Berättar-10:an Pennvässaren finns från 1 febr 2012 att beställa från Studentlitteratur. Ett boklöv rullar ut ur sitt skal.Snabbt och lätt.Ett riktigt löv - ett riktigt träd, redan från början. En riktig berättelse - redan från början Svara på 10 frågor och strax finns berättelsen där.Den duger precis som den är,hel och vacker i sin form, just så som det nyutslagna trädet. Lgr 2011 - Nya kunskapskrav i svenska Läs om hur MaketeMetoden kan underlätta vägen mot en ökad måluppfyllelse. Berättar-10:an Berättar-10:an är ett fristående kopieringsunderlag till skrivhandledningen Pennvässaren. © Veronica Grönte och Argument Förlag 2002 & 2005 • Berättar-10:an hjälper dig att skriva en dramatisk berättelse utan ansträngning.• Berättar-10:an låter dig förstå att en berättelse kan vara intressant trots att den är kort.• Berättar-10:an gör det enkelt att gestalta karaktär och miljö.• Berättar-10:an fungerar som inspiration när idéerna tryter. Undertext - att läsa mellan raderna 4. Berättelse skapad i Berättar-10:an Början
Några texttyper Spindeln - söktjänst för skolan Spindeln är en söktjänst som är speciellt framtagen för att pedagoger och elever lätt ska kunna söka efter digitalt material för skolarbete. Du kan infoga Spindeln på din webbplats. Infoga Spindeln på din webbplats Den som vill kan infoga Spindeln på sin webbplats. Det enda man behöver göra är att klistra in lite Javascript-kod på en vanlig sida. Här finns intruktioner för hur du infogar Spinden Har du frågor om hur man infogar Spindeln kan du kontakta Fredrik Pausson på Umeå universitet. Material från flera arkiv Spindeln söker i flera arkiv men är begränsad till de arkiv som innehåller material för skolarbete. Samarbete med flera aktörer Tekniken bakom Spindeln har utvecklats av Umeå universitet i samarbete med Skolverket.
Kunskapsbanken SaraBruun Spel-Ett Spel-Ett är en finlandssvensk version av det finska dataspelet Ekapeli. Spel-Ett tränar kopplingen mellan bokstav och ljud och småningom även läsning. Spelet är ämnat för förskola och nybörjarundervisning som stöd för den övriga läsundervisningen. Starta spelet Mer om Spel-Ett Här kan du läsa mer om bakgrunden till Spel-Ett och bekanta dig med spelets innehåll. Snabbguide Bekanta dig med snabbguidens punkter innan du laddar ner spelet. Instruktionsbok I instruktionsboken hittar du mer detaljerad info om Spel-Ett och dess funktioner. Instruktions- och presentationsvideor om Spel-Ett Videorna ger korta instruktioner för hur du anmäler dig som användare, hur du använder Spel-Ett verktygsbacken. Bli Spel-Ett användare En spelare behöver alltid en handledare som laddar ner spelet åt honom eller henne. Har du frågor om Spel-Ett kan du kontakta användarstödet.
home.htm AV Media Skåne <h1>Denna sida behöver javascript för att fungera</h1><p>Din webbläsare saknar stöd för javascript, eller också har det inaktiverats. SLI.SE fungerar inte utan javascript.<noscript><noscript></div> Ämne (KDB) 18259 träffar Utbildningsradion, 2016, Från 19 år, 30 min, Ljud L104664-11 Hanan Abdallah, Farhiya Omar Ahmed och Siv Eriksson jobbar som vägledare i Västerås kommuns inkluderingsteam. version 4.2.5Sidan skapad på 1,0664 sekunder på www22 Narrative Writing Lesson: Using the exact words In this lesson, students will recognise exact verbs in literature and then use more exact verbs when writing a narrative. This lesson is based around the novel ‘Mortimer Mooner Makes Lunch’ but could be adapted to other novels. Year 3 - Discuss how language is used to describe the settings in texts, and explore how the settings shape the events and influence the mood of the narrative(ACELT1599)Year 3 -Understand that verbs represent different processes (doing, thinking, saying, and relating) and that these processes are anchored in time through tense(ACELA1482)Year 3 - Learn extended and technical vocabulary and ways of expressing opinion including modal verbs and adverbs (ACELA1484)Year 3 - Plan, draft and publish imaginative, informative and persuasive texts demonstrating increasing control over text structures and language features and selecting print,and multimodal elements appropriate to the audience and purpose(ACELY1682) Learning outcomes Students will: Teacher planning 2 days
Bildspråk Dela det här: Gilla Gilla Laddar... 4 reaktioner på ”Bildspråk” Kommentera Avbryt %d bloggare gillar detta: Tips på lek och rörelselänkar - Skolwebbplats www.lekarkivet.seEn hemsida av Mikael Andersson där inte mindre en 380 lekar finns samlade. Ett hjälpmedel i jakten på bra aktiviteter. Bra att det finns snabbsökning på olika typer av lekar. Själv gillar jag "Top 10-lekar" som finns på första sidan. www.skolidrott.seSkolidrottsförbundets hemsida. Mycket smått och gott. www.oru.se/NCFF Örebros universitet och NCFF:s hemsida. Här finns det mycket! www.rf.se Riksidrottsförbundets hemsida. Allt inom idrott och rörelse. www.lektion.selektion.se är en idébank med lektionstips av lärare för lärare. www.aktivitetsbanken.seSvenska Scoutförbundets aktivitetsbank. Ett otroligt bra hjälpmedel som har det mesta.
Kursplan - Svenska (Grundskolan) Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra känner och tänker. Att ha ett rikt och varierat språk är betydelsefullt för att kunna förstå och verka i ett samhälle där kulturer, livsåskådningar, generationer och språk möts. Ämnets syfte Undervisningen i ämnet svenska ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i och om svenska språket. Undervisningen ska stimulera elevernas intresse för att läsa och skriva. I undervisningen ska eleverna möta samt få kunskaper om skönlitteratur från olika tider och skilda delar av världen. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla sina kunskaper om svenska språket, dess normer, uppbyggnad, historia och utveckling samt om hur språkbruk varierar beroende på sociala sammanhang och medier. Genom undervisningen i ämnet svenska ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att
Planeringen gör jag till undervisning Att planera undervisningens innehåll och struktur tillsammans med eleverna är varken tidskrävande eller något slag av extra arbete. Att planera tillsammans med eleverna gör jag till undervisning och därmed är planeringen lektioner. När vi planerar tillsammans och låter planeringen vara en naturlig del av skolvardagen innebär det att eleverna tar ett naturligt ansvar för sina studier, utövar ett inflytande över sina studier, utövar ett inflytande över det inre arbetet i skolan och rent konkret får möjligheten att utveckla sin förmåga att arbeta i demokratiska former. Planeringen gör jag till undervisning och rent konkret planerar vi oftast i smågrupper. Att planera tillsammans med eleverna är att vara nära eleverna. Malin
Kontakta oss | LegiLexi Under läsåret 2015/2016 pågår en pilotomgång med lärare runt om i Sverige. De som kommit med i pilotomgången har fått information via mail. Om du inte fått någon information vänligen kontakta Projektledare piloten nedan.