud. Afin de confirmer ou d'infirmer cette idée, différents critères démographiques doivent être examinés. Ceux concernant la densité et l'urbanisation peuvent être écartés. Géographie CM2 séquence 5 : La France dans le monde 17/08/12 : Mis en ligne de la séance 4 Cinquième séquence : la France dans le monde Voici la cinquième séquence en collaboration avec Libellule . Cette séquence est composée de 4 séances dont voici les intitulés :

Des données à la carte Prenons l'exemple, concret, du PIB/hab. des États d'Afrique subsaharienne. C'est une donnée très accessible, que l'on retrouve à travers de nombreuses sources. La nature de la donnée étudiée Il convient tout d'abord de réfléchir à la nature de la donnée traitée. Géographie CM2 séquence 6 : Produire en France 26/07/2015 : Tout vient à point à qui sait attendre.... Enfin là, c'était un peu "longuet"... Je vous présente donc aujourd'hui le travail que Sev411 m'a envoyé par mail (il y a tellement longtemps que je n'ose pas vous donner la date de son mail... ). Merci en tout cas à Sev411 pour sa contribution !!! Sev411 a travaillé sur toutes les séances mais comme elle est de Normandie, elle a modifié des choses

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