Exploring The Great Artists Introducing the Great Artist to my kids is something that has been on my agenda for a long long long time. My kids are only 4yrs and 2yrs old, so of course there is still plenty of time. However, this hasn’t stopped me buying lots of wonderful art books for children (amongst our current favourites are Kate and the Mona Lisa and Anna’s Art Adventure), as well as going on trips to art galleries (our most memorable trip being to the very welcoming Tate Britain, but also a couple of visits with Granny to the Royal Academy). Now I am keen to “up the ante”. {If you LOVE arts & crafts and you want to keep up to date… I would LOVE YOU to subscribe to e-mail notifications and come and to join me on Facebook !} My background is NOT in education and it is NOT in art. But when it comes to children, in particular young children, you cannot go wrong by: * Simply exposing your children to art – whether it is going to a gallery or looking at a statue in your shopping centre. So. Klimt Mondrian – Lego (!)
Jeux coopéraifs pour ACM 3 joueurs se placent sur une même ligne. La distance entre eux est d'environ trois mètres. Le joueur du milieu B fait face au joueur A et tourne le dos au joueur C. A et C se font face. Le joueur au centre lance toujours la balle derrière lui et se déplace dans la direction opposée à la trajectoire de la balle. Au départ la balle est dans les mains de B et les joueurs sont placés comme suit : A-B-C. B lance la balle à C et échange sa place avec A. C lance la balle à A qui la lance à B. B lance la balle à C qui l'envoie à A, puis échange sa place avec B. A lance à B qui lance à C puis échange sa place avec A, et ainsi de suite. (Crédit Image : Journal de l'animation N° 139 - Mars 2013 - )
L'arbre à projets en ACM Il peut y avoir deux versions du documents : la première - plus détaillée - sert de support au travail de l’équipe et contient des informations d'ordre interne (listing participants, coordonnées des membres de l'équipe, coordonnées des prestataires, etc) ; la seconde - plus générale - est communiquée aux représentants légaux des mineurs et à d'éventuels partenaires. 1) Descriptif du séjour La nature de l’accueil (séjour de vacances ou accueil de loisirs, fixe ou itinérant, en dur ou sous tente, en gestion libre ou en gestion hôtelière, etc.) 2) Rappel des principaux objectifs du projet éducatif de l'organisateur 3) Les intentions éducatives du directeur et de son équipe C’est la reformulation et la redéfinition des objectifs éducatifs de l'organisateur. Exemple : l'objectif éducatif "favoriser le fonctionnement démocratique" sera traduit en objectif pédagogique concret: "chaque enfant sera capable de s’exprimer en groupe, de donner son avis". 4) Le projet de fonctionnement 9) L'évaluation
Kids Artists Patrick Declerck, Les Naufragés : avec les clochards de Paris, Paris, collection « Terre Humaine », Plon, 2001 1Alors que se closent les campagnes électorales de 2002, et que s’élaborent dans les officines ministérielles les réformes qu’appelle le vote du 21 avril, il est urgent de lire l’ouvrage courageux, critique (violent, même) de Patrick Declerck. Loin des sentiers battus de « l’insécurité » ou de la « crise urbaine », ce psychanalyste belge apporte une contribution de poids à toute réflexion sur la désocialisation. Au-delà, par le biais qu’il adopte, il nous invite à remettre en cause notre relation à la fois aux victimes de l’exclusion, les clochards, et aux enjeux de l’aide sociale. Enfin, par sa démarche et sa réception, ce livre témoigne des carences du débat démocratique dans notre pays. 2Ce livre apporte d’abord l’expérience de quinze ans de consultations psychiatriques auprès des clochards parisiens. 3L’auteur réfute les présupposés de la sociologie comme de la psychiatrie sur les clochards. 7L’autre apport majeur de ce livre réside dans sa posture modeste.
l'infirmerie comme lieu d'écoute / céméa J’ai eu la chance de rencontrer le directeur, qui m’a proposé que l’infirmerie devienne aussi un lieu d’écoute et de parole. Ça a fait comme un déclic, j’ai tout de suite pensé aux atelier de philo que j’avais expérimentés en tant qu’institutrice avec des enfants de 6 à 8 ans, mais jamais encore avec des adolescents. Les enfants, les ados, se posent autant de questions concernant les grands problèmes de la vie que nous, adultes. J’ai investi cette infirmerie très rapidement, en y apportant ma guitare, mon djembé, mes disques, mes livres de contes, de quoi dessiner, mon micro, mon lecteur de CD, afin de pouvoir les partager. Et puis il y a eu ces fameux ateliers de philo. Le jour du retour, dans le train, deux jeunes me disent : « Nous on a jamais osé venir aux ateliers philo parce qu’on s’exprime pas trop bien, mais on voudrait en faire un pour voir ce que c’est, mais seulement tous les deux » Alors j’ai dit oui, même si le cadre ne s’y prêtait pas complètement.
45 Websites For Students To Create Original Artwork Online More and more websites are coming online to give students the ability to unleash their creativity in new and innovative ways. From abstract art to pointillism, students now can click and draw their way into original works of art, and today’s freebie gives you a great list of places to begin. The sites are labeled by grade level to help guide you to those that best suit your students. In addition, I’ve added ratings to give teachers and students an idea of how much interactivity is available at each site. Some allow students to create from beginning to end, while others simply generate the final product with minimal effort. What you will not find here are basic virtual coloring sheets. I will warn you that some of these sites will drag you in to create for long periods of time. 3D Snowflake Creator (Grades 2-12) A basic kaleidoscope tool that generates an animated snowflake. Art Kids Rule! Aviary (Grades 7-12) This site offers free software tools as a Photoshop alternative.
La vidéo qui apprend aux enfants à devenir des chevaliers des temps modernes Pas évident de transmettre des valeurs humanistes à un enfant sans le brusquer ni imposer ses idéaux. Une courte vidéo change la donne en exprimant simplement, à l’aide de dessins, les 4 grands accords Toltèques de Miguel Ruiz, pour leur permettre d’appréhender le monde sereinement et en toute liberté. Comment donc rendre accessibles aux enfants des valeurs qui les arment à la fois de tolérance, de patience et de courage pour affronter un avenir incertain ? Il existe bien des ouvrages alternatifs qui s’y risquent, comme ceux des éditions Chant d’Orties, mais rares sont les vidéos pédagogiques adaptées aux très jeunes. Une vidéo produite par Mélissa Monnier, étudiante à la Haute école d’art et design de Genève (HEAD) vient en aide aux parents qui cherchent une introduction simplifiées à des valeurs libres et non-dogmatiques pour leur enfant. Source : vimeo.com
A List of Awesome Art and Drawing Apps for your iPad Have you ever thought about teaching art through the iPad ? Well you can do it now. There are several awesome apps that can help you teach your students about art and drawing. As you probably know art is a very important element of the 21st century literacy . Many teachers think wrongly that art is a subject that can be taught only by art teachers. If your students have an iPad then here is a list of great art and drawing apps you might want to try with them. 1- Mini Painters " Dive into Mini Painters and play the coolest multiplayer drawing game ever! 2- Art Rage " Get creative with paint without the mess and expense! 3- Sketch Book " SketchBook Pro delivers a complete set of sketching & painting tools through a streamlined and intuitive user interface designed exclusively for the iPad experience. ........."4- Touch Retouch " TouchRetouch is a revolutionary application that lets you remove unwanted content or objects from your photos, using just your finger and iPhone or iPod Touch.
Vidéos enfants pour voir la vie différemment - Jeux et Compagnie certains jours de pluie ou de fatigue j’aime me poser un peu avec mon fils pour regarder des vidéos enfants. Vous trouverez ici une sélection de vidéos spécialement dédicacées aux enfants !! Courts métrages animés Boundin’ : la belle histoire d’un mouton sauteur… Bud’s Songs Time : duel atypique entre un vieux guitariste et un monstre ! Autres vidéos Bande annonce Avengers : on a adoré !! La page Youtube de Jeux et Compagnie : YouTube JEUX et COMPAGNIE
Lines, Lines, and Fish Bowls Oh My!! We are studying LINES right now and we started this project today. They are not done yet, but I just couldn’t wait! I will post some finished ones next week! We have done the crazy Hair Day project in the past but I thought this would be fun and the kids LOVED it! They had a HUGE VARIETY of materials, paint, markers, colored pencils, stamps, crayons, and, oil pastels Students had to make the lines OVERLAP by stopping and continuing on the other side when it crossed over. I can’t WAIT for them to finish! Of course we put our own twist to it. 1. glue bowl to paper 2. paint water LIGHT blue using the paint, dip in water THEN go to paper technique 3.paint rocks, and a plant 4. hand print sideways 5. decorate with oil pastels and paper scraps I got these really cool goobly eyes at Michaels in the Halloween craft section!
Portrait - Collage I adapted this lesson from Deep Space Sparkle about one of my most favorite artists/architects Friedensreich Hundertwasser. I have taught lessons on Hundertwasser's archtecture, but not on his paintings and prints before, so I was so excited to try this out! In 5th grade at Suffield, we talked about the representational and abstract qualities of Hundertwasser's artworks. The students kept this in mind as they worked to try to end up with both types of elements in their artworks as well. You can see the step-by-step process of these collages at Deep Space Sparkle. Thank you Deep Space Sparkle for great inspiration!
Littérature de jeunesse et références culturelles - Animation pédagogique CRDP académie de Créteil - Centre ressources littérature de jeunesse Sans scripts, Télémaque reste entièrement accessible mais certaines fonctions sont désactivées. CRDP mercredi 11 mai 2005 Une bibliographie accompagne cette animation pédagogiqueconsulter la bibliographie Intervenante : Arlette Weber, conseillère pédagogique Présentation du dispositif pédagogique L'enseignant arrive en classe avec une caisse de livres sur le thème des références culturelles. En effet, si l'école a pour mission de donner connaissance de nouvelles productions, de proposer aux élèves des ouvrages de qualité, parfois trop chers pour que les familles puissent se les procurer, la culture des familles doit aussi pouvoir entrer à l'école. Pendant la durée du travail, les livres sont prêtés à la maison, ce qui va permettre aux enfants de les lire en profondeur et de retravailler sur les références, après les séances en classe. Les séances en classe Découverte de la thématique