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Fiches d'exercices pour B2I
En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation de cookies pour vous proposer des services et des offres adaptés à vos centres d’intérêts. Pour en savoir plus cliquez ici. zoutils.ek.la Quelques bricoles pour le CE1 ... et le CM Présentation Au CE1 depuis quelques petites années, voici des documents qui pourront peut-être vous aider.Mais ...2014-2015 : CM1/CM2 Merci de signaler les éventuelles erreurs. Statistiques 3808422 visiteurs 496 visiteurs depuis ce matin. Fiches d'exercices pour B2I Par D*vid dans T.U.I.C. le 10 Septembre 2011 à 07:40Mise à jour de la série de fiches pour travailler le B2I. Commentaires 1 maitresse séverine Mercredi 6 Octobre 2010 à 13:46 Un grand merci tes fiches sont géniales et arrivent à point ! zoutils.ek.la - Faire son blog avec Eklablog - CGU - Signaler un abus -
histoire
Voici des docs pour le cycle 2 et le cycle 3 ( en bas ! ) , affichages pour TBI avec des photos de l’époque , c’est vraiment géant !!! … et des fiches élèves sur le 11 novembre . Edit du 07 Novembre 2017 . Voici les fiches récapitulatives des 2 séances sur le 11 novembre….Les mots à compléter dans les trous: « armistice » et « fin » ou « arrêt » . Petite frise toute simple du temps …les élèves qui sauront précisément les dates de naissance de leurs parents, pourront les écrire et faire un trait sur la frise. Exercices 11 novembre 1918 Et voici les coloriages de ces deux affiches. ( A signaler aux élèves : Poilu = viril, courageux.) Diaporama et coloriages 11 novembre 1918 Des poésies sur cette grande guerre , pour compléter le texte , lancer des débats …etc … Article poésies guerre 14 18 Voici quelques livres sur la première guerre mondiale : Pour commander La première guerre Mondiale « Mes p’tits docs » : Vraiment le livre documentaire qu’il nous faut , à nous enseignant du cycle 2 .
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Commission scolaire des Trois-Lacs
École St-Michel Claude Séguin, Julie Graveline, Chantal Laniel, Geneviève Kirouac Delage, Marie-Josée Denis Marie-Hélène Guay, conseillère pédagogique Une gestion de classe intégrant le plan de travail permet à l’enseignante d’aider efficacement les élèves à développer leur compétence Se donner des méthodes de travail efficaces. Grâce à cette expérience, nos élèves sont plus conscients de l’importance de l’utilisation de méthodes de travail efficaces pour comprendre et réaliser une tâche dans un temps demandé.
L'école de Glayeul
août252014 Concours! Des comptes gratuits à gagner pour Rallye-lecture.fr Tentez de gagner des abonnements gratuits à la plateforme rallye-lecture.fr en quelques clics. Pour rappel, la plateforme rallye-lecture.fr propose de vous aider à créer vos rallyes lecture en classe en automatisant toutes les tâches, de la conception à la correction. Ce jeu concours est très simple, 3 comptes gratuits sont à gagner sur chaque blog partenaire de la plateforme, donc 3 comptes sont offerts ici. Voici en résumé la marche à suivre : 1 – Pour participer à ce Jeu-Concours, publiez simplement un commentaire ici ou/et chez les blogs participants en indiquant une adresse email valide. 2 – Vous devez posséder un compte d’essai sur la plateforme rallye-lecture.fr si ce n’est pas encore fait : 3 – Parlez-en à vos collègues et attendez le tirage au sort qui aura lieu le 7 septembre. Bonne chance à tous ! Attention, fin du concours le dimanche 7 septembre à 18h. août142014 1. 2. 3.
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Plan de travail
1 PDT = 1 semaine Contrairement à tous les systèmes que j’ai pu voir sur divers sites et blogs, dans ma classe il y a un PDT par semaine. Cela pour plusieurs raisons : La première c’est que je tiens à ce que tous les exercices soient sur la fiche donc pas de quoi tenir 15 jours ou 3 semaines ! La seconde c’est que mes élèves sont toujours contents d’avoir leur nouveau PDT, ça évite la lassitude il me semble et surtout, c’est la possibilité de « tout reprendre à zéro » quand la semaine précédente a été difficile… ça remotive ! La troisième c’est que le principe est de rebrasser (voir plus haut) donc j’ai besoin de faire le point chaque semaine sur ce qui est maitrisé ou pas du tout par l’ensemble de la classe afin d’ajuster continuellement. La quatrième (après j'arrête, promis !) Tout sur un A3 Le but est de faire rentrer tous les exercices sur 4 pages, soit un A3 recto-verso. Un programme adapté à chacun Mon article sur les "activités détente" Quand faire son PDT ? Corriger tous les jours
Histoire Cycle 3
10/10/2017 : Ajout du fichier complet pour la classe. Je vous présente aujourd'hui un gros morceau de ce qui sera ma frise historique l'année prochaine (elle n'est pas entière mais je la compléterai au fur et à mesure de l'année). En surfant sur différents blogs, je suis tombée sur le travail de Gandalf ici et je me suis dit que c'était ça que je voulais faire. Je mettrai des photos de ce que cela donne en classe pendant la 1ère période. En attendant, voilà comment je vais procéder : D'abord des affiches de couleurs différentes pour les 5 périodes (j'ai choisi 6 couleurs pour les 5 périodes car la dernière, celle que je vais détailler le plus au cours de l'année, je la coupe en 2). Ensuite, pour chaque période, je collerai 3 choses différentes : - des petites bulles sur la ligne du temps avec les dates importantes (des noires et des rouges. - des images / portraits / tableaux / gravures / dessins... - des étiquettes explicatives. Tout ceci a aussi été plastifié. La Préhistoire La fiche La fiche
Histoire CE2 ♦ La frise chronologique des hommes ~ Cartable d'une maitresse
[toc] D’après les derniers programmes (2008), les enfants abordent à la fois les frises historiques et à la fois les grandes périodes et des personnages et évènements emblématiques dès le cycle 2. Cela doit permettre d’ancrer les enfants dans une histoire plus ancienne et lointaine que la leur. Néanmoins, mes quelques années en CE2 m’ont montré que c’était en général insuffisant pour que cela serve de base solide pour démarrer directement sur l’étude des différentes périodes en cycle 3. Instructions officielles : L’étude des questions suivantes permet aux élèves d’identifier et de caractériser simplement les grandes périodes qui seront étudiées au collège. Avant d’aborder ces différents événements et personnages, il me parait indispensable que les enfants puissent être capables de se repérer dans la longue histoire des hommes, afin de pouvoir les placer les uns par rapport aux autres. Objectifs et compétences Objectifs Compétences Déroulement Les documents Et l’évaluation ? Vous avez aimé ?
Plan de travail
Le plan de travail Voici la synthèse de réflexions collectives d'un groupe d'enseignants ayant expérimenté le plan de travail dans leur classe. Un plan de travail, c'est quoi? Le plan de travail, c'est un outil pédagogique au service d'une gestion autonome d'activités proposées et choisies, à réaliser dans un temps donné. Un plan de travail, pourquoi? Pour les enfants: Pour les enseignants: Pour la classe: Un plan de travail, sur quoi? Les activités proposées dans un plan de travail peuvent concerner les apprentissages fondamentaux (Langue Française et Mathématiques) ainsi que certains apprentissages transversaux...Pour développer l'esprit d'initiative des enfants, le plan de travail ménagera un espace dans lequel ils pourront inscrire des activités librement choisies. Un plan de travail, quand l'utiliser? Afin d'éviter la seule exploitation d'un plan de travail par la catégorie d'élèves la plus rapide, des plages horaires fixes seront programmées dans l'emploi du temps.
La classe de Mallory
