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Internet Archive Additional collections of scanned books, articles, and other texts (usually organized by topic) are presented here. The American Libraries collection includes material contributed from across the United States. Institutions range from the Library of Congress to many local public libraries. As a whole, this collection of material brings holdings that cover many facets of American life and scholarship into the public domain. Significant portions of this collection have been generously sponsored by Microsoft , Yahoo! , The Sloan Foundation , and others. La investigación en la formación de los historiadores Adriana Álvarez Sánchez Colegio de Historia adriana06@yahoo.com La investigación como puente entre una pregunta y una respuesta es una capacidad humana. Sin embargo, en el ámbito académico la actividad de la investigación no sólo depende de la pregunta, sino del camino que hay que recorrer para llegar a la respuesta, que siempre quedará abierta a nuevas propuestas. La formación universitaria ofrece herramientas disciplinarias de método, de prácticas metodológicas y de técnicas que podemos poner en práctica, generalmente, en trabajos escolares.

LICENCIADO EN HISTORIA Actualizado el 22/04/2014 08:25 Plan de estudios Guía de Estudiantes Objetivos formativos La titulación de Historia, al tener como meta la explicación lógica del pasado, cumple una función imprescindible para la sociedad, identificando y analizando las tramas de comportamientos humanos específicos que se sitúan en el cimiento de los actuales; el conocimiento histórico es así nuestra única garantía de esclarecer el presente y, en general, las redes causales de las relaciones socioeconómicas y políticas de una civilización. Una mayor profundización permite el reencuentro con nuestras raíces culturales al servicio del necesario afianzamiento de nuestra identidad colectiva.

Benson Latin American Collection Ernesto Cardenal Papers: Selected Materials on Display Wednesday, December 7, 2016 to Monday, May 15, 2017 Ernesto Cardenal conducting mass in Solentiname, Nicaragua, 1974 The opening of the Ernesto Cardenal Papers at the Benson Latin American Collection was celebrated on November 15, 2016, with a poetry reading by the Nicaraguan luminary himself, preceded by a panel discussion among scholars of literature, religion, and political science. But although the “main event” has come and gone, the presence of Cardenal’s rich and multifaceted archive at The University... Read More

historia latinoamericana PROFESORESTitular: Ricardo CicerchiaAdjunta: Patricia FunesJefas de Trabajos Prácticos: Alicia Fraschina, María Elena ImolesiAyudantes: Marcelo Garabedian, Oscar Edelstein, Ana Polack, Gabriel Entin, Sebastián Fernández Bravo, Silvia Tabakman, Lara Fazzolari, Nicolás Dvoskin INDICE DEL PROGRAMA(1) Objetivos(2) Estructura de la Materia(3) Formas de evaluación(4) Indice temático general(5) Indice temático de prácticos(6) Bibliografía general(7) Bibliografía de prácticos(8) Lineamientos para la reseña OBJETIVOSEl programa debe contribuir a una mejor comprensión de los procesos económicos, políticos, sociales y culturales en el período comprendido entre fines del Siglo XVIII y el surgimiento y crisis de los regímenes populistas en Latinoamérica. De este modo, las temáticas seleccionadas deberán ser una herramienta útil para el análisis de los cambios estructurales en la relación Estado-sociedad.

Diálogos Revista Electrónica de Historia - La formación del historiador desde las competencias profesionales y académicas: el caso de la escuela de historia en la universidad de costa rica Resumen El propósito de este artículo es socializar la experiencia que condujo a la formulación del nuevo plan de estudio por competencias para el Bachillerato y la Licenciatura en Historia, en la Escuela de Historia de la Universidad de Costa Rica. La materia prima para sustentar la reformulación en cuestión implicó la revisión de artículos y libros referidos al estado actual de la educación superior a nivel mundial, sobre la formación por competencias en Historia, planes de estudio por competencias de universidades europeas y latinoamericanas, documentos de trabajo preparados por la Escuela de Historia de la UCR, la organización de grupos focales y la realización de entrevistas a profesores, egresados, estudiantes y empleadores. Abstract

Enfoque en la prevención de la violencia Las causas de la violencia contra las mujeres se encuentran en la discriminación de género, las normas sociales y los estereotipos de género que la perpetúan. Dados los efectos devastadores que la violencia tiene en las mujeres, los esfuerzos se han concentrado principalmente en las respuestas y servicios para las sobrevivientes. Sin embargo, la mejor manera de contrarrestar la violencia de género es prevenirla tratando sus orígenes y causas estructurales. La prevención debe comenzar en las primeras etapas de la vida, mediante la educación de los niños y niñas que promueva las relaciones de respeto y la igualdad de género. El trabajo con jóvenes es la mejor opción para lograr un progreso rápido y sostenido en materia de prevención y erradicación de la violencia de género. Aunque las políticas públicas y las intervenciones suelen pasar por alto esta etapa de la vida, se trata de una época crucial durante la cual se forman los valores y normas relativas a la igualdad de género.

El proceso formativo del Historiador: una mirada desde lo Regional (página 2) Desde la perspectiva antes referida, se pretende desconocer la memoria histórica de los pueblos, y por tanto, su identidad nacional para enfrentar mejor un capitalismo cuyas fronteras sean solo la de los intereses de las grandes transnacionales. Teorías neopositivistas, escépticas, expresan la concepción del fin de la historia como partes esenciales del neoliberalismo con el objetivo de destruir las esperanzas de sentir y de vivir en una sociedad donde el hombre y su naturaleza constituyen los resortes esenciales del progreso. Por su parte, la práctica y experiencia acumuladas acerca del saber histórico demuestran, que la historia ??la hacen los hombres inmersos en sus relaciones económicas y sociales con sus ideas, anhelos, sufrimientos, luchas; con sus valores, sus virtudes, sus defectos, sus contribuciones, sus triunfos, sus reveses, sus sueños. La historia es el registro de la larga memoria de la humanidad." Desarrollo.

Benito Juarez - Biografia de Benito Juarez Javier Meneses Linares: De la nueva historia y del nuevo papel del historiador - nº 20 Espéculo De la nueva historia y del nuevo papel del historiador... algunas reflexiones sobre el arte de narrar Javier Meneses Linares A Johnny Barrios... amigo de siempre. “...Sobre todo y ante todo: debemos concebir modelos de desarrollo viables y menos inhumanos, costosos e insensatos que los actuales. Dije antes que ésta es una tarea urgente: en verdad, es la tarea de nuestro tiempo.”Octavio Paz