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Transforming education through technology

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Suivi des apprenants à partir des logs de Moodle - Learn intelligence | Learn intelligence Posté par Angela le 23 mars 2012 Il y a déjà quelque temps, Andil a lancé une réflexion autour du suivi des utilisateurs de plate-formes d’e-learning pour améliorer leurs résultats et la qualité de leur formation. Le but de cette réflexion était de planifier la création d’un outil pour retraiter les statistiques existantes des plate-formes d’e-learning de façon à pouvoir en tirer des indicateurs et des graphiques selon des critères à définir conjointement par Andil et les responsables des différentes formations. Ce projet est toujours en route avec notamment un premier prototype en fonctionnement. la date et l’heure de l’actionl’ID de l’utilisateurson adresse IPle code correspondant à l’action effectuéeparfois d’éventuelles informations supplémentaires, dépendant de l’action Les logs remontés par Moodle Notons donc qu’une simple première lecture de ces données permet facilement de : Moodle est une des principales plate-formes d'e-learning. Articles connexes

Trucs et astuces 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

Construire une formation pour le Elearning L’ascension du Elearning dans les secteurs de l’entreprise de l’université et de la formation continue permet de faire évoluer des modalités d’apprentissage et les pratiques pédagogiques des acteurs de la formation et de l’enseignement. En effet on constate un véritable engouement pour ce type d’apprentissage qui peut s’expliquer par l’évolution et l’accessibilité des technologies et sa souplesse d’utilisation pour une nouvelle génération d’apprenants. En veille permanente sur le sujet, j’ai développé une ressource numérique qui vous permettra d’organiser et de structurer un parcours de formation pour le Elearning. Cette carte mentale est une méthode constituée de 9 thématiques : Les objectifsLes rôles du formateur concepteurL’interactivité de l’apprentissageAnalyser l’environnement d’apprentissageLes objectifs opérationnelsConstruire la structure généraleLes étapes du scénarioLes outilsLe Elearning atouts et inconvénients Bonne consultation Olivier Legrand

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