Les tablettes en lettres : panorama d’usages Lecture, écriture, langue, histoire des arts … : aucun domaine de l’enseignement du français ne semble devoir rester étranger aux tablettes. Selon les enseignants qui l’utilisent pour réinventer leur pédagogie, cette machine à lire-écrire-publier semble avoir des vertus diverses, notamment de mettre les élèves en activité, voire en mouvement, de générer des apprentissages plus personnalisés ou plus collaboratifs, de renforcer la créativité et la motivation. Petit tour d’horizon des expérimentations pour susciter des envies, piocher des idées, découvrir des applications et des usages possibles … Ecrire en mouvement « C’est sans doute, souligne Olivier Massé, le caractère multifonctionnel et tactile des tablettes (traitement de texte, photographie, enregistrement audio et vidéo), mais aussi leur légèreté, leur maniabilité, qui sont à l’origine de ces projets stimulants. En ligne Des tablettes pour découvrir le patrimoine Lettres au musée Autoportraits expressifs Présentation en ligne A Ludovia
Exercices de mathématiques en ligne pour le lycée Le site Mathématiques du lycée René-Josué Valin (La Rochelle) propose des exercices en ligne réellement interactifs pour les lycéens. Les applications proposées utilisent des figures géométriques interactives. Pour répondre aux questions posées, l'élève est toujours amené à interpréter, ou agir sur une figure. L'interactivité est pensée pour aider l'élève au mieux dans son apprentissage : il peut être amené à réfléchir sur ses erreurs, en cas d'échec la réponse peut lui être donnée et dans ce cas elle est généralement accompagnée d'explications. Les exercices ne sont pas classés par niveaux et certains peuvent être utilisés à tous les niveaux et dans toutes les séries. Liste des thèmes abordés : • Intervalles, équations, inéquations 7 séries d'exercices • Sens et tableau de variation d'une fonction. Exemple : La conception et la réalisation du site sont l'oeuvre de Joël Gauvain, professeur de mathématiques. Plus d'informations ici :
L'usage des tablettes en classe de SVT Marie-Amélie Sivade-Blanc, enseignante de SVT au collège Jean Moulin de Lyon, utilise les tablettes tactiles afin que les élèves rédigent leurs comptes-rendus d’expérimentations réalisées en classe. Le contexte de l’activité Le collège a été doté fin 2012 par le Département du Rhône d’un ensemble de 64 tablettes. Les enseignants de SVT ont fait le choix de s’approprier progressivement ces outils et de les intégrer dans leur enseignement en les mettant à disposition des élèves au début de certains cours, faisant l’hypothèse que ces tablettes sont susceptibles d’en améliorer le déroulement. La disposition des tables de la salle en blocs rectangulaires facilite les déplacements des élèves et surtout du professeur qui peut ainsi aller d’un binôme à un autre pour aider les activités tout en conservant un contrôle des usages des tablettes. Le déroulement de l’activité Les aspects techniques Les tablettes sont restituées par chacun à la sortie. Les compétences mises en œuvre Les apports des TICE
Mathématiques - Mathématiques pour le collège et le lycée Cycle terminal général et technologique Mesure et incertitudes Classe terminale générale et technologique Matrices (spécialité S) Classe terminale de la série ST2DA Ressource interdisciplinaire Design et mathématiques : Surfaces gauches, développement en design Classe de première générale et technologique Classe de première de la série STMG Télécharger l'ensemble des fiches (zip) Suites et fonctions Suites Suites numériques Nombre dérivé Fonction polynôme de degré 3 Statistique et probabilités Classe de première de la série STI2D Classe de première de la série STL Classe de première de la série STD2A Classe de seconde générale et technologique Rapport sur la mise en œuvre du programme de mathématiques en classe de seconde Il s'agit du rapport de la commission formée en 2011 et chargée de suivre la mise en œuvre des programmes de mathématiques, avec pour perspectives : Voie Professionnelle : Baccalauréat professionnel Ressources pour faire la classe Ressource pour la DNL Autres ressources
Ressources sur le livre numérique Des ressources détaillées sur le livre numérique Des dossiers généraux sur la lecture numérique, les matériels, les offres : Livre électronique, livre numérique (e-book) Sur EduScol un dossier consacré au livre numérique : 1. De quoi parle-t-on ? Le livre numérique Bnf signets Réflexion théorique, histoire et mise en perspective. Quand le livre devient numérique... Guides pratiques Comment lit-on un livre numérique ? Le livre numérique Découverte des tablettes et des liseuses, par l’atelier multimédia des bibliothèques municipales de Brest (février 2013). Qu’est-ce qu’une liseuse ? Guide pratique de téléchargement de livres numériques Sur Netpublic Présentation du guide de l’Enssib de 16 pages (en pdf) intitulé Dispositifs de lecture numérique Comment télécharger et lire un livre numérique sur tablette et liseuse ? Livre numérique et CDI Quelles lectures sur les écrans ? Des Scoop.it pour suivre l’actualité du livre numérique News doc Le livre numérique, topic alimenté par Anne Corbel.
Lancement de Kartable.fr : un site inédit pour le collège et le lycée - Ludovia Magazine Qu’est-ce que Kartable en deux mots ? Kartable est le premier recueil de ressources parascolaires exhaustif et entièrement gratuit. Tous les contenus, strictement conformes aux programmes officiels en vigueur, sont accessibles librement. Comment est née l’idée ? Le projet est né d’un constat très simple : Internet a révolutionné les pratiques dans de nombreux secteurs, à l’exception du domaine scolaire. Les jeunes générations étant constamment « connectées« , il nous paraissait impensable qu’un élève ne puisse pas accéder facilement – et gratuitement – aux ressources dont il a besoin dans son travail personnel au quotidien. Nous avons donc décidé de créer un outil moderne et pratique, qui centralise tous les contenus scolaires indispensables et les rend accessibles à portée de clic. D’ou provient la masse considérable de contenus disponible sur le site ? Pour réaliser une plateforme fiable et homogène, nous avons pris le parti de concevoir l’intégralité des contenus. lu : 5847 fois
Tice 74 - Site des ressources pédagogiques TICE - Le potentiel pédagogique de 165 applications iPad Parmi les erreurs le plus souvent commises lorsqu’on se pose la question des utilisations pédagogiques de la tablette numérique en classe, celle qui consiste à se concentrer sur les applications pédagogiques à contenu spécifique est la plus fréquente. C’est l’exemple de l’enseignant qui ne trouvant pas d’application à son goût pour enseigner la conjugaison, conclurait que la tablette n’a pas d’intérêt en classe. Disons-le dès à présent, l’application « baguette magique » n’existe pas ! La tablette numérique propose bien plus que ces applications. Un autre écueil est celui de trouver rapidement les applications les plus pertinentes qui permettront cela. Vous trouverez une description sommaire pour chaque application, un classement par discipline et niveau scolaire de même que des pistes d’exploitation pédagogique. Vous trouverez le répertoire au format PDF. En complément un autre site référençant des applications :
Qu'est-ce que c'est? - Portfolio Il existe une multitude de définitions du terme « portfolio », de la plus usuelle : « Collection d’œuvres propre à refléter le talent de son auteur », à la plus éducationnelle : « Collection des travaux d’un élève qui fait foi de sa compétence montrant des traces pertinentes de ses réalisations » . On identifie trois types de portfolios ayant chacun leur rôle et leurs fonctionnalités : le dossier d’apprentissage, le dossier de présentation et le dossier d’évaluation. Le portfolio, dossier d’apprentissage comprend des travaux de toutes sortes et des réflexions sur ces travaux qui font foi des progrès de l’élève sur une période donnée. Certains travaux sont choisis par l’élève, d’autres sont sélectionnés conjointement avec l’enseignant. Le portfolio, dossier de présentation, donne à voir les meilleures productions de l’élève. Le portfolio, dossier d’évaluation, sert à évaluer le niveau de développement des compétences de l’élève.