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Historique des ENT

Historique des ENT
Des premiers déploiements massifs d'ENT... Dans l'enseignement scolaire un appel à projet dit "ENT" pour les bureaux virtuels a été lancé en 2003 : 8 projets du secondaire et 2 projets du primaire ont reçu notification de leur soutien en juillet 2003, et des modalités financières en septembre 2003. Un processus de conventionnement entre l'État, la CDC (Caisse des dépôts et consignations) et les collectivités territoriales s'est alors engagé. Un dispositif de suivi et d'échange des projets ENT a été mis en place dès septembre 2003, afin : d'accompagner les projets ENT soutenus dans leur déploiement et sur la voie de la généralisation ;de mettre en place une structure et des procédures d'échanges de bonnes pratiques et de mutualisation de l'information (voire d'études) ;de favoriser le rapprochement des projets ENT soutenus ;de structurer un marché des services et des plates-formes ENT ;d'encourager le déploiement d'ENT dans les (autres) académies et territoires.

ENT, MS et espaces collaboratifs. Leur complémentarité - TICE - Confluence Yves Epelboin, professeur à l’UPMC-Sorbonne Universités Directeur du Service Général des TICE, UPMC-Sorbonne Universités Yves.epelboin@upmc.fr Le but du présent document est d’expliquer les principes sous-jacents à un ENT, en quoi il diffère d’un intranet et comment les outils, qui y sont connectés, fonctionnent avec lui. L’intention est d’aider les différents services de l’université à concevoir comment ils pourraient l’employer et ce qu’ils pourraient demander. Les outils présentés le sont uniquement à titre d’illustration. Un peu d’histoire ENT signifie Environnement Numérique de Travail. La majorité des universités françaises (plus de 80%) s’est ralliée, pour atteindre cet objectif, à une solution technologique Open Source, d’origine américaine, uPortal. A l’UPMC, l’ENT a été mis en place dans le cadre d’un consortium francilien, CVIF (Campus Virtuel Ile de France), financé par la Région, qui regroupait 4 universités. Internet et Nous Descendons à un niveau plus fin. Les outils Annuaire

Espace numérique de travail Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Pour les articles homonymes, voir ENT. Un espace numérique de travail (PIM pour Personal information manager (en)) désigne un ensemble d'outils en ligne qui agrège l'information et permet un accès à distance de ressources numériques. Les ENT dans l'Éducation Nationale[modifier | modifier le code] Définitions[modifier | modifier le code] Une seconde définition est que l’ENT est une étude nationale du temps[pas clair]. Ces services peuvent provenir : de leur organisation d’appartenance (rectorat, ministère, ESEN) ;d’une organisation partenaire (collectivité, mécène, etc.) Aux partenaires, État et collectivités locales (régions, départements ou communes), de se partager le financement des différents services offerts et des actions d'accompagnement nécessaires à la diffusion des usages. L’ENT comporte un socle, lequel permet l’accès à un ensemble de services applicatifs qui sont articulés avec le socle. Objectifs[modifier | modifier le code]

Consultation nationale des acteurs des ENT Dans le cadre de la stratégie numérique annoncée en décembre 2012 : « Faire entrer l'école dans l'ère numérique », le ministère de l'éducation nationale a lancé un cycle de consultation de tous les acteurs des espaces numériques de travail (ENT). Le cycle de consultation des acteurs des ENTLe cycle de consultation des acteurs des espaces numériques de travail (ENT) vise à poser une vision partagée des ENT (rôles, organisation, acteurs, fonctionnalités etc.) et à donner un nouvel élan aux projets ENT pour les années à venir, en menant un cycle de réflexion autour des principales questions liées aux ENT. Ce cycle se déroule en 3 phases de mars à août 2013.Séminaire « Les ENT au service de la refondation de l'École »Le ministère de l'éducation nationale a organisé un séminaire consacré aux espaces numériques de travail les 13 et 14 juin 2013, dans les locaux du CRDP de l'académie de Clermont-Ferrand.

Déploiement des ENT Le ministère propose une représentation, sous forme de cartes, d'un état des lieux une fois par an du déploiement des espaces numériques de travail. ENT premier degré : état du déploiement en novembre 2018Des cartes et tableaux sur le déploiement des ENT dans les écoles, élaborés à partir de données collectées en académie, auprès des DAN au mois de novembre 2018.ENT Collèges : état du déploiement en novembre 2018Des cartes et tableaux sur le déploiement des ENT dans les collèges, élaborés à partir de données collectées en académie, auprès des DAN au mois de novembre 2018.ENT Lycées : état du déploiement en novembre 2018Des cartes et tableaux sur le déploiement des ENT dans les lycées, élaborés à partir de données collectées en académie, auprès des DAN au mois de novembre 2018.L'état du déploiementUne carte pour représenter, par région ou par département, l'état du déploiement des ENT.

Déploiement des ENT Le ministère propose une représentation, sous forme de cartes, d'un état des lieux tous les 6 mois du déploiement des espaces numériques de travail. L'état du déploiementUne carte pour représenter, académie par académie, l'état du déploiement des ENT. Au mois de novembre 2015, toutes les académies sont engagées dans au moins un projet d'ENT.ENT premier degré : état du déploiement en novembre 2015Une enquête a été réalisée auprès des DAN de chaque académie aux mois d'octobre et novembre 2015. Déploiement des ENT - L'état du déploiement La poursuite du déploiement dans le second degré L'état du déploiement au mois d'octobre 2013 montre une progression de la généralisation des ENT pour les collèges et les lycées. Toutes les académies sont engagées dans au moins un projet d'ENT, à des stades différents (généralisation, expérimentation ou encore étude préalable). 29 académies sont concernées par un au moins un projet en phase de généralisation, en partenariat avec les collectivités territoriales soit environ 81% des départements et 96% des régions ;100% des lycées sont pourvus d'un ENT dans 12 régions ;100% des collèges sont pourvus d'un ENT dans 44 départements. NB : La collecte d'octobre 2013 s'accompagne d'un changement de couleurs de la légende des cartes : les académies ou les départements en cours de généralisation sont désormais indiqués en bleu. Un premier état des lieux pour le premier degré Une enquête a été réalisée auprès des IEN Tice 1er degré de chaque département du mois d'avril au mois de juin 2013.

Usages des ENT - Dispositif d'évaluation EVALuENT Finalité EVALuENT vise à décrire les principes et outils permettant l’évaluation des usages des ENT sur l’ensemble des 30 académies : évaluation à des fins d’observation et de diagnostic ;évaluation à des fins d’action et d’appui aux acteurs des projets. Il s’inscrit dans un contexte de déploiement des ENT aux établissements du second degré, et de disparités entre les projets (notamment quant à leur périmètre de déploiement, et à leur calendrier). Objectifs du cadre d'évaluation Le cadre d'évaluation EVALuENT : décrit les principes et critères d’évaluation communs permettant de guider les choix d’outils pour les porteurs de projet ENT ;fournit un apport en ingénierie en décrivant les outils types, dont la combinaison est nécessaire pour une approche des usages des ENT ;fournit une base de questions qui pourront être exploitées pour des outils de proximité, ainsi que des questions «communes» pour production d’indicateurs au niveau national. Documents du cadre d'évaluation

Espace numérique de travail (ENT) — Enseigner avec le numérique DéfinitionUn espace numérique de travail (ENT) est un portail internet éducatif permettant à chaque membre de la communauté éducative d'un établissement scolaire, d'accéder, via un point d'entrée unique et sécurisé, à un bouquet de services numériques en relation avec ses activités. CaractéristiquesL’ENT permet d’offrir à chacun des acteurs du système éducatif et notamment aux élèves, aux enseignants et aux parents un accès simple à travers les réseaux à l’ensemble des services numériques en rapport avec son activité (par exemple : gestion ou consultation des absences, des notes, du cahier de texte de la classe ; diffusion et consultation de support de cours, de devoirs ; travail collaboratif, accès à des ressources ou des manuels numériques…). Jean-Michel Leclercq , chef de projet ENTSDTICE (sous-direction des technologies de l’information et de la communication pour l’éducation) Quel terme employer ? A l'Education nationale Arrêté du 30 novembre 2006µJO du 13/12/2006

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