La Khan Academy s'ouvre à la Francophonie Vous avez sans doute déjà entendu parler de la Khan Academy. Sinon sachez que cette institution fondée par Salman Khan a pour mission de fournir des cours de soutien dans différentes matières (mais surtout en maths et en sciences physiques) partout et à tous. L'histoire de la Khan Academy est assez banale mais elle revèle les potentialités pédagogiques offertes par le numérique. "Fin 2004, Khan a commencé à servir de tuteur en mathématiques à sa cousine Nadia, grâce au bloc-notes Doodle de Yahoo. Lorsque d'autres parents et amis ont souhaité accéder également à ses petits cours, il a décidé qu'il serait plus pratique de distribuer les tutoriels sur YouTube. Opération traduction Salman Khan étant Américain, il va de soi que malgré sa bonne volonté, ses cours en vidéo ne sont disponibles qu'en anglais. Pour vous faire une idée du genre de contenus proposés, voyez cette leçon consacrée à la division : La Khan academy en français : Bibliothèques Sans Frontières.
Via - Bienvenue! / Welcome! Vérifications... <div class="lblInfo"><span id="lblNoJS" class="lblInfo">Via nécessite les fonctionnalités <b>JavaScript</b>. Votre fureteur n'offre pas ou a désactivé cette fonctionnalité. Vous devez l'activer ou mettre à jour votre fureteur. Via nécessite JavaScript %requiredJSVer% ou plus récent. Via nécessite Adobe Flash Player %requiredFlashVer% et vous possédez la version %installedFlashVer%. 7Note : Il est possible que vous deviez redémarrer l'ordinateur une fois l'installation complétée pour que la version de Flash Player soit détectée. Pour accéder à Via, vous devez installer l'extension Adobe Flash Player.
L'Atlas du Canada - Accueil Depuis 1906, l'Atlas du Canada représente une source clé d'information géographique pour tous les Canadiens. Vous trouverez plusieurs cartes en ligne portant sur l'environnement, la société, l'économie et l'histoire du Canada. Toporama : Offre la couverture complète du pays à l'échelle nationale, régionale et locale (cartes topographiques seulement). Le visualisateur de cartes dynamiques permet la recherche de noms de localité, de zoomer ou panoramiquer, de mesurer des distances, d'obtenir des coordonnées et plus encore. Pour en savoir davantage sur les cartes topographiques Cartes de référence : Les cartes de référence incluent des cartes à l'échelle internationale, nationale ou provinciale en plus d'être des cartes de base sommaires, en noir et blanc, indiquant l'emplacement et/ou les noms des capitales. Archives de cartes : Toutes les cartes de l'Atlas du Canada sont disponibles sans frais.
Top 13 Web 2.0 Tools for Classrooms Every day in my K-8 tech classes, I use a variety of cloud-based tools to enhance the learning experience for my students. There are more of these ‘Web 2.0′ tools than I can keep up with, but when you teach tech or coordinate technology for your school, ‘keeping up’ is part of your job. Here’s how I determine which of these hundreds (thousands?) Before I introduce a tool to my class, I try it myself. If a tool passes these two tests, I try it in class. Here’s my list of 2011 favorites that have run that gauntlet: BigHugeLabs–create trading cards, posters, puzzles, mosaics using the student’s own images. Here are a few more great ones that I didn’t consider in my Top 13 because most educators already know about them: Edmodo–a micro-blogging service (like Twitter) for teachers and students. Should be on the list, but I’ve had too many problems either in their set-up or stability of their platform: Please take a minute to vote in my poll and share which tool is your favorite. Follow me Related
KBIP Description Le Knowledge Building International Project (KBIP) est un projet international de coélaboration de connaissances. Plusieurs régions du globe sont impliquées, notamment le Québec, la Catalogne, la Norvège, Hong Kong, les États-Unis, le Mexique et l’Italie. Consultez aussi la page de KBIP pour consulter les actualités et avoir plus d'exemples des projets réalisés par les élèves du Québec et d'ailleurs. Nous joindre Si vous êtes intéressés à participer à ce projet, nous vous invitons à communiquer avec nous par courriel. Pier-Ann Boutin pour le volet national Christian Perreault pour le volet international Pour consulter : Archives: Les changements climatiques : KBIP 2008- 2009La forêt, une ressource exploitée à protéger!
L'univers social au primaire : tout un monde à explorer! L’univers social est un domaine riche en contenus. Regroupant l’histoire, la géographie et l’éducation à la citoyenneté, il donne l’occasion aux élèves d’étudier les sociétés inscrites au programme de formation de manière systémique et dynamique. C’est un monde fascinant à explorer avec eux! Conçu pour vous, ce guide thématique regroupe 700 sites visant à faciliter la recherche et le traitement de l’information en géographie et en histoire. Bonnes découvertes! PRIMAIRE 1ER CYCLESection généraleRéférence (techniques et outils)EspaceTempsSociété PRIMAIRE 2E CYCLESection généraleRéférence (techniques et outils)Algonquins, Iroquoiens et Incas (vers 1500)Nouvelle-France (vers 1645 et vers 1745) PRIMAIRE 3E CYCLESection généraleRéférence (techniques et outils)Bas-Canada et Haut-Canada (vers 1820)Québec et Canada modernes (depuis 1867)Micmacs et Inuits aujourd'huiDémocratie Section générale Consultez nos ressources générales. Pistes pédagogiques pour le 1er cycle du primaire Références Société société
Fantadys | parce que nos DYS sont parfois DYScrets, ou pleins de FANTAisie tous DYSfférents, parce qu'il faut se rendre DYSponible, souvent DYScuter et tout faire puissance DYS , parce que nos enfants sont tout simplement FANTAstiques ! Saint-Camille reçoit es écoles éloignées en réseau | Actualités | Centre-du-Québec SAINT-CAMILLE - Le projet École éloignée en réseau (ÉÉR) existe depuis dix ans. Par les années passées, une séance de transfert avait lieu à l’Université Laval à Québec. Cette année, c’est à Saint-Camille que cet événement avait lieu. Il s’est tenu les 18 et 19 octobre derniers et a accueilli plus de 150 intervenants du milieu scolaire de partout au Québec. En 2002, l’école primaire Christ-Roi de Saint-Camille était l’une des trois écoles du Québec à participer à ce projet piloté par le Cefrio. Le projet ÉÉR se veut un modèle d’environnement éducatif employant les technologies et dépassant les frontières de l’école. Au cours de ses deux jours, de nombreuses présentations ont été offertes afin d’enrichir le travail des enseignants et des écoles impliqués dans ce projet. « École éloignée en réseau et un levier important pour le développement économique des régions.
Annales de didactique et de sciences cognitives | Site de l'Université de Montréal Tous 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 Volumes disponibles : 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 Rédacteurs en chef : François Pluvinage et Alain Kuzniak. Comité de rédaction : Alain Bronner (F), Viviane Durand-Guerrier (F), Raymond Duval (F), Cécile de Hosson (F), Athanasios Gagatsis (CY), Fernando Hitt (MX+CA), Catherine Houdement (F), Michalis Kourkoulos (GR), Maria Alessandra Mariotti (IT), Asuman Oktaç (MX), Luis Radford (CA), Jean-Claude Régnier (F), Eric Roditi (F), Maggy Schneider (BE), Carl Winslow (DK), Moncef Zaki (MA). Responsable de la publication : la direction de l'IREM de Strasbourg, Philippe Nuss. Les ANNALES de DIDACTIQUE et de SCIENCES COGNITIVES, revue annuelle fondée en 1988 par Raymond Duval et François Pluvinage, actuellement sous la responsabilité de Alain Kuzniak et François Pluvinage. Les articles peuvent être de nature théorique en relation étroite avec une expérimentation dans le cadre d'un enseignement. La langue de la revue est le français.
julied39 : En visio avec 4 classes aux... Markanlemarant : Il fait vraiment beau ici à... L'école éloignée en réseau, un modèle transférable Recommander cette page à un(e) ami(e) Le projet École Éloignée en Réseau, mis en place en 2001, est aujourd’hui déployé dans 23 commissions scolaires au Canada . , directrice du Centre de Recherche et d'intervention sur la Réussite Scolaire (CRIRES) à l'Université Laval de Québec et qui codirige le volet de recherche de cette initiative en tant que chercheure au centre francophone d'Informatisation des Organisations (CEFRIO) a bien voulu nous entretenir à propos des défis, des enjeux et des perspectives de l'ÉÉR. Vu les conditions démographiques au Québec où nombre d'écoles de villages sont menacées de disparition car elles fonctionnent avec des populations scolaires restreintes et multiâges, nous avons pensé à exploiter les possibilités offertes par l’utilisation des TIC et des pratiques éducatives en réseau dans de de telles situations.