Missions Locales Informatique Conseil Régional Bien au-delà des responsabilités que lui a confiées la loi en matière d’éducation, d’apprentissage et de formation, elle a fait le choix de dégager des moyens supplémentaires pour améliorer les conditions de vie et favoriser la réussite, l’autonomie, l’épanouissement de tous les jeunes. Collectivité de référence pour les jeunes de 15 à 25 ans, la Région remplit son rôle de chef de file et d’ensemblier au profit des jeunes dans leur diversité. La Cart’@too La Région a créé et développé la Cart’@too, ouverte à tous les 15-25 ans. Au-delà de l’aide financière pour les lycéens et apprentis, elle s’appuie sur un réseau de plus de 3 800 partenaires et de nombreuses structures pour renforcer l’égalité d’accès aux pratiques et aux spectacles culturels et sportifs.En savoir plus L-EDUC de Normandie À l’initiative de la Région Basse-Normandie, ce projet d’Environnement Numérique de Travail est le fruit d’un partenariat avec les trois Conseils Généraux et les autorités académiques.
Propreté Portail Interrégional Améliorer la lisibilité de l'offre de formation L’information sur les formations professionnelles continues dispensées en région est une mission de base des Carif-Oref. Les informations sont collectées auprès des organismes de formations, des financeurs, et mises à jour, indexées , quotidiennement par chacun des Carif-Oref . Ces offres de formation alimentent des sites internet de diffusion dans chacune des régions, sites à destination du public et des différents opérateurs professionnels en charge de l’information et de l’accompagnement des personnes sur les territoires. Ces informations sont consolidées en continu au niveau national et disponibles sur l’espace « se former en région » du portail interrégional formation emploi. Elles sont également reprises sur les espaces formation du portail « orientation pour tous » ainsi que l’espace recherche de formation du site « alternance.gouv .fr »
8.Référentiels diplômes EDUSCOL Certifications professionnelles Les diplômes professionnels délivrés par l'Éducation nationale ont valeur nationale. La certification est inscrite dans le répertoire national des certifications.Répertoire national des certifications professionnelles Cette rubrique concerne les diplômes professionnels suivants : les diplômes de niveau V : CAP, BEP, mention complémentaireles diplômes de niveau IV : baccalauréat professionnel, brevet professionnel, brevet des métiers d'art, mention complémentaire Caractéristiques Les diplômes professionnels se caractérisent par leur mode d'élaboration, la combinaisons de compétences professionnelles et générales, et la diversité des modalités d'accès. Réglementation générale et contenus Les diplômes professionnels délivrés par l'Éducation nationale sont régis par les dispositions législatives et réglementaires du code de l'éducation. Code de l'éducation et différents arrêtés de programme Voir aussi Diplôme « un des meilleurs ouvriers de France »
CCCA-BTP L’apprentissage BTP est une voie de formation d’excellence et de réussite et une voie d’insertion et de promotion sociale et professionnelle pour les jeunes dans un secteur stable et organisé, où les besoins structurels de renouvellement de salariés qualifiés sont réels. L’ensemble de la profession du BTP est fortement engagé pour relever tous les défis du développement durable, dans les domaines du progrès environnemental mais aussi du social, de la responsabilité sociétale et de la prévention de la santé et sécurité au travail. Les dernières évolutions techniques et technologiques confèrent aujourd’hui aux métiers du BTP une dimension de plus en plus « high tech » et confirment la volonté de toute la profession d’encourager les initiatives et innovations, qui font chaque jour progresser le secteur de la construction, le dynamise et le rende plus séduisant. Outre le relèvement sensible des salaires, d’autres mesures ont été prises pour notamment fidéliser les jeunes dans la filière.