Realidad Aumentada en el aula La Realidad Aumentada (AR= Augmented Reality, término inglés) es una tecnología que poco a poco se va incorporando a los distintos ámbitos de la vida cotidiana incluyendo el mundo educativo. En este artículo se explican algunos de sus detalles y se aporta información de interés sobre su uso educativo. ¿Qué es la realidad aumentada? La realidad aumentada consiste en la visión de un entorno físico del mundo real a través de un dispositivo (smartphone, tablet, etc) para que se muestre en tiempo real junto con una capa adicional de elementos virtuales. A diferencia de la realidad virtual, no se trata de sustituir a la realidad física, sino que se sitúan en la vista del mundo real distintos elementos informativos de tipo multimedia: textos, imágenes, modelos 3D, vídeos, audios, animaciones, etc. Infografía «Realidad aumentada» de Eroski Consumer Elementos de la realidad aumentada Cámara. Tipos de tecnologías AR Códigos QR. Aplicaciones de AR Layar. Crear y visualizar modelos 3D Blender.
10 herramientas para crear libros digitales Te explicamos las principales características de algunas de las herramientas para crear libros digitales disponibles en la red. Toma nota: todas son muy intuitivas y los resultados que puedes obtener son fascinantes. Myebook: Aplicación con la que puedes diseñar tu propio libro. Tienes disponibles propuestas de diseño o puedes personalizarlo como quieras. Solo tienes que registrarte.Booktype: Tutorial para generar contenido digital de manera sencilla. ¿Has utilizado alguna herramienta para crear un libro digital? #MuseumWeek: los museos del mundo comparten sus experiencias en 140 caracteres Más de 1400 museos e instituciones culturales de 50 países participarán desde el próximo lunes del #MuseumWeek 2015, una movida planetaria y virtual que organiza Twitter con la idea de intercambiar imágenes, secretos, recuerdos, anécdotas y momentos vividos en las salas y a través de las obras, bajo el mismo hashtag. Desde la Argentina, ya sumaron su participación el Museo Nacional de Bellas Artes (MNBA), el Museo de Arte Latinoamericano de Buenos Aires (Malba), Fundación Proa, el Museo de la pasión Boquense y el Museo Provincial de Bellas Artes Rosa Galisteo de Rodríguez de Santa Fe, entre otros. La idea de este encuentro cultural y virtual organizado del 23 al 29 de marzo por la red social Twitter invita a jugar durante siete días con siete etiquetas diferentes y una conversación intercultural baja un solo hashtag #MuseumWeek. "Con Twitter, se puede difundir como nunca antes. "Desde Malba nos sumamos porque la estrategia digital es central en la comunicación del museo.
Reflexiones sobre el uso educativo de las TIC Al finalizar un nuevo curso académico puede ser un buen momento para reflexionar en voz alta sobre el pasado, presente y futuro de las TIC. No para filosofar o teorizar sino para centrarse en la experiencia a pie de aula. Algo que pretende ser una constante en la redacción de canalTIC.com . Recursos en línea sin Internet Una de las tendencias actuales en el uso educativo de las TIC es emplear cada vez más recursos en línea en detrimento de los programas y materiales instalados en el ordenador. Las incidencias que no cesan En algunos de los estudios que analizan el uso de las TIC por parte del profesorado en sus clases se suelen obviar las múltiples incidencias que se producen a diario. Esa golosa tecnología La presión que ejercen los avances tecnológicos producen mucho ruido en una escuela que no es capaz de renovarse a la misma velocidad. Formación todo en uno Los reinos de Taifas Actitudes TIC La obsesión por los materiales A día de hoy existen multitud de recursos educativos en Internet.
55 herramientas para la curación de contenidos Páginas jueves, octubre 03, 2013 55 herramientas para la curación de contenidos En esta lista creada con la excelente herramienta list.ly nos presentan 55 herramientas para la curación de contenidos. View more lists from Shirley Williams Quizás también le interese: Linkwithin Share on facebook Share on twitter Share on email Share on print More Sharing Services 1 Publicado por Celes Arteta en 4:23 p. m. Enviar por correo electrónicoEscribe un blogCompartir con TwitterCompartir con FacebookCompartir en Pinterest Etiquetas: curación de contenidos, listas Entrada más recienteEntrada antiguaPágina principal Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom)
Moodle Social - TU COMUNIDAD GRATUITA DE APRENDIZAJE ONLINE Diseño de recursos digitales educativos En este artículo se pretende reflexionar sobre las bases y directrices que deben regir un proyecto de producción de recursos digitales educativos. Desde hace unos años asistimos a múltiples iniciativas de creación de materiales protagonizados por profesorado a título individual o en grupos de trabajo, administraciones educativas, empresas multimedias, editoriales, entidades no educativas con propósitos divulgativos, etc. Las instituciones educativas siempre han mostrado cierta preocupación por disponer de “pildoras multimedia” que cubran todos los huecos de todas y cada una de las áreas del currículo oficial obligatorio. Tomando como referencia la experiencia acumulada durante estos últimos años, tanto en el diseño y puesta en producción de recursos digitales como en su explotación didáctica en el aula, se proponen algunas ideas que pueden servir de base para futuros proyectos de producción. Índice [volver] 1. 2. Los criterios de selección son: Adecuación. 3. Multimedia. 4. DLO Media (M).
Twitter, una sonda permanente de opinión- I El pasado 23 de septiembre presenté la ponencia “Twitter, una sonda permanente de opinión y una vía para canalizar acciones ciudadanas” en el congreso gigapp2013, en el panel P09 coordinado por Eduardo Gutiérrez. El objetivo de la investigación era validar un método que permita extraer la información más relevante y los usuarios más persistentes dentro de los múltiples debates sociales que se están desarrollando en Twitter para aportar luz al uso de esta red social. La metodología propuesta fue la siguiente: Captura de los tweets de distintos eventosAnálisis de los picos de actividad de cada evento Causas de la reacciónTipos de usuarios destacadosTipos de tweets más difundidosSelección de los usuarios persistentes Demografías: Género, localidad y profesiónUso del grupo de usuarios persistentes para para analizar otros datasets Parte I- Análisis de los picos de actividad Se estudiaron estos eventos De ambas medidas se puede concluir:
¿Cómo sacarle el mejor provecho a los Hashtags? - Social Tools Blog En este artículo te explicaremos qué son los hashtags, de dónde vienen, para qué sirven, cómo sacarles el mejor provecho y cómo realizar trending topics o tendencias en Twitter. ¿Qué es un Hashtag o etiqueta? Una etiqueta o hashtag (del inglés hash, almohadilla o numeral y tag, etiqueta), es una cadena de caracteres formada por una o varias palabras concatenadas y precedidas por un numeral (#). Es decir, una etiqueta de metadatos precedida de un carácter especial con el fin de que el sistema y el usuario lo identifiquen de forma rápida. Twitter convierte cualquier palabra o grupo de palabras que siguen directamente de # en un vínculo de búsqueda. Haz clic en un hashtag para ver todos los mensajes que mencionan el tema en tiempo real. ¿Cuál es su origen? El uso generalizado del hashtag comenzó con Twitter pero se ha extendido a otras redes sociales. 11 cosas que debes saber de los hashtags… Plataformas compatibles Pinterest: Su uso sirve para marcar y buscar contenido. 181 Flares × Comments
Cómo crear tu propia Khan Academy Salman Khan es el fundador de la Khan Academy, una organización educativa sin ánimo de lucro. En su página web puedes encontrar gratuitamente una colección de más de 2.700 microlecciones a través de videos tutoriales hospedados en YouTube. Khan Academy, junto con MITx, Uncollege de Stanford o YouTube para Escuelas, confirman una tendencia tecnológica interesante en Educación. Las ventajas son claras. Sin embargo, esta práctica pretende ir mucho más allá. Salma Khan propone un cambio de metodología para escuelas y universidades basándose en el éxito de sus videos online. Khan propone que el alumno aprenda la teoría de forma individual en casa con la ayuda de videos de corta duración (10 mins aprox.). Las horas de clase se utilizan ahora para hablar del material aprendido o clarificar cualquier duda. Las lecciones grabadas, como ventaja adicional, generan año tras año, una importante biblioteca de información online pudiendo ser provechoso en programas interdisciplinarios.
¿Qué es la inteligencia? Hay 10 formas distintas: identifique la suya y la de sus hijos Escrito por: Claudia N. Goimil, exclusivo para LARED21 Viernes 27 de septiembre de 2013 | 00:34 Todos son inteligentes. Quien no se ha preguntado “¿Es nuestro hijo inteligente?” ¿Qué es la inteligencia? ¿Inteligencias múltiples? Las personas no son todas iguales, ni aprenden de igual forma: Las personas son inteligentes de diferentes formas, hay quienes se destacan en un área y tal vez en otras derrapan. Todo líder o jefe formal se deberá esforzar por conocer a su equipo, de esta forma sabrá cómo motivar a cada uno, mejorando el proceso de comprensión de éstos, donde justamente lo que enriquece al equipo es la multidisciplinariedad y complementariedad de sus miembros, con lo cual el líder/jefe deberá potenciar las diferentes formaciones y procesos cognitivos en pro del logro del objetivo deseado. ¿Habrá que hablarle? Las 8 inteligencias según Howard Gardner: Lógico matemática: pensamiento lógico para deducir la causa y efecto de las cosas. Kinestésica: deportes, teatro, artes plásticas.
Online HTML Editor - Full <p><strong>This online HTML editor requires JavaScript to run</strong>. Your browser either doesn't support JavaScript, or JavaScript is currently disabled (via preferences or options). Because of this, you will see the raw HTML code instead of the rich text / WYSIWYG editor. Use this HTML editor to create HTML pages for your website. You can view the source code at any time by clicking the Source button at the top left of the editor. Too Many Buttons? <! Rich Text Editor, editor1 This editor adds in the <html>, <head>, <title>, and <body> tags, as well as the <! Alternatively, you can use the stripped-down standard editor which doesn't include those tags. More HTML Editors Check out the HTML Scratchpad for testing your HTML code with a preview. Here are some more online editors similar to the one above that you might find useful. About This HTML Editor The above HTML editor is known as "CKEditor", which can be downloaded from the CKEditor website.
Tecnología educativa y roles de profesores y alumnos en un mundo 2.0 | juandon. Innovación y conocimiento juandon Una de las implicaciones de usar las herramientas Web 2.0 en la educación es el aprender ya no como una experiencia individual, tal como lo planteaban las teorías de aprendizaje más tradicionales, sino a través de la formación de conexiones e interacciones (conectivismo) a través de sistemas abiertos. Esto último permite el desarrollo de competencias mediante la experiencia de otras personas, el mantenerse actualizado mediante la diversidad de opiniones, etc. Ello también implica el cambiar el paradigma de que tener el conocimiento es lo importante, sino que ahora el saber aprender será más valioso. ¿Cuál es el lugar de la tecnología en la educación? Y por supuesto, algunos docentes se preguntarán si la tecnología no distraerá a los alumnos de aprender los conceptos importantes necesarios para obtener resultados exitosos en los exámenes estandarizados. La tecnología puede también conectar a los docentes entre sí. 5. 6. 4. 1. 2.