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Sciences et Handicap - CNRS - Sagascience

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Les cartes, itinéraires et les SIG avec géocodeur Cliquez sur la carte pour afficher la latitude et la longitude dans une infobulle. Double-cliquez sur la carte pour centrer et zoomer. La localisation d'une position à la surface de la Terre s'effectue avec plus ou moins de précisions en degrés de latitude et de longitude. Avec l'outil Google Map, vous pouvez trouver les coordonnées d'un lieu à partir de la carte, ou vérifier des coordonnées issues de relevés effectués avec un GPS ou provenant de liste de Points Of Interest (POI). Pour faire un test, copiez/collez les coordonnées de la tour effeil : 48°51'30''N 2°17'40''E au format DMS dans le formulaire de recherche. Calculer les distances à "vol d'oiseau" entre plusieurs points en cliquant sur la carte.Utilisez cette carte pour obtenir un lien vers une zone précise. D'autres cartes et itinéraires en ligne Une carte du monde sous licence libre ! Autre services de cartographie à découvrir : Itinéraires, cartes et atlas géographique mondial avec .

Santé mentale et jeunes - Santé mentale et... - Troubles psychiques Vous êtes dans : Accueil > Troubles psychiques > Santé mentale et... > Santé mentale et jeunes Comment savoir si les hauts et les bas que vous vivez font partie des étapes normales de l’adolescence ou vous signalent qu’il faut en parler à quelqu’un, un adulte de confiance ou un soignant ? Vous sentez-vous suffisamment à l’aise dans la vie pour pouvoir affronter les difficultés que vous rencontrez ? Ou, au contraire, ces difficultés vous semblent-elles impossibles à surmonter sans aide ? La jeunesse apparaît souvent comme une période enviable de la vie : l’avenir vous attend, le monde et la vie s’ouvrent à vous. Et pourtant, on peut être jeune et mal à l’aise avec les autres, angoissé-e pour son avenir, tourmenté-e par des questions sans réponse ou par une souffrance morale parfois intense. Quelques repères Qu’est-ce que la santé mentale ? On a longtemps pensé que la santé était l’absence de maladie. On peut donc dire qu’il n’y a pas de santé sans santé mentale. Qu’est-ce que l’adolescence ?

Électricité en réseau : solidarités et dépendances, la situation en Europe en 2004 Aux États-Unis, il n'existe pas un, mais des réseaux de transport et distribution de l'électricité car chaque État a la haute main sur l'organisation de son propre marché. Échecs et réussites y coexistent. Échec, en 2000 en Californie par exemple, lorsque le système ne permettait plus de mettre en adéquation offre et demande d'électricité. Réussite, lorsque dans le nord-est des États-Unis, le PJM, un réseau interconnecté sur tout ou partie de sept États : il rassemble 250 producteurs, transporteurs et distributeurs et dessert 25 millions de consommateurs. Pour compléter, consulter le communiqué de presse du Sénat du 24 septembre 2003 : www.senat.fr/presse/cp20030924a.html Dans une Europe dont le marché s'organise, les échanges s'intensifient, quelle est la situation ? Politiques européennes d'approvisionnement, de transport et de distribution de l'électricité : quelques aperçus La situation en Europe : cartes et données © Géoconfluences - Réalisation C. Énergies en débat

cnrs Sales and Loans Registration is required in order to use the shopping cart to buy or borrow films (click on the Registration tab “Sign-In”). Sales Films in DVD or VHS Pal video format are sold for private domestic use or institutional use. Shipping costs (tapes and DVDs) - France: 2.50 € VAT-free (3.00 € VAT inc.) for the first item + 1.00 € VAT-free (1.20 € VAT inc.) for each additional item - Europe: 3.33 € VAT-free (4.00 € VAT inc.) for the first item + 1.25 € VAT-free (1.50 € VAT inc.) for each additional item - All other countries: 5.00 € VAT-free (6.00 € VAT inc.) for the first item + 1.66 € VAT-free (2.00 € VAT inc.) for each additional item - Shipping via Colissimo or Chronopost: costs will be based on current charges for these services. Payment may be made by- bank transfer contact us - credit card (Carte Bleue, Visa, Mastercard, e-Carte Bleue) Loans Films may be lent only for institutional or professional use. Fines and Overdue Charges

Les origines de l'Internet en Europe - Institut culturel de Google Brussels, Belgium, Europe, 1895: two men shared a dream of « indexing and classifying the world’s information ». Paul Otlet and Henri La Fontaine’s work foreshadowed the network of knowledge that a century later became the Internet with its search engines! Otlet and La Fontaine aimed to preserve peace by assembling knowledge and making it accessible to the entire world. They built an international documentation center called Mundaneum. By 1935, their Mundaneum grew to a staggering 16 million cards covering subjects ranging from the history of hunting dogs to finance! World War II and the death of both founders slowed down the project.

La maladie d’Alzheimer : tout ce que vous avez toujours voulu savoir A propos de ce cours Ce cours présente, de façon simple et compréhensible par tous, la maladie d’Alzheimer et les maladies apparentées. Sont abordés les données actuelles sur leur physiopathologie, les signes de ces maladies, la démarche médicale qui conduit à leur diagnostic, ainsi que leur prise en charge. De plus, le retentissement sur la société, l’état de la recherche et les pistes pour la prévention sont aussi abordés. Ce cours s’adresse à toute personne intéressée par ces maladies et aussi aux professionnels de santé intéressés. Il ne concerne pas les experts de ces maladies. La maladie d'Alzheimer est la plus fréquente des maladies neurodégénératives. Plan du cours : - Que se passe-t-il dans le cerveau des personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer? Format du cours et évaluation ORGANISATION DU COURS : Ce cours est découpé en 5 semaines de cours contenant des vidéos et des quiz. Partenaires Conditions d'utilisation

La continuité des apprentissages Ecole – Collège – Lycée en technologie Les séminaires de novembre 2012 ont permis de rendre compte du travail sur le thème des liaisons inter-cycles mené en technologie dans l’académie de Créteil par les Centres de ressources pour la technologie (CRTec). Les IA-IPR coordonnateurs de la discipline ont, à cette occasion, présenté les éléments essentiels des différents cycles (Ecole, collège, lycée) montrant une grande continuité tans dans les contenus que dans les démarches d’investigation préconisées. ► Liaison école collège présentation de Monsieur Samuel Viollin IA-IPR STI L’exposé a permis de développer trois aspects complémentaires : L’organisation des enseignements des sciences et des technologies à l’école et au collège Les apports du programme de l’école en sciences expérimentales et technologie L’évaluation par compétences en sciences expérimentales et technologie à l’école et au collège ► Liaison collège lycée présentation de Monsieur Yannick Morice IA-IPR STI Les lignes directrices des programmes du collège au lycée

Les 15 meilleurs outils en ligne pour les enseignants. Bien évidemment au delà du titre quelque peu accrocheur ( faute avouée à moitié…), il s’agit ici surtout de lister les outils en ligne que je juge indispensables et remarquables pour un enseignant. N’hésitez pas à completer la liste à partir de vos propres outils et de votre expérience. Les applications et services tice utiles pour un enseignant sont inombrables et Les Outils Tices’efforce de vous en faire découvrir de nouveaux chaque jour. Google Drive: Google continue de s’imposer comme un acteur majeur des outils en ligne simples et efficaces. Dropbox: La compagnie vient d’annoncer plus de 100 millions d’utilisateurs. Evernote: C’est votre mémoire et votre outil d’organisation. Prezi: C’est le système de création de slides qui a donné un sacré coup de vieux à l’indecrottable Powerpoint. Jumpshare (vu sur allweb2) : Voici un service en ligne pour partager en deux clics un document ou un fichier en ligne. Loopster: Les vidéos deviennent de plus en plus présentes dans la classe.

État de Santé : Demain, tous obèses ? C’est un mal nouveau qui touche désormais une personne sur dix dans le monde ! L’obésité est l’une des grandes maladies du XXIème siècle. Et la France est loin d’être épargnée. Alors quelles solutions pour endiguer cette véritable épidémie ? Les programmes Les programmes au collège Les programmes du collège Le Bulletin officiel spécial n°11 du 26 novembre 2015 est consacré aux programmes d'enseignement de l'école élémentaire et du collège. Retrouvez les programmes d'enseignement du cycle : des apprentissages fondamentaux (cycle 2, du CP au CE2)de consolidation (cycle 3, du CM1 à la sixième)des approfondissements (cycle 4, de la cinquième à la troisième) Au BO spécial du 26 novembre 2015 : programmes d'enseignement de l'école élémentaire et du collège Enseignement facultatif de langues et cultures de l'Antiquité L'enseignement facultatif de langues et cultures de l'Antiquité (LCA) peut apporter un soutien précieux à la maîtrise des savoirs fondamentaux de la langue française. Mise en œuvre de l'enseignement facultatif de langues et cultures de l'Antiquité Des ajustements à la rentrée 2018 Des programmes organisés de façon cohérente et progressive Des programmes articulés au socle commun de connaissances, de compétences et de culture Français Histoire

Podcast Science Canada - Pays - Accès en ligne - The Wind Power Capacités de production Fin 1997 : 25 MWFin 1998 : 82 MW (+228 %)Fin 1999 : 125 MW (+52.5 %)Fin 2000 : 137 MW (+9.6 %)Fin 2001 : 207 MW (+51.1 %)Fin 2002 : 236 MW (+14.1 %)Fin 2003 : 322 MW (+36.5 %)Fin 2004 : 444 MW (+37.9 %)Fin 2005 : 683 MW (+53.9 %)Fin 2006 : 1 460 MW (+113.8 %)Fin 2007 : 1 846 MW (+26.5 %)Fin 2008 : 2 369 MW (+28.4 %)Fin 2009 : 3 319 MW (+40.2 %)Fin 2010 : 4 008 MW (+20.8 %)Fin 2011 : 5 265 MW (+31.4 %)Fin 2012 : 6 200 MW (+17.8 %)Fin 2013 : 7 698 MW (+24.2 %)Fin 2014 : 9 694 MW (+26 %)Fin 2015 : 11 205 MW (+15.6 %) Constructeurs (**): racheté Acteurs du marché éolien Association(s) de promotion de l'énergie éolienne Canadian Wind Energy Association

DADI | Les bases de données gratuites Près de 20 ans après sa création, le répertoire de bases de Données grAtuites Disponibles sur Internet ferme ses portes. Crée en 1996 Dadi, produit pionnier et phare de l’URFIST de Lyon, a eu pour objectif de recenser les ressources libres disponibles sur le Web à une époque où ce dernier faisait ses premiers pas, sans moteurs de recherches. Jean Pierre Lardy, alors co-responsable de l’Urfist de Lyon et enseignant chercheur en physique, a imaginé puis animé Dadi pendant une quinzaine d’années, dans le but de donner à voir les ressources du web invisible en libre accès utiles au monde académique. Son impact rayonnera dans les pays francophones comme la Belgique et le Canada. Les évolutions technologiques du Web ainsi que les usages dominants des internautes laissent maintenant derrière eux les annuaires. La Bibliothèque Nationale de France a réalisé un archivage régulier de Dadi. Merci à tous ceux qui ont alimenté Dadi, contribué à sa notoriété et permis sa longévité.

Mathématiques, physique, nanosciences et S.T.I.C. Introduction Les objectifs du secteur visent à élaborer la stratégie en matière de recherche et d'innovation et à en assurer le suivi en définissant les indicateurs pertinents. Il décline cette stratégie dans ces dimensions transversales en particulier en lien avec les organismes de recherche, les universités dont l'excellence de la recherche et la visibilité internationale est un des objectifs de l'autonomie, le secteur industriel et sociétal dont les progrès de la science doivent s'accompagner dans une démarche de développement durable et responsable. Les Alliances Le secteur s'appuie sur plusieurs Alliances : l'Alliance des sciences et technologies du numérique: www.allistene.fr/ de façon majoritaire (Allistene)et de façon plus secondaire sur Alliance des sciences humaines et sociales (ATHENA), l'Alliance pour l'énergie (ANCRE) et l'Alliance pour les sciences de la vie et de la santé (AVIESAN). En savoir plus sur les Alliances Les établissements de recherche associés

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