Integración de las TIC para conseguir Aprendizajes Personalizados Cerrábamos el artículo del pasado domingo con el sangrante vídeo de la presentación de la Ley General de Educación de 1970, en el que se planteaba la necesidad de cambiar a un modelo que dejara de enfocarse en la memorización y regurgitación de contenidos por parte del alumnado, con la sensación de que seguimos hablando de lo mismo y hemos avanzado muy poco. Al menos parece que eso de los pequeños cambios no ha funcionado como debiera, después de más de 40 años aunque ahora contamos con un aliado que no teníamos antes, las redes. La posibilidad que ahora tiene el profesorado y los equipos directivos de conectar con otros compañeros y compañeras con las mismas inquietudes debe ser un factor clave para acelerar los procesos, o al menos para evitar que los profesionales educativos tiren la toalla cansados de andar solos y a contracorriente. Barbara Bray y Kathleen McClaskey proponen un tercer enfoque, la ‘diferenciación’, también centrado en el profesorado y el contenido.
8 Great Free Digital Presentation Tools For Teachers To Try This Summer A mix of web apps that can help you make presentations that are fun, eye catching, and engaging (great for students too)! In this month's free online workshop, we're learning about the wonderful variety of free digital presentation tools available on the Internet today, and ways we might use them in our classroom. For the last assignment, I want to let participants select from a list of applications we haven't tried yet. I've been searching out new ones, as well as revisiting tools I've used before or known about, and I've listed a handful here. This interactive image is an example of a Glogster “poster” I tossed together in about 25 minutes, without any previous knowledge of using the tool. I have no doubt that many educators might enjoy some of these tools, so I am sharing them here, and asking for readers feedback on these and other apps. If there are other free digital presentation tools that you like to use, please comment and let us know about them!
CRFPCLM : El #CRFP arranca con el proyecto... teachwithyouripad - home Cómo ser un buen profesor: 10 sencillos pasos para estimular la participación de los alumn@s en clase. Navegando entre los contenidos y visitas de los propios visitantes de mi blog, a los cuáles estoy enormemente agradecido, me he encontrado con un curiosísimo artículo titulado “Cómo ser un mal profesor: 10 sencillos pasos para limitar la participación del alumno en clase” dónde, con un tono ingeniosamente irónico, se muestran las pautas a seguir si nuestro deseo es continuar perteneciendo a la “vieja escuela” y ser un mal profesor. Como no siempre la ironía es bien entendida y puede prestarse a confusiones voy a darle la vuelta a este artículo y vamos a ver el decálogo del buen profesor que aún cree en la mejora de la calidad de la enseñanza (leyes “Wert” y demás al margen por favor) y que se esfuerza para que el alumno saque lo mejor de sí mismo y desarrolle sus capacidades crítica, de reflexión, etc, etc. [La imagen superior ilustra uno de tantos "Falsos mitos"] Valorar todo: la participación, la actitud, los resultados de las pruebas realizadas, etc. Me gusta: Me gusta Cargando...
Anki: lär och repetera med "flashcards" (träningskort) på webben, telefon och platta Teacher Guides These guides come in very handy for every teacher looking to better integrate technology into his/her teaching. They are very simple,developed in a step by step process, illustrated by pictures, diagrams, video tutorials, and examples, and concluded with a webliography containing links to a variety of other websites relevant to the topic under discussion. Needless to mention the pedagogical implications we include in the review of the web tools we feature in our guides. @import url( Custom Search Educators Technology See On About Us Educational Technology and Mobile Learning is operated by a team of dedicated teachers located in Canada. Google+ Followers Subscribe To Posts All Comments Copyright © 2011-2014.Please feel free to reuse or share content under a Creative Commons Attribution license unless otherwise noted.
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