background preloader

Så Använder Du Socrative

Så Använder Du Socrative
Den här serien visar vad Socrative är, och hur du använder det. I korthet: Socrative är ett onlineverktyg för att låta ens elever svara på frågor – vanligtvis genom sina mobiltelefoner – och därigenom göra dem mer aktiva och få en snabb koll på deras kunskapsläge. Du hittar Socrative på socrative.com. Tjänsten är gratis. Serien består av ett antal korta videor, 2–3 minuter långa: Så ser Socrative ut för eleverna Så ser det ut för läraren när man kör en quiz Så ser rapporter ut efter en quiz Så skapar du en quiz Så sätter du igång en quiz Lite blandade småtips Det finns också några övningsuppgifter inlagda. Klicka höger för att sätta igång!

Vad är egentligen Airserver? | Gästbloggen Airserver är en programvara, för både pc och mac, som man installerar på datorn och som innebär att iPadens skärm speglas på datorns skärm. Ingen app på själva iPaden behövs. Detta möjliggör t ex att man skapa skärminspelningar av iPadens skärm eller koppla in datorn i en projektor för att trådlöst kunna röra sig runt med iPaden i klassrummet. Även ljudet hänger med i speglingen. Tips! Man kan spegla flera iOSdevices (telefoner eller surfplattor som har operativsystemet iOS) till samma dator, de skärmdelar då datorns skärm så att man ser båda (eller flera) samtidigt. Hur installerar man Airserver? Installera AirServer genom att köpa en licens från airserverapp.com på din dator. Vad menar jag med skärminspelning? Eftersom iPadens skärm speglas på datorn, kan man använda sig av olika skärminspelningsverktyg på datorn för att skapa olika inspelningar från iPadens skärm. Att tänka på; //Camilla Askebäck Diaz, gillar att använda iPaden i helklassdiskussioner, mer om det i nästa inlägg!

Google Apps som lärplattform – Del 1 Mappstruktur i Drive | Fler och fler skolor börjar använda Google Apps som plattform för kommunikation och kollaboration. Om man tidigare har jobbat i någon av de mer skolanpassade lärplattformarna saknar man kanske till en början kursspecifika sidor, inlämningsmappar kopplade till klasslistor och specifika fält för omdömen t.ex. i Google Apps. Men med lite tanke bakom mappstruktur, delningar och kommentarsfunktioner kan Google Drive tillsammans med de andra Google-tjänsterna fungera som en lärplattform med många fler möjligheter. Jag har utgått från en viss förkunskap i Google Drive i detta inlägg och fokuserar på hur själva mappstrukturen skulle kunna se ut för en lärare samt arbetsgången för att både nå ut med kursmaterial och ta emot elevarbeten. Det första förslaget på mappstruktur utgår från en klass. Det andra förslaget på mappstruktur nedan utgår från en tanke om effektivisering och tidsbesparing och passar bäst när man som lärare undervisar flera klasser/undervisningsgrupper i samma kurs.

eu om dator i utbildningen European Commission Brussels, 25 September 2013 'Opening up Education' – frequently asked questions What do we mean by 'opening up education'? Opening up education means bringing the digital revolution into education. What are the main objectives of this initiative? Create opportunities for organisations, teachers, students and pupils to be more innovative in the way they teach and learn by making more use of digital technologies and content. What concrete actions are specified? This Communication includes 24 actions that will greatly improve the use of digital technologies in education and boost digital skills (see annex for full list). How will these 24 actions be funded/implemented? The actions will receive EU funding from Erasmus+, Horizon 2020, the new programme for research and innovation, as well as Structural and Investment Funds. Why is Commission action needed now? For example, a study shows that Source: European Schoolnet and Université de Liège (2013) When will we see an impact?

LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA | programmera Jag förstår Den här webbplatsen använder kakor för att ge dig som besökare en bättre användarupplevelse. Genom att surfa vidare på denna webbplats godkänner du att vi använder kakor. Läs mer om kakor lu.se Genvägar Denna sida på svenska This page in English This page in English More Sharing Services Share on facebook Share on twitter Share on print Kom igång direkt Ladda ner Kojo Lös våra uppdrag steg för steg Programmera med Inga Ingenjör - uppdrag för yngre barn Titta i listan: Vad kan du göra med den svenska paddan? På Vattenhallen Science Center har vi kul med programmering för unga och utbildar lärare i hur man kan lära ut programmering för barn. Besök vår sida om kurser för lärare för information om lärarfortbildningar i programmering. Programmering i skolan Utbildningsmaterial, länkar och inspiration. Ladda ner och installera Kojo Aktuellt SVT: Lockar fler kvinnor till att bli programmerare Inga Ingenjör: Programmera med Inga Ingenjör En chans att undersöka vad som driver intresset Fler nyheter

Appar 100-i-topp inför läsåret 13/14 Nu är det snart dags att starta ett nytt läsår med nya möjligheter, nya tankar och idéer och visioner om hur detta läsår kommer att bli. Det har kommit en del nya appar… flödet är stort och ibland kan det vara svårt att se skogen för alla träd, men jag har försökt välja ut mina 100 favoritappar; både gamla och nya som jag tror på (just idag, imorgon kan det ha kommit något ännu bättre;) Det är svårt att kategorisera apparna eftersom de ofta passar i fler än en kategori, jag har ändå valt att bara ta med dem i en kategori; så för säkerhets skull-titta igenom alla kategorier även om du inte hade tänkt det. Hoppas du hittar appar som du inte sett eller appar som du laddat ner men glömt av. Är du intresserad av en appgenomgång på din förskola/skola? Hör av dig vid intresse eller önskan om offert/bokning till ikttove@gmail.com Multilingual Spellchecker-ordprediktionIntoWords -ordprediktionLegimus- app för de med läshinder. Relaterat Digitalt lärarlyft? I "Allmänt" Läs och förstå- ny favoritapp

The Right & Wrong Way To Use Technology For Learning So much in learning is subjective, which makes sense because so much in life itself is also subjective, and we learn in order to live. So it’s natural. Grey areas abound–the usefulness and quality of the Common Core Standards. The importance of curiosity in learning. The evaluation of technology in learning. The utility of letter grades. For every educator dead-set on personalizing learning through technology in an outcomes-based K-12 classroom, there is another educator working to develop new learning models that extract the potential of self-directed learning, the role of play in learning, and better understanding the different levels of integration of technology in the learning process itself. And it’s all good work. What exactly technology does in learning is also subjective. The Right & Wrong Way To Use Technology For Learning Technology is a tool, not a learning outcome. Of course you probably already know that, but here’s to clarifying.

13 Style and Grammar Tips for Twitter Success In the conversational, sometimes casual world of Twitter, good grammar and clean style remain essential for keeping your followers tuned into your message. Whether you're a major brand or an individual tweeting from a professional account—even if you just use Twitter in your personal life—the better your style, the more clearly your message will be received. Here are 13 tips to clean up your message and engage your audience: 1. My high school English teacher used to say, "If you're counting the words you write, you're not writing the words that count." 2. Somewhere about halfway through Twitter's young life, users wised up to the fact that not all their followers were seeing @ replies. Instead of this: Try this: Same basic meaning, message received by intended recipient as well as all followers, and much better composition. 3. The real limit is 140 minus "RT @YourName:" Give followers enough leftover characters (~20) for an old-school retweet. 4. 5. As in: Say, for example, I tweeted: 6. 7.

what teachers need to know FB # As was expected , Facebook has finally rolled out hashtags for its users. Just like Twitter and Google Plus, Facebook now allows users to include specific hashtags to their posts to create searchable content around different topics. As you probably know, hashtags were first used by Twitter around 2009 and since their introduction into tweets these symbols have gained so much in popularity that nobody can imagine Twitter now without hashtags. I have already written a detailed guide on what hashtags are all about and how you can use them as a teacher. On Facebook, you can click on a hashtag to see a feed of what other people and pages are saying about the same event or topic.

Related: