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Anglais - soutien62

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english-pe Anglais Cm1-Cm2 / Année A Voici ma programmation et progression prévue pour l'année 2012-2013 en Cm1-Cm2. Certaines séquences sont en lien sur Internet, les autres viendront s'ajouter au fil de l'année sur le blog... Cliquez sur les images pour agrandir LearningApps - Créer des exercices en ligne Chansons éducation.fr Blogs Séquence pour parler de son anniversaire: when is your birthday? - Fofy à l'école mis à jour le 29/05/2013: ajout de la séquence en allemand Pour demander et dire la date d'anniversaire j'ai fait apprendre les structures "when is your birthday?" "My birthday is in September" dans un premier temps et "My birthday is on September, 15th (qu'on dit the 15th of September) Pour l'introduction des mois de l'année il y a plusieurs possibilités de chansons, comptines, il y en a à la pelle sur youtube . Avant je partais de la poésie trouvée sur le site du Primlangue (migration de la malette de l'assistant d'anglais sur le site primlangue) (vous y trouverez d'autres idées, d'autres chansons...) mais cette année je suis partie de la chanson de Germain Courtot (January) Je vous joins les docs que j'ai utilisés. birthday préps nombres ordinaux et calendrier à compléter ainsi qu'un autre calendrier des anniversaires de ma conception cette fois-ci my birthday calendar lolotte nous propose les docs pour l'allemand: voici la séquence

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Lire des histoires [creation site internet] [logiciel creation site] [creation site web] [] [] [] [] [] [] [] [] [] [] [] [Chansons et poèmes anglais cycle 3] [] [] [] [] [] [] [] [] [] [] [] [] [] [] [] [] [] [] [] [] [] [Anglais en ligne] [] [] Contact Lexique Anglais En ligne Expressions Menu Vocabulaire Grammaire Chansons poèmes Civilisation anglophone Le coin du maître Lire des histoires Parler de soi Mesure d'audience ROI statistique webanalytics par <img width="39" height="25" src=" Jeux en anglais par thème, cycles 2 et 3 Une nouvelle contribution sur mon blog, celle de Cécile, déjà auteure de "l'heure anglaise" que je compte utiliser en APC. Télécharger les jeux : Activites et jeux en anglais Elle a fait une compilation de jeux en anglais (que l'on peut utiliser lors de "l'heure anglaise", également) en les classant par thème. car j'avais commencé ce type de travail, que je devais compléter au fur et à mesure de l'année ... sauf que j'ai un peu oublié de le faire ^^ Ce sera pour l'an prochain ! Je suis ravie de ce retour fort bien étoffé et joliment illustré, qui vous sera sans doute aussi utile qu'à moi ! Merci à Cécile de l'école St André, que vous pouvez retrouver ici, à l'heure anglaise : CLIC Vous aimerez aussi : - Jeux en anglais classés par compétence langagière : CLIC

séquence jeu Go Fish ! L'usage des visioconférences est ici envisagé comme une occasion offerte aux élèves d'utiliser leurs connaissances et capacités de communication dans un contexte relativement authentique. Le TNI et le logiciel open-sankoré ont également été utilisés au cours de la séquence, lors des phases d'enseignement/apprentissage en langues vivantes. Le TNI présente différents intérêts au fil des phases d'apprentissage : Découverte : les supports vidéo utilisés ont pu être découverts de façon plus dynamique et active par les élèves (segmentation, exercices de compréhension orale, de mise en ordre de séquences, etc.) Appropriation collective (« compréhension orale » et « parler en continu ») : l'utilisation de documents audio sur TNI permet l'écoute répétée, les activités de compréhension (listen and match, listen and point, listen and color...) ainsi que les activités ludiques de répétition collective, qui facilitent largement la mémorisation, et la reproduction de modèles proposés.

pratique d'une langue vivante étrangère - répertoire de jeux en langues vivantes Ce dossier a été constitué au fil des années par le groupe départemental langues vivantes de Loire-Atlantique, composé de maîtres-animateurs et de conseillers pédagogiques en langues vivantes. La volonté du groupe était d’offrir à des enseignants du premier degré, expérimentés ou non dans l’enseignement des langues, la possibilité d’enrichir leurs pratiques de classe, à l’aide de jeux existants. Ce répertoire regroupe donc un certain nombre de jeux traditionnels ou classiques qui n’ont pas été conçus pour l’enseignement mais peuvent favorablement être exploités en classe de langues, pour différentes raisons : leur valeur ludique, leur intérêt culturel, et/ou leur intérêt pédagogique. Pour schématiser, on peut ranger ces jeux en différentes catégories : Les jeux « traditionnels » : Ce sont généralement des jeux anciens. Les jeux « classiques » sont des jeux populaires plus récents, souvent connus des jeunes apprenants français.

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