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5 consejos para ganarse el respeto de tus alumnos

5 consejos para ganarse el respeto de tus alumnos
Ganarse el respeto de tus alumnos es algo que a todos los docentes nos interesa tanto como nos preocupa. Lo cierto es que trabajar en un grupo en el que los alumnos te admiren y te respeten supone una gran satisfacción tanto en el plano personal como en el plano profesional. En muchas ocasiones tendemos a confundir el respeto con la autoridad y no es así. La entrada de hoy tiene la intención de daros unos consejos para ganarse el respeto de vuestros alumnos y así poder trabajar en unas condiciones óptimas en el aula y, por supuesto, ser más productivos. 1. La falta de puntualidad al inicio y al final de la sesión lectiva.El uso del móvil en el aula sin una finalidad estrictamente educativa.Ausentarse del aula con regularidad. 2. 3. Fotografía extraída del banco de imágenes de Cenice 4. 5. El respeto de un profesor viene determinado por sus actuaciones en el aula. Espero que este artículo os haya sido de utilidad. Related:  Docencia

50 Crazy Ideas To Change Education 50 Crazy Ideas To Change Education by Terry Heick Below are 50 ideas for a new education. Note, most of these are about education as a system rather than learning itself, but that’s okay. Few of them may work; even fewer would work together, and that’s okay too. Make connectivity and interdependence the catalyst for all learning.Stop claiming every child will be proficient. Image attribution flickr user daveparker; 50 Crazy Ideas To Change Education; 50 Radical Ideas In Education What makes great teaching? – expert views | Teacher Network | Guardian Professional Popular teaching methods, such as lavishing praise on pupils and grouping students by ability, are not based on evidence and can harm student development, a report has found. The Sutton Trust examined 200 pieces of research on what makes great teaching, concluding that some common practices have no grounding in research while other less popular approaches can be effective. The report found that the two most important elements of great teaching were the quality of instruction and how well a teacher knew their subject. Different methods for evaluating teaching were also examined, including lesson observations and getting students to rate their teachers. Let’s praise children – low self belief is a cancer in the classroom The report has some excellent advice for teachers as they continue on that never-ending journey of professional development. Low self-belief is like a cancer in the classroom; if left unchallenged it will grow until it seems almost incurable.

eProform - Portal de Encuentro para Profesionales y Entidades de Formación - Perfil (deseable) del e-Aprendiz del S.XXI Hace unas semanas -"Profesional eLearning: necesita mejorar parte I y parte II"- me centré en las figuras del Diseñador Instruccional y del Tutor Online -roles fusionados en numerosas ocasiones- compartiendo errores comunes que solemos cometer, y proponiendo algunas recomendaciones en base al modelo de Diseño Instruccional ADDIE. Lo anterior no se hará efectivo si el verdadero protagonista del proceso enseñanza-aprendizaje, ¡sí, el/la alumno/a! no responde a las exigencias de los E.V.A. (Entornos Virtuales de Aprendizaje). Intentemos responder por tanto a la siguiente cuestión: ¿Cuál sería el perfil (deseable) del estudiante del S.XXI.? Por supuesto, las habilidades expuestas en la infografía serían aplicables a todos, ya que somos aprendices de por vida independientemente del rol que desempeñemos. ¿Añadírías algunas más? Hasta la próxima y muchísimas gracias por leernos :)

"La creatividad se aprende igual que se aprende a leer" Buscando la 'zona' Salgo tan inspirado de la entrevista a Ken Robinson que no me resigno a reducirla a esta Contra. Así que, si ustedes me lo piden, explicaremos de su mano en breve cómo encontrar nuestro elemento creativo. Porque a ser innovador se aprende igual que a sumar: a cualquier edad y en cualquier circunstancia, con la única condición de tener ganas. Robinson precisa cómo lograrlo en el informe que está transformando la educación británica. Un día visitando un cole vi a una niña de seis años concentradísima dibujando. ¡. ..! Todo niño es un artista. Los niños también se equivocan. Los exámenes hacen exactamente eso. ¿Se puede medir la inteligencia? ¿Cuál es ese tipo de talento? La mano de obra aún es necesaria. Pero se nos repite: ¡innovación! No hay nada más pasivo que una clase. ¿Cuáles son las consecuencias? Tipos con suerte... "Sé humilde: acepta que no te tocó". ¿La creatividad no viene en los genes? Por ejemplo... Y... A pesar del colegio, fueron genios.

Reflective Teaching Questions: A Challenge For Teachers Reflective Teaching Questions: A 30-Day Blogging Challenge For Teachers by TeachThought Staff We’ve talked about “reflective teaching” before, and shared ways to be a more reflective teacher as well. Well, September is Reflective Teacher month at TeachThought, and in celebration some folks from our facebook team have created a blogging challenge for you to take, share with your colleagues, and use as reflective tools for growth. So, beginning September 1st, you’re on the clock. Make it a point to blog every day for 30 days, even if there are days you can only muster a paragraph. Details Blog for the 30 days of September, 2014, using the prompts below.We’ll share a handful of posts per day, but we can’t share them if you don’t send them to us–@teachthought! Day 1 Write your goals for the school year. Day 2 Write about one piece of technology that you would like to try this year, and why. Day 3 Discuss one “observation” area that you would like to improve on for your teacher evaluation. Day 4 Day 5

Una guía rápida para entender cómo aprenden los adultos en línea Una guía rápida para entender cómo aprenden los adultos en línea Todo el mundo aprende un poco diferente. Algunas personas prefieren la información visual, mientras que otros tienen que escuchar o escribir algo para entender el contenido. Al igual que cada persona tiene un estilo de aprendizaje, ciertos grupos de personas tienen sus propios estilos de aprendizaje, especialmente los adultos. Este grupo distinto de alumnos, los adultos, responden mejor al eLearning cuando los diseñadores mantienen sus necesidades de aprendizaje específicas en mente. La comprensión de los principios básicos de la educación para adultos lleva a un eLearning más efectivo. 1. Los adultos llegan al curso con una amplia gama de experiencias a sus espaldas. Los cursos eLearning para los adultos reconocen, respetan y aprovechan los conocimientos que estos estudiantes traen a la mesa. 2. Como dice Robert Pike, la gente no discute con sus propios datos. 3. El humor no significa ser tonto. 4.

20 blogs educativos que tal vez no conozcas y deberías seguir Me gusta estar al día de cuanto acontece en la blogosfera educativa y por eso me gusta buscar y leer nuevos blogs sobre educación. Por un lado te sientes mejor porque te das cuenta de que no eres el único que tiene que luchar a contracorriente y además aprendes de los valiosos contenidos que generosamente comparten. Aquí van mis 20 blogs educativos que tal vez no conozcas y deberías seguir: Como puedes comprobar al lado de la dirección del blog he añadido su contacto para que puedas seguirlos en Twitter. Quiero dar las gracias a todos ellos por todo lo que me aportan y por lo que aprendo cada día con sus reflexiones, comentarios, sugerencias, artículos, etc. Voy descubriendo constantemente nuevos blogs donde encuentro contenidos muy interesantes. Te agradecería que compartieras esta entrada con tus amigos en Facebook y Twitter para dar a conocer estos interesantísimos blogs educativos.

30 Habits Of Highly Effective Teachers Editor’s Note: We often look at the qualities and characteristics of good teaching and learning, including the recent following pieces: How A Good Teacher Becomes Great What You Owe Your Students Ten Secrets To Surviving As A Teacher The Characteristics Of A Highly Effective Learning Environment How To Be A Mediocre Teacher So it made sense to take a look at the characteristics of a successful educator, which Julie DuNeen does below. 25 Things Successful Teachers Do Differently by Julie DuNeen If you ask a student what makes him or her successful in school, you probably won’t hear about some fantastic new book or video lecture series. What students take away from a successful education usually centers on a personal connection with a teacher who instilled passion and inspiration for their subject. Are teachers reaching their students? 1. How do you know if you are driving the right way when you are traveling somewhere new? 2. We can’t all be blessed with “epic” workdays all the time. 3. 4. 5.

ana5rdz : #TiempoDeReflexión #frase... "La misión principal de la escuela ya no es enseñar cosas" - 29.12.2008 - lanacion.com "La misión de la escuela ya no es enseñar cosas. Eso lo hace mejor la TV o Internet." La definición, llamada a suscitar una fuerte polémica, es del reconocido pedagogo italiano Francesco Tonucci. Pero si la escuela ya no tiene que enseñar, ¿cuál es su misión? "Debe ser el lugar donde los chicos aprendan a manejar y usar bien las nuevas tecnologías, donde se transmita un método de trabajo e investigación científica, se fomente el conocimiento crítico y se aprenda a cooperar y trabajar en equipo", responde. Para Tonucci, de 68 años, nacido en Fano y radicado en Roma, el colegio no debe asumir un papel absorbente en la vida de los chicos. "Necesitamos de los niños para salvar nuestros colegios", explica Tonucci, licenciado en Pedagogía en Milán, investigador, dibujante y autor de Con ojos de niño, La ciudad de los niños y Cuando los niños dicen ¡Basta! -¿Cómo concibe usted una buena escuela? -La escuela debe hacerse cargo de las bases culturales de los chicos. -¿Qué recomienda?

What Makes Teachers Great, From The Perspective of a 10th Grader This article was written by Noa Gutow-Ellis, a high school sophomore in Houston, Texas. She’s passionate about all things related to the Arab Spring and 21st Century Education. As an 8th grader, Noa gave a TEDx talk about the power of social media. Everyone can think back to their years as a student and recall at least one teacher that stood out as a truly outstanding teacher. We’ve all had that teacher at some point in our lives. 1. Whether cheering for us on the field or applauding our curtain call, students appreciate teachers that show us they not only care about how we’re doing in their class, but out of it, too. 2. The best teachers are not always the ones teaching the core classes. 3. My 6th grade Life Science teacher was an incredible teacher. 4. I had an unforgettable teacher during my freshman year of high school. In the end, the best teachers aren’t always the ones doling out the best grades.

ElenaPJimenez: El arte de Educar UNESCO 2013...

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