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PENSAMIENTO CUANTITATIVO

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Las TICS en la Educación Pensamiento Cuantitativo ¿ De qué trata la materia? En esta materia en la Lic. en Educación Preescolar, en esta materia vemos los procesos y las formas de como nostras docentes enseñaremos las matemáticas, de una forma dinámica e interesante para los niños. Descripción de las competencias de esta materia... Conoce los conceptos matemáticos que se desarrollan en la educación preescolar y los aplica para el diseño de ambientes de aprendizaje. "NOSOTRAS DOCENTES DEBEMOS CONOCER LOS CONCEPTOS PARA ASÍ DARLO A LOS NIÑOS"Describe el proceso de construcción del concepto de número desde las perspectivas de las destrezas de la cuantificación y el razonamiento lógico. "NOSOTRAS DEBEMOS CONOCER DE CONSTRUCCIÓN DE LOS NÚMEROS EN UN NIÑO PARA ASÍ LLEVARLO A SU PROPIA REFLEXIÓN "Identifica y describe las primeras conceptualizaciones de los niños en la construcción del pensamiento geométrico durante la etapa preescolar.

PSICOLOGIA DE DESARROLLO INFANTIL | Desarrollo_infantil>tendencias>personalidad Historia de la educación en México La educación sufre diversas transformaciones en los diferentes periodos de la historia de México, teniendo en cada uno de éstos, características específicas que responden a los ideales y necesidades de la sociedad que la impulsa. Educación prehispánica[editar] Para los pueblos mesoamericanos era claro que toda la población debía recibir un mínimo de instrucción, así había escuelas para las clases altas de la sociedad y escuelas para los sectores populares, también diferenciando la educación de los hombres y de las mujeres. La principal referencia para estudiar la educación del México prehispánico es la educación del pueblo mexica[1] . Los antecedentes prehispánicos de las escuelas eran el Calmecac y el Tepochcalli fungían como los principales recintos de educación formal de los pueblos sometidos por el pueblo Mexica; cabe señalar que esta educación no era exclusiva de estos pueblos, ya que se sabe el modelo era compartido por casi todos los pueblos mesoamericanos. Siglo XVIII[editar]

Observación y analisis de la practica educativa Psicologia Infantil Psicología Infantil Los niños viven un periodo de rápido crecimiento y desarrollo que representa una clara diferencia frente a la relativa estabilidad de los adultos. Además de los cambios físicos asociados con la maduración, existen importantes cambios sociales, cognitivos y comportamentales que tienen profundas repercusiones para la psicopatología infantil y su tratamiento. La edad se presenta como uno de los aspectos más importantes a tener en cuenta, en la consideración y pronóstico de una conducta infantil, dado que lo que puede resultar como absolutamente normal en una edad determinada puede que ya no lo sea en otra edad (pelearse, mojar la cama, miedos o actividad sexual). La edad también ha de ser tenida en cuenta a la hora de determinar si se ha de intervenir, la elección del tipo de tratamiento y cuándo se ha de intervenir. Para mantener una buena relación es necesario que la comunicación sea buena y este siempre abierta. Hablar no lo es todo. Ejemplo: Observar su comportamiento

Observacion y analisis de la practica educativa PENSAMIENTO CUANTITATIVO ¿ De qué trata la materia? En esta materia en la Lic. en Educación Preescolar, en esta materia vemos los procesos y las formas de como nostras docentes enseñaremos las matemáticas, de una forma dinámica e interesante para los niños. Descripción de las competencias de esta materia... Conoce los conceptos matemáticos que se desarrollan en la educación preescolar y los aplica para el diseño de ambientes de aprendizaje. "NOSOTRAS DOCENTES DEBEMOS CONOCER LOS CONCEPTOS PARA ASÍ DARLO A LOS NIÑOS"Describe el proceso de construcción del concepto de número desde las perspectivas de las destrezas de la cuantificación y el razonamiento lógico. "NOSOTRAS DEBEMOS CONOCER DE CONSTRUCCIÓN DE LOS NÚMEROS EN UN NIÑO PARA ASÍ LLEVARLO A SU PROPIA REFLEXIÓN "Identifica y describe las primeras conceptualizaciones de los niños en la construcción del pensamiento geométrico durante la etapa preescolar.

Observación y Análisis de la Práctica Educativa pensamiento cuantitativo Educación Educación Citar como Antecedentes En el siglo XVI, con el arribo de los primeros misioneros a la Nueva España, las diversas órdenes religiosas asumieron las actividades de formación y educación. A principios del siglo XIX, las ideas de la Ilustración, que tomaban en cuenta muchas de las premisas educativas de Rousseau -que proponía una formación basada en la naturaleza humana y en la libertad de aprendizaje- influyeron en la forma de conceptuar la educación en México. Este debate entre una postura rígida de la educación como instrucción y la postura flexible como formación prevaleció aún después de la Independencia e incluso se intensificó por la aguda lucha entre conservadores y liberales. De esta manera, en 1867 se promulgó la Ley Orgánica de Instrucción Pública. Durante el porfiriato, Joaquín Baranda, Ministro de Justicia e Instrucción, convocó a dos congresos en los que se reunieron pedagogos, maestros, intelectuales y autoridades.

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