Chroniques du lièvre de Mars | Vous êtes en retard pour le thé ! Gribouilles de doc | Péripéties illustrées d'une professeur-documentaliste Gribouilles de doc | Péripéties illustrées d'une professeur-documentaliste Lizly 3 zéro (Troisième vie. Reste six) Ces derniers temps, aller travailler est devenu difficile. Au delà du running gag des yeux qui collent alors que la radio se borne à débiter les Infos et du rejet olympique de couette à la stridence du réveil de secours. Malgré Brassens dans l'autoradio, malgré l'accueil au nougat, malgré les familiarités complices d'un CDI que j'aime gérer, c'est difficile. Difficile parce que je n'ai pas envie. Là est le lot quotidien de nombres de travailleurs, j'en suis consciente. J'ai mis ça sur le dos des élèves. J'ai mis ça sur cette 6e année dans un même établissement, le trop vu, trop connu, le manque de renouvellement, les habitudes trop profondes et peut-être le besoin de quitter ce poste qui est le premier et d'aller trier ailleurs ce que j'ai appris ici. J'ai mis ça contre mes collègues, ceux qui me font voir rouge en une phrase, en un mot, en un air sur le visage quand je rentre dans la pièce, en un "a dit que" alors qu'ils ne sont même pas présents. J'ai réfléchis. Oui. Note de bas de page :
docalabordage | Hardi ! Conseil pour pomper Wikipédia Vous confondez systématiquement dans vos « contributions » le point de vue d’un universitaire ayant lu tous les livres et tenu de produire quelque chose de nouveau, et celui d’un élève, qui doit, évidemment, repasser par un certain nombre de passages obligés avant de devenir, par exemple, un universitaire qui produira une réflexion nouvelle. Il ne viendrait à l’idée de personne (de personne ayant deux sous de jugeotte, cela s’entend) de dispenser un athlète d’entraînement sous prétexte que des gens ont déjà couru par le passé, et que reproduire des gestes déjà effectués est inutile. Reproduire des démarches intellectuelle déjà effectuées est la base de l’apprentissage, et s’y conformer sans tricher est la base du bon comportement d’un élève. S’il/elle triche, on le/la sanctionne par un zéro, et on met une bonne gifle aux parents crétins qui, comme vous, viendraient protester stupidement, et on leur conseille, ainsi qu’à leurs rejetons, de passer à une attitude qui tienne la route.
fenetresur Doc à bord | Professeure documentaliste