Le blogue en classe

L'évaluation Lorsqu’un enseignant investit autant de temps et d’énergie dans un moyen pédagogique, il est normal et attendu de l’utiliser à des fins d’évaluation. Il n’en demeure pas moins que les élèves doivent être évalués sur leur travail. À ce chapitre, le blogue est tout à fait pratique pour permettre aux élèves de s’exprimer facilement sans s’empêtrer dans les détails techniques et pour permettre à l’enseignant de retracer facilement les commentaires des élèves. Wordpress, comme la plupart des outils de blogue, permet d'archiver et de retracer facilement les commentaires laissés sur le blogue. Si le travail des élèves est plus élaboré que les commentaires émis à propos d’un billet, on peut très bien utiliser une grille d’évaluation plus traditionnelle.

How To Use Blogs In the Classroom Blogs may be great educational tools and they give students complete freedom to publish content on the web, but if you don’t know how to effectively implement them into the classroom, they’re only as good as wadded up balls of paper in the trash. With the inception of Common Core standards and The No Child Left Behind Act, all educators require teaching literacy across the curriculum. Getting kids to write, especially the weaker writers, can be a challenge in itself but getting kids to write about math can be even more challenging – unless you use blogging as your literacy tactic. Blog writing is informal, unlike academic writing, which may be intimidating to some, if not all, of your students. What is a Blog? Blog is short for web log. Blogs are written on all kinds of topics from A to Z. How can Teachers and Students use Blogs? Teachers can use blogs to publish assignments, resources, and keep students and even parents up to date on class events, due dates, and content being covered.

Créer des blogs pour votre école et vos classes ! - TouteMonAnnee.com Un problème pour afficher correctement cette page ? Mettez à jour votre navigateur en cliquant ici ! Le blogue en classe Parce qu’ils créent un contexte signifiant pour les élèves, les blogues développent le goût et la fierté d’écrire en améliorant la qualité des écrits. Nancy Dubois, enseignante à la commission scolaire des Affluents, expérimente depuis trois ans le blogue pédagogique en classe. Elle a partagé ses expérimentations lors d’un atelier offert dans le cadre du colloque de l’AQUOPS. Le plaisir d’écrire « Pour bloguer avec ses élèves, il faut aimer écrire, confie l’enseignante au troisième cycle. « C’est plus l’fun que d’écrire en classe », confie un de ses élèves. Le portrait d’une année scolaire En septembre, le premier billet signé par ses élèves a été une invitation à la rencontre de parents du début d’année scolaire. En octobre ou novembre, ses élèves font un autre pas dans la blogosphère. Puis, en décembre, l’enseignante se laisse inspirer selon les évènements reliés à l’actualité ou au calendrier. Qu’en pensent les parents?

Utilisation pédagogique du blogue Le blogue est un carnet virtuel dont la vocation essentielle est de partager ses réflexions et ses réalisations avec la communauté internaute. Cet outil pénètre maintenant les écoles et les enseignants sont en train de le convertir en outil pédagogique qui a la cote auprès des élèves. Le blogue est un outil de communication facile à utiliser. Il permet la publication de discussions mais également l’enrichissement du partage par l’apport des pairs qui nourrissent les différents échanges en ajoutant leurs commentaires. Le blogue comme portfolio d’apprentissage L’une des utilisations les plus novatrices du blogue à des fins pédagogiques est celle d’en faire usage comme portfolio d’apprentissage pour les élèves. Le blogue de l’enseignant Le blogue de l’enseignant constitue un lieu privilégié où l’enseignant recense des liens Internet utiles, publie de l’information, des réflexions et des travaux qu’ils soient relatifs à une activité, à un cours ou à une recherche. Le blogue de la classe

L'internationalisation à Félix-Leclerc | C'est l'endroit où les élèves du monde entier peuvent partager leur opinion avec ceux de l'école secondaire Félix-Leclerc Des applications pédagogiques du blogue La voie dorée de l’autoformation, du socioconstructivisme et de la formule hybride Des données de Wikipedia de 2011 chiffraient le nombre de blogues, cybercarnets ou jouebs à 156 millions. Toutefois, la blogosphère comprend de nombreux blogues inactifs, ou carrément abandonnés de leurs auteurs qui, dans certains cas, choisissent d’en redémarrer un nouveau sur des bases différentes. Pourtant, le blogging est une aventure des plus instructives. Chaque article exige de la recherche d’informations et des efforts de réflexion apparentée au rôle de praticien chercheur de la méthode de recherche action systémique (RAIS) du professeur André Morin (2010). Bloguer est donc la clé dorée qui ouvre les portes de la pensée, mais aussi celles de rencontres sociales insoupçonnées dans une démarche axée sur l’autoformation. 1- Vers une typologie des blogues Cardon, D. et H. 1- Ego et le monde, le partage des intériorités : 2- La conversation continue, un entre-soi devant les autres : Grilo, M. Selon L.

Le blogue pour motiver les élèves à écrire La rédaction d’un blogue en classe permet d’augmenter la motivation en écriture des élèves tout au long de l’année scolaire. C’est du moins l’un des éléments qui ressortent d’une étude réalisée auprès de deux classes de sixième année par les professeurs Stéphane Allaire, Pascale Thériault et leur équipe de l’Université du Québec à Chicoutimi l’année dernière. Dans une classe, le blogue était obligatoire tandis que dans l’autre, il était facultatif. « Bien que la motivation des filles ait été supérieure à celles des garçons, la motivation de ces derniers n’a pas diminué en cours d’année (contrairement à ce qui se produit généralement), ce qui peut être vu d’un bon œil considérant les enjeux actuels en matière de persévérance scolaire des garçons », estiment les chercheurs. Écrire pour le monde Les enseignants des deux classes ont insisté sur le caractère public du blogue. Par Nathalie Côté, Infobourg À lire aussi : Le blogue, un outil d’apprentissage de l’écriture

Le blogue, un outil d’apprentissage de l’écriture Selon des chercheurs de l’Université du Québec à Chicoutimi, l’utilisation du blogue procure un contexte d’écriture authentique aux élèves et accroît leur productivité et leur motivation. Voici le résumé des principaux constats qui se dégagent de leur étude. Les médias sociaux, dont le blogue, sont des outils centrés sur l’écriture. Bien qu’ils soient fort populaires auprès des jeunes dans leurs loisirs, ils demeurent sous-utilisés en contexte scolaire. Dans une étude, les chercheurs s’intéressent au potentiel du blogue dans l’apprentissage de l’écriture. Ils tentent d’approfondir et d’explorer l’identification d’une intention d’écriture auprès des élèves qui en font une utilisation régulière en classe. Ainsi, deux classes du 3e cycle du primaire, d’une même commission scolaire, ont participé à une expérimentation sur l’utilisation du blogue. Les intentions d’écriture des élèvesLe contenu rédigé correspond à l’intention d’écriture de l’élève. L’intégration du blogue en classe

Effacer vos traces sur internet : un site permet de presque tout supprimer INTERNET - Vous n'arrivez pas à supprimer votre compte Facebook ou LinkedIn? JustDelete.me est fait pour vous. Ce site, créé par Robb Lewis, un développeur britannique, vous offre la possibilité d'en finir avec les différents comptes d'utilisateurs que vous avez pu ouvrir ça et là sur la toile. Sur sa page d'accueil, une importante liste les répertorie, par ordre alphabétique. Il vous suffit ensuite de cliquer sur le nom du service en ligne avec lequel vous souhaitez en finir. LIRE AUSSI» Les étudiants les moins connectés aux réseaux sociaux réussiraient mieux leurs examens» Twitter: cinq choses que vous ignorez sur la vérification des comptes Ces boutons fonctionnent selon un code couleur, en fonction du niveau de difficulté de l'opération. Agacé par le manque de transparence Au-delà de son aide en matière de suppression, JustDelete.me pointe du doigt les sites qui empêchent leurs utilisateurs d'enlever leurs données.

Le blogue en univers social Le présent dossier vise deux principaux objectifs : démystifier le blogue comme outil d’apprentissage et présenter une expérimentation réalisée en classe. Qu’est-ce qu’un blogue? L’Office québécois de la langue française définit le blogue comme un : “Site Web personnel tenu par un ou plusieurs blogueurs qui s'expriment librement et selon une certaine périodicité, sous la forme de billets ou d'articles, informatifs ou intimistes, datés, à la manière d'un journal de bord, signés et classés par ordre antéchronologique, parfois enrichis d'hyperliens, d'images ou de sons, et pouvant faire l'objet de commentaires laissés par les lecteurs.” On retient des caractéristiques du blogue, qu’il permet : de diffuser de l’information sur Internet;d’intégrer différents médias;de créer des liens avec d’autres sources d’information par le biais d’hyperliens;et surtout, d’interagir avec le lectorat. Pourquoi un blogue en univers social? Quelques liens sur l’utilisation des blogues en éducation et en histoire :

10 idées pour bloguer au primaireLeWebPédagogique Ce sont les deux priorités du Ministre ou peu s’en faut. Le primaire, car tout commence là, et le numérique , car c’est l’avenir. Si donc vous êtes profs au primaire comment faire entre votre classe dans le XXIème siècle ? Avec un blog tout simplement. On vous donne 10 bonnes idées pour le faire ! Idée n°1 : Raconter la vie de la classe, les dernières actualités Vous vous demandez peut-être encore ce que vous allez bien pouvoir dire sur votre blog de classe ? Idée n° 2 : Présenter les activités faites en classe Présentez aux parents ce que vous faites en classe en publiant les activités réalisées avec vos élèves. Montrez-leur que vous travaillez les mathématiques tout en vous amusant, comme dans cette classe. Idée n°3 : Raconter les sorties de classe Si vous souhaitez renforcer vos liens avec les parents, alors racontez-leur les voyages et sorties de la classe sur le blog. Idée n° 4 : Valoriser le travail des élèves et les faire écrire Idée n°5 : Noter le travail attendu (cahier de texte)