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MATERIAL PARA TRABAJAR LA ESCRITURA CREATIVA – BLOG DE MERY SUÁREZ "Edu@cción"

MATERIAL PARA TRABAJAR LA ESCRITURA CREATIVA – BLOG DE MERY SUÁREZ "Edu@cción"
La escritura creativa se puede trabajar en el aula de muchas formas, siendo una invitación al alumnado para ejercer el derecho de mirar el mundo desde otras perspectivas. Decía el poeta Luís García Montero, en sus lecciones de poesía para niños inquietos (1999) que “Lo más importante para cualquier artista es aprender a mirar. La poesía nace de una mirada porque los versos, las metáforas, los adjetivos precisos, las palabras mágicas, los juegos y los cambios de sentido son una forma especial de ver el mundo” Quienes nos dedicamos a la enseñanza de lengua y literatura castellana, debemos proporcionar al alumnado desde muy temprana edad la posibilidad de desarrollar esta expresión creativa a través de la palabra escrita. Cuando estuve destinada en Fuerteventura, en el año 98, tuve una tutoría de tercero de primaria en el CEO de Antigua. Los alumnos me traían todos los lunes sus pequeñas anécdotas, las leíamos en clase y lo pasaban realmente bien. Espero que les haya resultado útil. Saldo 1. Related:  LenguaTFG 2na titulació

Cómo iniciar a niños y jóvenes en la escritura creativa | SM Argentina Fomentar la escritura creativa desde edades tempranas impulsa y desarrolla el aprendizaje de la lengua, desde la amplitud de vocabulario al conocimiento de la estructura y formas que constituyen el idioma. Promueve el gusto por la lectura y acerca géneros y autores literarios. Junto a la mejora cognitiva, promueve la atención, la memoria, la comprensión, la creatividad, la concentración, la imaginación, el trabajo colectivo… Organizar un taller de escritura creativa para niños y adolescentes es una provechosa opción extraescolar. Ya sea en el propio colegio o fuera de él (biblioteca, centro cultural, casa de la juventud, librería…), se necesita primordialmente una sala con mesas y sillas y material de escritura. La edad recomendada para empezar está en torno a los 8-9 años, cuando el alumno ya se desenvuelve correctamente por escrito. Ideas para empezar Proponer una oración que dé comienzo al relato. Ejemplos de actividades Más información

josegp - Lengua Skip to main content Create interactive lessons using any digital content including wikis with our free sister product TES Teach. Get it on the web or iPad! guest Join | Help | Sign In josegp Home guest| Join | Help | Sign In Turn off "Getting Started" Loading... Interesantes ejercicios de escritura creativa | Ideas Para la Clase Me he reencontrado con una página que me cautivó desde el día qué llegó a mi computador. Cada ejercicio, las diferentes actividades y los recursos que propicia para favorecer y desarrollar la escritura, como técnica, desde una forma creativa y divertida, todo eso, fue como mirar el compendio de actividades que se pueden llevar a la clase y definitivamente, involucrar a los estudiantes en el cuento de escribir. La página www.literautas.com es encantadora para mi. Quiero compartir con todos ustedes los recursos que he tomado y aplicado en mis clases de español con estudiantes de middle school, cuyas edades van de los 12 a los 14 años. Con la aprobación de los editores, estoy vinculando la planeación de las actividades y los archivos descargables a mi blog, realizaré unas modificaciones idiomáticas para un español más suramericano. Gracias a Iria López Teijeiro por permitirme usar las ideas que, junto a su compañero Tomeu Mascó, ha construido y publicado en su página. Lita de ejercicios

Escritura colaborativa en alumnos de primaria: un modelo social de aprender juntos Investigación Escritura colaborativa en alumnos de primaria: un modelo social de aprender juntos Collaborative Writing among Elementary Students: A Social Way of Learning Together Kissy Guzmán Tinajero*, Sylvia Margarita Rojas–Drummond** * Estudiante del doctorado en Psicología en la Facultad de Psicología, de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Av. ** Profesora–investigadora de la División de Estudios de Posgrado de la Facultad de Psicología de la UNAM. Artículo recibido: 27 de abril de 2011 Dictaminado: 20 de junio de 2011 Segunda versión: 8 de julio de 2011 Aceptado: 27 de julio de 2011 Resumen: En este artículo se presenta una investigación cuyo objetivo fue evaluar los efectos de un Programa de Fortalecimiento de Habilidades de Composición de Textos Informativos (HTI) en alumnos de primaria. Palabras clave: escritura, innovaciones educativas, evaluación de textos, aprendizaje cooperativo, educación básica, México. Abstract: Antecedentes Modelo de composición creativa

theory of knowledge.net | The ultimate resource for knowledge 16 libros infantiles para fomentar el gusto por las bibliotecas y la lectura – IFT El mundo del libro y de las bibliotecas siempre ha sido un marco de referencia excepcional para fomentar la lectura en los más pequeños. Ya sea que los animes mediante la extensa gama de actividades recreativas y culturales que permiten conocer los servicios bibliotecarios, o por medio de la lectura de diversas obras que acercan a los niños y jóvenes a conocer este fascinante universo. Existen infinidad de libros para niños y jóvenes que hablan sobre las bibliotecas, los bibliotecarios y la importancia de la lectura. Por diversas cuestiones no me ha sido posible obtener de primera mano todos los materiales que a continuación menciono, sin embargo, les ofrezco la sinopsis que he extraído de las contraportadas, o bien, de las páginas de las editoriales. Empiezo esta recopilación con un título que me encantó cuando lo vi, fue el primer libro infantil que leí sobre las bibliotecas y los bibliotecarios. 1. “Cuando el Sr. 2. “Un homenaje a los libros de papel. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

MUCHO MÁS QUE PAPEL Y LÁPIZ: Ejercicios letras G y J Repaso-test con letras g y j Formas verbales con la letra j Sustantivos terminados en aje, eje ¿ Se escribe con G o con J? Discrimina (Molinolabs) Sobre la descripción | ¡Ya estamos en tercero! BLOQUE 1.-Vamos a empezar trabajando con unos materiales subvencionados por la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura: Crear y comprender. En ella podéis encontrar, también, contenidos teóricos.Para actividades seleccionaréis ESO Prácticas y empezaréis con las actividades que se incluyen ya desde la “Introducción”, para seguir con el resto. BLOQUE 2.- De una página que ya debe de sonaros, Materiales de Lengua, (de Lourdes Domenech y Ana Romeo) y que tenéis en el apartado de Recursos, proceden algunas de las actividades propuestas: Actividad 1 Pulsando directamente desde el enlace podréis trabajar una serie de actividades interactivas relacionadas con los distintos tipos de descripción (objetiva y subjetiva con sus distintos tipos) Actividad interactiva Actividad 2 Una de las posibilidades de descripción objetiva es la que la policía lleva a cabo cuando hace retratos robot de los sospechosos. El retrato robot Actividad 3 Una propuesta de textos descriptivos para analizar. Me gusta:

NORMAS PRESENTACIÓN DEL TRABAJO FINAL ESCRITO IB Spanish B Los 10 Derechos del lector Existen numerosos programas de promoción de la lectura, plagados todos ellos de buenas intenciones, como así también se escuchan demasiadas quejas de que “la gente no lee”. Por eso, no viene mal recordar el decálogo que elaboró el francés Daniel Pennac, incluido en su libro "Como una novela" (Comme un roman), de 1992. El derecho a no leer: Si se elabora una lista con los Derechos del lector, es bueno empezar con uno imprescindible: el lector puede no hacer uso de esa opción. Puede elegir no leer, ya sea, un libro determinado, un clásico, el último bestseller de moda, o preferir la película por sobre el libro.

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