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RUB. SITE MEN : Vie lycéenne

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Découvrez vos droits et devoirs, comment agir dans votre lycée, le fonctionnement des instances lycéennes ainsi que la vie de l'établissement et retrouvez des témoignages de lycéens qui ont choisi de s'engager. Trois semaines de sensibilisation à l'engagement Parcourez la playlist et découvrez les conseils du youtubeur Hugo Travers sur l'engagement au lycée, ainsi que les témoignages de Quentin, Héloïse, Franck, Chatuni, Andréas et Éloïse, tous engagés dans leur lycée ! Comment agir dans mon lycée ? Agir à votre niveau, c'est par exemple créer votre journal lycéen ou plus simplement s'informer sur la vie lycéenne. Voici quelques clés, outils et conseils pour faciliter vos engagements dans les établissements et mener à bien vos actions : Créer un journal du lycée Créer une radio du lycée Créer une webTV du lycée Créer et gérer une Maison des lycéens Les semaines de l'engagement L'affiche des "semaines de l'engagement lycéen" Le flyer Quelles sont les instances lycéennes ? Documents utiles :

SITE + RSS + LETTRE : Cap-Education.fr (Revue numérique des professionnels de l'éducation) Le Conseil des délégués pour la vie lycéenne Le CVL est le lieu où les lycéens sont associés aux décisions de l'établissement. Les élus y représentent les élèves de leur établissement. Composition du C.V.L. Membres du CVL : 10 lycéens élus pour deux ans, par l'ensemble des élèves de l'établissement, et renouvelés par moitié tous les ans5 enseignants ou personnels d'éducation (CPE, surveillants)3 personnels administratifs, sociaux et de santé, techniques, ouvriers et de service (ATOSS)2 représentants des parents d'élèves Le chef d'établissement préside cette instance.Les adultes ont un rôle consultatif : ils ne participent pas aux votes.À l'initiative de la moitié des représentants lycéens ou du chef d'établissement, des personnes extérieures peuvent participer à une séance du CVL. Vice-présidence lycéenne du CVL. Chaque année, les représentants lycéens du CVL élisent parmi eux un représentant titulaire et un suppléant au conseil d'administration de l'établissement. Fonctionnement du C.V.L. Réunions du CVL Ordre du jour du CVL

Les difficultés de la vie lycéenne Comment faire participer les lycéens, dans leur diversité, au fonctionnement de leur établissement, les responsabiliser sans que ça dérange personne ? La question est au centre de l'opération lancée par George Pau-Langevin le 13 mai. Elle a installé une commission chargée de préparer "l'Acte II" de la vie lycéenne. "Nous avons une longue tradition démocratique dans notre école. Quel bilan pour la vie lycéenne ? Pour établir le bilan, G Pau-Langevin réunit ce 13 mai les délégués académiques à la vie lycéenne et le délégué national, Saïd Benmouffok. Mais c'est quoi la vie lycéenne ? D'où la nécessité de présenter les institutions de la vie lycéenne. Voilà pour la théorie car à l'évidence la réalité est toute autre. Depuis 1991, il y a des conseils académiques de la vie lycéenne et depuis 1995 un conseil national. Une nouvelle commission et un calendrier C'est dans ce contexte que G Pau-Langevin propose l'Acte II. Que peut-on en attendre ? François Jarraud Le CVL fiche ESEN Le site ministériel

vie lycéenne bo Les objectifs assignés à la vie lycéenne depuis vingt-cinq années concourent à la transmission des valeurs de la République et à l'amélioration du climat scolaire : former des citoyens éclairés et responsables, encourager l'autonomie et l'esprit critique, favoriser l'engagement des élèves et promouvoir les pratiques participatives, prendre en compte l'opinion des lycéens dans l'animation de l'établissement. À cet égard, il convient de noter que les lycéens ont pris toute leur part dans la mobilisation de l'école pour les valeurs de la République depuis les attentats meurtriers qui ont touché le pays en janvier 2015, en organisant notamment des temps d'échange au sein des établissements. La première circulaire consacrée à la vie lycéenne a été publiée en 1991. Depuis, de nombreux textes sont venus préciser ou compléter le cadre réglementaire existant qui, de l'avis général, est suffisant. Les compétences de chaque instance sont clairement définies et les fonctions bien affirmées. Annexe

Les semaines de l'engagement lycéen En 2017, les semaines de l'engagement se déroulent du 18 septembre au 7 octobre. À cette occasion, les lycéens sont sensibilisés à l'engagement sous toutes ses formes dans et hors l'établissement : ils prennent connaissance de leurs droits et devoirs, découvrent le fonctionnement des instances lycéennes et la vie de l'établissement, rencontrent et échangent avec leurs représentants lycéens etc. Les semaines de l'engagement précèdent la semaine de la démocratie scolaire. Les élèves de seconde, nouveaux arrivants au lycée sont les principaux bénéficiaires de ces séances qui débutent le 18 septembre et durent trois semaines. À l'occasion d'un temps de sensibilisation d'au moins une heure, les lycéen-ne-s prennent connaissance de leurs droits et devoirs, découvrent le fonctionnement des instances lycéennes et la vie de l'établissement, rencontrent et échangent avec leurs représentants lycéens... Découvrez la charte des droits des lycéens Les lycéens bénéficient de droits et de libertés.

FACEBOOK : Fédération des Maisons Des Lycéens - FMDL Portail Parents / Elèves - Vie lycéenne - Article - Conseil de la Vie Lycéenne (CVL) La vie lycéenne: une clé de la refondation? Le Bulletin officiel du 29 août 2013 a publié la circulaire du 29 juillet qui présente les semaines de l’engagement lycéen. « Le développement de l'autonomie et de l'esprit citoyen suppose en effet la mise en œuvre effective des droits dont dispose chaque lycéen.» Dans cette phrase, tout est dit : l’objectif est de faire descendre la vie lycéenne de l’empyrée des textes officiels dans la réalité concrète de la vie des établissements. « une trop faible reconnaissance du rôle des instances par les adultes ; - une information insuffisante des élèves sur les droits dont ils disposent pour participer à la vie de leur établissement ; - un taux de participation encore trop faible pour l'élection des CVL (47 % au niveau national) ; - une stagnation du développement des Maisons des lycéens (un lycée sur deux déclare posséder une MDL).» On appréciera notamment l’emploi du verbe déclare dans la parenthèse. Il est précieux encore, aujourd’hui de relire Langevin et Wallon.

changement 2nde 2018-19 Horaires et organisation des enseignements La classe de seconde comprend : des enseignements communs à tous les élèves représentant 80% de l'horaire global de l'élèvedeux enseignements d'exploration, dont un d'économie, auxquels peut s'ajouter un enseignement facultatif C'est à la fois une classe de consolidation d'une culture commune à tous les élèves et une classe de détermination qui favorise des choix d'orientation éclairés en première. Enseignements communsFrançais : 4 hHistoire - Géographie : 3 hLangues vivantes 1 et 2 : 5 h 30Mathématiques : 4 hPhysique-chimie : 3 hSciences de la vie et de la Terre (SVT) : 1 h 30Education physique et sportive : 2 hEducation civique, juridique et sociale : 0 h 30 Accompagnement personnalisé : 2 h ou 72 annuellesEnseignements d’exploration : 2 x 1 h 30 Horaire total élève : 28 h 30 (moyenne) Enseignements communs Français Histoire-géographie En géographie, le programme propose quatre thèmes centrés sur les questions de développement durable. Mathématiques

Créer et accompagner des projets pour les MDL, CVC, CVL | Aroéven Hauts-de-France Cette action permet d’aider les élèves à découvrir leurs compétences personnelles dans l’objectif de construction de projets citoyens au sein des différentes instances : Conseils de la Vie Collégienne ou Lycéenne, Maison des Lycéens… Les interventions se déroulent sur l’ensemble de l’année scolaire et permettent un travail en profondeur pour guider les élèves à monter leur projet. L’objectif est d’apporter aux élèves et adultes accompagnateurs, des outils méthodologiques et techniques afin de mener à bien leur projet au sein de l’établissement Aider les élèves à mieux connaître leurs compétences pour les mettre au service de projets ; Rendre les élèves acteurs de la vie de leur établissement ; Apprendre à repérer les ressources nécessaires à l’élaboration des projets ; Apprendre à communiquer et à travailler en équipe. Les différentes étapes de la méthodologie de projet Fixer des objectifs Déterminer les moyens et les méthodes de réalisation Le travail en équipe La communication liée à un projet

REQUETE Educasources ["vie scolaire"] Fichier HTML La note de vie scolaire Dossier de la Direction générale de l'Enseignement scolaire sur la note de vie scolaire au collège : présentation, description du contenu, modalités d'attribution, textes de références. Fiche détaillée - Fichier Adobe PDF Projets vie scolaire 2010-2012 Un exemple de grille (élaborée par l'Inspection EVS - Établissements et vie scolaire de l'Académie de Dijon) permettant de formaliser un projet de vie scolaire (et/ou internat) pouvant servir d'outil... Fiche détaillée - Fichier Mp3 Qu'est-ce que la vie scolaire ? CPE et vie scolaire : diverses définitions en fonction des personnes et des types d'établissements : points de vue exprimés par un chef d'établissement, un CPE, un élève, un parent d'élève. Les élèves...

Conseil des délégués pour la Vie Lycéenne (CVL) 1. Composition Le CVL est composé de 10 élèves et de 10 représentants des personnels et des parents d'élèves (5 personnels d'enseignement ou d'éducation, 3 personnels administratifs, sociaux et de santé, techniques, ouvriers et de service de l'établissement, et 2 représentants des parents d'élèves siégeant au conseil d'administration). La présidence en est assurée par le chef d'établissement, ou en cas d'absence par le chef d'établissement adjoint. En application du décret n°2016-1229 du 16 septembre 2016, les représentants des élèves au conseil d'administration sont élus parmi les membres titulaires et suppléants des délégués du CVL. Se reporter à la fiche "Élections au conseil des délégués pour la vie lycéenne (CVL)" du Film annuel des personnels de direction. 2. Le conseil des délégués pour la vie lycéenne (CVL) a un rôle consultatif tout en étant force de proposition. Il est obligatoirement consulté sur : Il formule des propositions sur : Le CVL peut également donner son avis sur : 3. 4.

Loi d'orientation Vers l’acte II de la vie lycéenne

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