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Tables, Tableaux, Tablettes - Blog de Samuel Chalifour

Tables, Tableaux, Tablettes - Blog de Samuel Chalifour

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Un prof critique la politique numérique de l'Education nationale, son blog est fermé Temps de lecture: 3 min Vendredi, un enseignant d'histoire-géographie spécialiste du numérique, chef de projets numériques chez Canopé (le réseau de création et d'accompagnement pédagogique du ministère, ex-CNDP), Ghislain Dominé, a dû fermer son blog[1] et supprimer son dernier billet. Alertée sur Twitter, je suis allée lire le post en question grâce à des amis qui avaient conservé un lien vers le texte en cache.

Créer vos eBooks ou livres électroniques Votre établissement scolaire est équipé de tablettes numériques ou de liseuses électroniques et d’ordinateurs PC Windows. Comment créer des supports pédagogiques avec un PC Windows pour les exploiter sur une la tablette numérique ou une liseuse électronique ? Le format ePUB est conçu pour faciliter la mise en page du contenu, le texte affiché étant ajusté pour optimiser la lecture sur les "readers" de livres numériques (liseuses électroniques, tablettes numériques et ordinateurs). Mise à jour décembre 2015 [sommaire]

Les applications de mon iPad – Un Prof D Z'écoles Pour avoir utilisé l’application « Je Valide » d’abc-application l’année dernière en maternelle avec mes moyennes sections et pour avoir adoré gérer leurs évaluations par ce biais, il m’était impossible de me faire à l’idée de ne plus m’en servir cette année au cycle 3. D’où l’idée (avec d’autres comparses de la team @c2cedu) de détourner « Je Valide » pour gérer le suivi de la progression des élèves dans leurs ceintures de compétences. Je vous le dis tout de suite, ce fut fastidieux. Entrer une par une toutes les compétences (seulement du cycle 3 pour ma part), leur attribuer des couleurs qui s’approchent au mieux de celles des ceintures et enfin associer une icône à chaque domaine pour que l’élève puisse se repérer.

Acquisition de ressources pour tablettes - DANE de l'académie de Versailles Ce kit d’accompagnement pour l’acquisition et la gestion des ressources s’adresse à l’ensemble des personnes gérant au quotidien une flotte de tablettes. En fonction de l’écosystème retenu, les modalités techniques d’acquisition et de gestion des ressources pour tablettes peuvent prendre des formes bien différentes : Une acquisition des applications, payantes ou non, en volume ; Une distribution des applications vers les tablettes depuis un service en ligne, ou localement ; Une installation automatique d’applications en mode silencieux, ou une mise à disposition dans un magasin privé ; Afin d’accompagner les acteurs qui au quotidien gèrent ces tablettes et/ou les ressources associées, la Dane met à votre disposition un kit vous permettant de vous positionner en fonction de la solution mise en place par la collectivité et ainsi de trouver une méthode adaptée pour l’acquisition et la gestion des applications et livres numériques à déployer sur les tablettes.

ça va ou bien ?! Pour la première fois depuis plus de 15 ans, je redécouvre les apprentis lecteurs et scripteurs en cette année scolaire 2016-2017 suite à des années passées auprès d’adolescents d’un niveau fin primaire-début collège. Un sacré défi personnel alors que je décide de mettre la Twictee à l’honneur dans cette classe quelque peu spéciale. Ils sont donc 6, répartis en 2 groupes de 3, respectivement évoluant en team CP et team C2.

Les 15 meilleurs outils en ligne pour les enseignants. Bien évidemment au delà du titre quelque peu accrocheur ( faute avouée à moitié…), il s’agit ici surtout de lister les outils en ligne que je juge indispensables et remarquables pour un enseignant. N’hésitez pas à completer la liste à partir de vos propres outils et de votre expérience. Les applications et services tice utiles pour un enseignant sont inombrables et Les Outils Tices’efforce de vous en faire découvrir de nouveaux chaque jour. Tous ne sont pas des indispensables loin de là.

Circonscription Saint-Valery-en-Caux - Applications pédagogiques pour tablettes numériques Sélection d’applications établie par la Mission Numérique 76 Afin d’accompagner les écoles et permettre aux classes de travailler avec des tablettes, la Mission Numérique 76 a établi une liste d’applications Android et iPad utilisables en classe, réparties par cycle et par domaine d’enseignement. Ces propositions sont consultables sur les 3 tableaux ci-dessous. Ces applications sont déjà installées sur les ateliers tablettes disponibles au prêt sur le département (1 atelier par BEF).

Applications et ressources pour tablettes IPad ou Androïd & Carte interactive L’Atelier cinéma <p><strong>Outil d’éducation à l’image et au cinéma</strong>, « L’Atelier cinéma » s’inscrit dans le plan « À l’école des arts et de la culture » (conférence de presse des ministres de l’Éducation nationale et de la Culture, 17/09/18), dont l’objectif est de <strong>permettre à 100% des élèves d’accéder à un parcours d’éducation artistique et culturelle de qualité</strong>, associant enseignements, pratiques artistiques et rencontres avec les œuvres et les artistes. </p><p> Ce module ludique, conçu par le CNC, en lien avec le ministère de l’Éducation nationale et de la jeunesse, permet aux élèves <strong>d’appréhender les différentes étapes de création d’un film à travers 5 activités articulées sur plusieurs niveaux</strong>, les conduisant à la réalisation d’un court métrage. Il s’appuie sur le film d’animation <em>Azur et Asmar</em> de Michel Ocelot.

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