background preloader

Planeringsprocessen

Planeringsprocessen
Related:  aslr

Weather Kunskapsbanken, Övningar på engelska - Unga Fakta Övningar på engelska Material Vi har fått många förfrågningar av lärare om Unga Fakta kan producera material på engelska och vi har därför satt ihop några roliga övningar på för användning i skolan. Siffror Lär dig räkna och skriva till tio på engelska. Djur Lär dig namn på djur med hjälp av bilder. Korsord Enkla korsord på engelska som passar bra för nybörjare. Nursery rhymes I Storbritannien och USA är det väldigt populärt med ”Nursery rhymes”. Klassiker För de som läst engelska lite längre har vi plockat ut några korta stycken ur kända klassiker att läsa själva eller i grupp. Åsikter Vi på Unga Fakta är tacksamma om du vill dela med dig av dina erfarenheter om hur du upplever Kunskapsbanken och att arbeta med den.

Samarbete kan vara väldigt många saker Vi konstruerar ofta samarbeten. Sätter ihop grupper. Men samarbeten äger rum ständigt. Det kan vara en elev som frågar en annan elev och så är samarbetet möjligt. Däremot ska eleverna tillåtas att pröva igen och berätta om skillnaderna från gång till gång. Hur samarbetade ni? Jag värderar inte svaren. Klassrumsregler | Mitt öppna klassrum Jag blev så inspirerad av Malin Larssons klassrumsregler, så jag gjorde egna till mitt klassrum. Det blev en enorm spridning på sociala medier då många fick inspiration av detta precis som jag. Upprinnelsen till bilderna kommer från Tommy Lucassi som var med i ett radioprogram. Hej då ”lydnadskultur” och välkommen ”eget ansvar” för att eleverna ska utveckla sitt bästa jag. Vill du skriva ut dem eller dela? Längre ner hittar ni ljudkort att ha i klassrummet. Klassrumsregler från Phoster Ljudkort från Canva De finns här som pdf – Ljudnivåer – om du vill skriva ut dem!

Roligt glosförhör - Glosor.eu Bedömning för lärande i matematik Bedömningsstödet Bedömning för lärande i matematik utgår från kursplanen i matematik och relaterar till ämnesproven i årskurs 3, 6 och 9 i matematik. Materialet ska stödja och strukturera lärarens kontinuerliga bedömning av elevens kunskapsutveckling och ger även underlag för att eleven ska kunna följa sitt eget lärande. I bedömningsstödet beskrivs vad bedömningen behöver fokusera vad gäller både förmågorna och det centrala innehållet. Du som lärare kan också följa progression i det centrala innehållet från årskurs 1 till och med årskurs 9. Materialet är inriktat mot kunskapskraven i matematik och då framför allt mot godtagbara kunskaper i årskurs 3 och betyget E i årskurs 6 och 9. När du laddar ner materialet är det organiserat i en mappstruktur. Dubbelklicka på den nerladdade zip-filen för att öppna datorns "uppackningsprogram". Bedömning för lärande i matematik.zip (11,7 MB) Klick- och skrivbart material Bedömningsstödet är interaktivt. Navigationstips (1,7 MB) PDF- och Word-format

Engelska förmågor Embed code Select a size, the embed code changes based on your selection. _abc Powtoon Transcript I engelska ska du utveckla förmågan att förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter formulera dig och kommunicera i tal och skrift använda språkliga strategier för att förstå och göra dig förstådd vad innebär språkliga strategier??? Språkliga strategier kan till exempel betyda att du kan använda dig av hjälpmedel (Internet, lexikon), kroppsspråk, gester, förförståelse m.m. för att lättare kunna förstå och få andra att förstå dig anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang The U.K. The U.S.A. CC creative commons attribution Sommarglassar och Lgr11 Sommarglassar! Hur mycket glass har ni i gruppen ätit tillsammans under sommarlovet? Detta var skolårets första matematiklektion och är ett exempel på FETA frågor. I kursplanen står: ”Genom undervisningen i ämnet matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,föra och följa matematiska resonemang, ochanvända matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.” Så här gjorde vi: Två och två fick barnen börja tänka, från början märkte jag att de inte riktigt visste var de skulle börja…jag gick runt och lyssnade och fick snart höra: Men, hur långt är sommarlovet då?

Subtraktion | Montessoriinspirerad matematik Just nu tränar mina elever i åk 2 på subtraktion i talområdet 0-99. Den här gången använder vi oss av metoden ”skriftlig huvudräkning” term 1 – term 2 = differens (Många elever kan hoppa över steg 1.) Steg 1 Subtraktion utan tiotalsövergång med jämna tiotal. A. A. B. B. Tallinjer med jämna tiotal Förklaringsmodell 1 Exempel 45-20= Vi utgår från term 1 (45) på tallinjen. Därefter hoppar vi tillbaka två tiotal (20). Vi hamnar på talet 25. Förklaringsmodell 2 Vi bygger term 1 (4 tiotal och 5 ental) på ”positionsmattan”. Därefter tar vi bort två tiotal (20). Vi lägger tiotalen på en bricka (i det här fallet en transparent ask). 45-20=25 som vi kan se på ”positionsmattan”. Steg 2 Subtraktion utan tiotalsövergång. A. A. B. B. C. C. D. D. Vi utgår från term 1 (55). Vi tar först bort tiotalen i term 2 (30) och hamnar på talet 25. Vi bygger term 1 (55) på ”positionsmattan”. Därefter tar vi bort tiotalen i term 2 (30). Till sist tar vi bort entalen (2). Vi ser nu att 55-32=23 Om 4 + 4 = 8 så är 24 + 4 = 28 Se HÄR! A.

Related: