E 酷武公司的库房 近地贴身、集约化运营，淘宝商超以新的商业模式，开启了淘宝本地化下沉的第一步。 首发于《IT经理世界》 已经夜深了，天花板上的日光灯毫无睡意地发着炫目的光，没有下班的迹象，办公区里键盘噼里啪啦响着，不时有人跑到别的同事电脑上看页面，他们神色匆忙，连语速都比平常快了3倍。 这是去年12月30日，淘宝商超团队办公区的场景。 实际上，淘宝商超团队打鸡血的状态现在还在继续，因为商超平台正式上线的时间是5月初。 和淘宝以往所有路径不同的是，商超项目，是淘宝从“高空作战”到“近地贴身”的第一次尝试。 从丰富品类的大卖场，切入到生活类用品的超市业态，淘宝也不得不根据超市的特点，推行区域化的策略。 在淘宝商超之前，总部在上海的1号店已经趟出了一条网上超市的路径，创始人于刚坦言这一路走过来磕磕碰碰不容易。 “我们现在做的是全新的尝试，在此之前没有任何经验可以参考，每往前走一步，就是新的学习和积累。” 淘宝在这其中扮演的角色，仍然是平台运营商，为卖家提供交易平台和相关工具、服务，并且制定平台规则。 平台运营商 虽然是淘宝“落地”的第一步，但是作为商超项目的负责人，马学军大半年的日子都是在空中“飘”着的。 和淘宝商城、淘宝C2C不同的是，淘宝商超要求将所有的商品集中到统一的仓库存放，统一出库。 不过，这对于淘宝这类的平台运营商来说却是不小的挑战。 其实仓库也不是淘宝自建的，而是和具有在线零售仓储管理经验的企业进行合作。 “只有在统一的仓储管理之下，才能统一商家们在后台的供应链，实现协作，而前端的客户体验才能更流畅。” 尽管是创新的尝试，但是淘宝商城的内核仍然是淘宝平台模式——淘宝作为一个巨大的流量平台，为商超上的商家带来订单，但是为了更好的客户体验，淘宝将前后端分别外包给蓝火翼公司和酷武公司，前者集中为商家们做前端店铺运营，包括呼叫中心、拍照、页面设计、营销策略等业务，为大量不熟悉互联网的传统商家提供专业化服务，后者提供统一的仓储物流配送管理。 和1号店不同的是，作为零售业态，1号店拥有商品的定价权。 集约化管理 在上海酷武的仓库里，挂着大大的红色横幅：“全力以赴完成目标20000单每天的生产任务”。 作为一家面向B2C企业提供仓储物流服务的创业公司，酷武公司投入了一半以上的精力在淘宝商超项目上。 “淘宝的要求很苛刻。” 从出库到顾客手上的配送流程，淘宝商超也外包给酷武管理，由酷武负责挑选和管理快递公司。
36氪 全国翻译专业资格（水平）考试网 我们为什么要上大学 我作为教授的第一份工作是在一个常春藤联盟大学。那时的学生们乐意学习，我们那些老师也乐意教导他们。那时学生们的大部分时间和精力都被社会承诺耗尽，尽管我不太清楚，可他们看上去是热情且义无反顾的投身于学术当中了。如果当时是我太幼稚，那么学生们没有纠正我可是真够礼貌的。那时候没有人质疑过大学教育的重要性。 后来，那所大学决定离我而去，我们分手了。 但是我还是和对待那些长春藤联盟里面的学生一样对待他们。 这么问的我只遇到一次，可我听过不少类似“我们为什么必须读这本书”这种问题。 当时我可能说：“你读这些书是因为你是在大学，念大学的人就应该读这些书。” 就像一个田径队需要把队员按照速度进行分类一样，社会也需要一个把人们按照头脑进行分类的体系。 本质上讲，大学就是一个四年的智力测验。 为了达成这一功能，大学同时提供社交活动。 如果你喜欢第一种理论，只要学生们对这个分类机制足够缜密，那么学生们的课程选择是无足轻重的，甚至教他们什么也不太重要。 自1945年美国高等教育开始认同这两种理论后，都有很多东西是模糊的。 事情并非一直如此，在1945年之前，像哈佛和耶鲁这样的高等私立大学，很大程度上都是在制造一个特权等级。 1948年，在哈佛校长科南特（备注1）的努力下，开始推广教育考试服务，不久之后，标准化考试就成为通行的高中毕业进入大学的方法，不再参考家庭背景，让大家都有一样的机会进入高等教育体系。 几乎所有的精英大学都觉察到了今年申请人数的变化，部分原因是如今有了更多国际学生申请，录取率就相应的更低了。 但是私立大学越来越挑剔，公立大学就越来越包容。 实际上现在只有你有一个高中毕业文凭就能上大学。 如果你认同第一种理论，你会担心这么多美国人去念大学，学士学位正在失去其意义，很快就会不被人才市场所认同。 如果你倾向于第二种理论，你会担心一流大学正在掠夺优质的教育资源。 能得到的结论是，不管这些理论的目标是多么相悖，让人焦虑，美国的高等教育体已经尽其所能了。 全球范围内对美式高等教育的需求依旧在增长。 也有可能高等教育只是看上去还在运转一样。 《学术漂移Academically Adrift 》是Richard Arum（纽约大学）和Josipa Roksa（弗吉尼亚大学）这两位社会学者合作的。 Arum和Roksa认为第一种理论“太过愤世嫉俗”了。 即便不考虑CLA成绩，“学术漂移”现象也值得关注。 这就是X教授进入话题的原因。
外刊IT评论网 Korean lessons: Lesson 2 Korean lessons: Lesson 2 Hangul dictionary order: ㄱ (ㄲ), ㄴ, ㄷ (ㄸ), ㄹ, ㅁ, ㅂ (ㅃ), ㅅ (ㅆ), ㅇ, ㅈ (ㅉ), ㅊ, ㅋ, ㅌ, ㅍ, ㅎ Aspirated ones are with more puff of air than the plain ones. ㄱ is similar to g as in god. ㄲ is similar to k as in sky. ㅋ is similar to k as in kill. ㄷ is similar to d as in do. ㄸ is similar to t as in stop. ㅌ is similar to t as in two. ㄹ is similar to tt as in butter (not [t] but a flap like a Spanish [r]), in a syllable initial position. ㄹ is similar to l as in filling, in a syllable final (받침) position. ㅂ is similar to b as in bad. ㅃ is similar to p as in spy. ㅍ is similar to p as in pool. ㅅ is similar to s as in astronaut. ㅆ is similar to s as in suit. ㅈ is similar to j as in jail. ㅉ is similar to tz as in pretzel. ㅊ is similar to ch as in charge. ㅎ is similar to h as in hat. dictionary order: ㅏ(ㅐ, ㅒ), ㅑ, ㅓ (ㅔ, ㅖ), ㅕ, ㅗ (ㅘ, ㅙ, ㅚ), ㅛ, ㅜ (ㅝ, ㅞ, ㅟ), ㅠ, ㅡ (ㅢ), ㅣ ㅏ is similar to "Ah". ㅑ is similar to "yard". ㅓ is similar to "cut". ㅕ is similar to "just" or "Eliot". ㅗ is similar to "order". E.g)
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