Welcome to the new site Arteascuola! Welcome to you, old friend or new visitor, in the new website of Arteascuola, that m eans Art at School, renovated in appearance and in the organization of content. We meet here to share with more and more effectiveness our creative ideas! Here You can find art lessons and artistic techniques to realize with our students and with our children, in order to enhance the teaching of art in schools and in your life. Good consultation and if you get some new ideas … we keep in touch! Like this: Like Loading...
Top 10 des dessins de Marc Allante, de 2 à 25 ans, itinéraire d’un artiste S'il existe des indices évidents permettant de différencier un tableau de maitre d'un dessin d'enfant, il est plus délicat de voir dans ce dernier les germes d'un gros talent artistique. On part tous, pourtant, de la même ligne, mais certains mettent des petits coups d'accélérateurs qui laissent sur place le commun des mortels. C'est le cas par exemple de Marc Allante, un artiste franco-chinois basé à Hong Kong, qui a pris soin d'archiver ses plus belles réalisations depuis l'age de 2 ans pour nous permettre de mesurer sa progression. Et de nous montrer à quel moment on a été largué. 2 ans C'est loin d'être du grand art, mais on distingue clairement les traits caractéristiques du visage. Source photo : Marc Allante Et vous, vous avez décroché à quelle étape ? Source : La page de l'artiste via 22 words
[Histoire de l'art] L’oeuvre d’art de la semaine NOUVEAU 45 nouvelles fiches soit 669 en tout. Il s’agit de présenter une fois par semaine à la classe, une oeuvre d’art (sur affiche – vidéo projecteur…). Cette oeuvre d’art sera analysée par la classe selon ces étapes : 1 Découverte de l’oeuvre affichée au tableau 2 Ecrit, individuel (en quelques mots) ce que je vois… (description concrète)comment c’est fait ? 3 Oral, collectif reprendre collectivement les descriptions des élèvesmettre en commun les titres attribuésdécouverte du véritable titre et de l’artistedistribution et lecture de la fiche mémoire 4 Individuel Les élèves complètent la fiche artiste en remplissant la partie « mon avis » et en commençant le cahier du peintre. Enfin, les élèves gardent la fiche dans leur classeur et on affiche la fiche en couleur pour la classe. Un carnet de peintre : il s’agit ici de retrouver l’oeuvre tracé au crayon, afin de pouvoir s’en emparer par la main et non plus seulement par les yeux. Les fiches « Oeuvre d’art » à télécharger Art du visuel
Mrs. T's First Grade Class: Mondrian Style Hearts I used these hearts to make a Thank You card for our volunteers...but next year it will become a Valentine's Day project. The students cut a pre-traced white and black heart and then glued 1/2 inch black lines down and across it. They used yellow, red and blue markers to color in some of the sections. When they were done gluing on the black strips, they trimmed the edges of the heart before gluing it to the bigger black piece of construction paper.
Kandinsky, Matisse, Delaunay, Klee en GS/CP (2) - Réseau d'écoles du Val d'Agout En observant deux oeuvres de Kandinsky, nous avons trouvé des ressemblances et des différences avec l’oeuvre "Trente". Dans le bleu (1925) Jaune, rouge, bleu (1925) les ressemblances : on a retrouvé des graphismes les différences : la couleur, des formes géométriques Nous avons repéré qu’il jouait avec les constrastes : couleurs froides et couleurs chaudes ; formes et graphismes souples et formes et graphismes géométriques. Nous sommes partis de ces constatations pour créer notre propre composition. Nous avons fait des fonds de couleurs chaudes un peu comme pour Matisse. Nous avons disposé ces formes sur un fond de couleur froide. Voici quelques unes de nos compositions : ... et d’autres dans le portfolio. Kandinsky (encore et toujours) Bleu du ciel Nous avons joué avec une oeuvre appelée "Bleu du ciel". Cette oeuvre nous a beaucoup amusés. quelques formes Un mobile à 3 formes Nous avons dessiné dans du carton, quelques unes de ces formes en les simplifiant, les transformant. Sonia Delaunay
Natasha Wescoat Par lOu jO dans Arts visuels le 20 Novembre 2011 à 14:57 Dernière mise à jour : 22/09/2013 Voici une artiste qui est en train de faire sa place dans nos écoles Ses oeuvres colorées se reconnaissent au premier coup d'oeil et sa série d'arbres est en passe de devenir mythique. Quelques-unes de ses oeuvres : Pour voir quelques exploitations en classe, cliquez sur lire la suite. Sur les patouilles de Bout2fée, deux nouvelles propositions d'exploitation : clique ! Extraits : Un dessin téléchargeable ici : Plein de choses à voir chez Charlotte : clique ! et chez Maxetlyly : clique ! Et pour finir je vous renvoie aux productions de mes élèves de l'an passé : Les arbres à la manière de Natasha Wescoat Delphine a créé une fiche artiste sur Natasha Wescoat : clique ! Luccia également : clique ! L'origine de ce type de fiche artiste venant de chez Charivari : clique ! Define a créé une fiche histoire de l'art : clique ! D'après un modèle en provenance de chez Orphys : clique !
Arbres d’automne à la manière de Natasha Wescoat – Arts plastiques – Cycle 2 – Cycle 3 Arbres d’automne à la manière de Natasha Wescoat – Arts plastiques – Cycle 2 – Cycle 3 Qui est Natasha Wescoat ? Natasha Wescoat Née en 1982 A : Bay City aux Etats Unis Profession : Artiste peintre et illustratrice Elle a commencé à exposer ses œuvres seulement à 22ans. Réaliser son arbre à la manière de Natasha Wescoat Quelques tableaux Télécharger les documents Arbres d’automne à la manière de Natasha Wescoat – Arts plastiques – Cycle 2 – Cycle 3 pdf Par Pass-Education : le 15 août 2012 Les articles suivants pourraient vous intéresser Autres ressources sur SitesPE, annuaire de sites des Professeurs des Ecoles Partager cet article
De tout et de rien: Activités pour le Préscolaire: Mixing colors with discovery bottles - Mélanger les couleurs primaires avec des bouteilles de découverte L'enseignante de pré-maternelle de mon fils a fait ces bouteilles il y a un moment de cela and c'était sur ma liste de choses à faire depuis un bon moment. Voici le site Studio 3 Music qui l'a inspiré à faire ces bouteilles-ci et voici le lien vers la page: Et moi, je suis bien contente de les avoir (enfin!) WARNING: The oil lamp is HARMFUL if swallowed. AVERTISSEMENT: L'huile à lampe est NOCIVE si ingestion. I invite you to watch how the primary colors blue and yellow combine together to make green. Je vous invite à observer comment les couleurs primaires se mélangent ensemble pour créer les couleurs secondaires. You will need blue lamp oil and red lamp oil, food coloring, water and empty plastic bottles. Vous aurez besoin d'huile à lampe bleu et rouge, de colorant alimentaire, d'eau et de bouteilles de plastique vides. In the first bottle, I poured blue lamp oil and red colored water. I glued the lids with Gorilla glue.
Calendrier inspiration Paul Klee Voici un modèle de calendrier, plutôt "artistique" puisqu'il est inspiré d'une oeuvre du peintre Paul Klee... On peut aussi bien sûr, réaliser cette activité sans en faire un calendrier ... Niveau conseillé : (peut-être à essayer en GS...) J'avais fait cette activité en 2002 (déjà !) Quelques exemples des réalisations obtenues: 1/ Matériel : Pastels à l'huile paillettes coloréesColle/vernis Créacol Colle Fixagel Marqueurs Odi multi-supports noir+ spatules, papier essuie-tout, ciseaux, 2/ Observer l'oeuvre de Paul Klee : "Senecio", huile sur toile de 1922 Afficher la reproduction de l'oeuvre , donner le nom de l'artiste et laisser les enfants s'exprimer sur ce qu'ils voient, ce qu'ils ressentent, ce qu'ils pensent de manière globale.Affiner l'observation des formes et des couleurs afin de déterminer les différents éléments qui composent l'oeuvre : - un fond uni -un portrait de personnage avec un visage rond, un cou, des épaules -une toute petite bouche en carrés 3/ Dessiner : 4/ Mettre en couleurs :
Le portrait.... Arts-plastiques CP-CE1 Voici notre nouveau coup de coeur , notre nouveau projet... "Aujourd'hui je suis..." de "Mies Van Hout"... bientôt le 1er avril avec le thème du poisson sous toutes ses formes !!! Mazouzou et moi allons donc à nouveau travailler ensemble sur ce projet ...que vous découvrirez au fur et à mesure comme pour l'arbre et l'hiver de mélissa Pigois : ici . Nous allons donc travailler sur les expressions du visage, sur le portrait, sur les poissons. Des illustrations de l'album pour vous mettre l'eau à la bouche ... c'est le cas de le dire !!! Si vous souhaitez consulter l'album, vous pouvez aller sur le blog de la maison d'édition ici Voici les premières productions de mes élèves...( ce n'est que le début car ce n'est pas encré...) Voici ma programmation sur ce projet ( qui évoluera au fil du temps).... Voici les fiches de travail: Et la 3ème: Et les fiches des artistes découverts par le biais de cet album... ou sur le thème du portrait : ici D'autres albums pour travailler sur les poissons...
Fiches d'identité 05/01/17 ajout d'une nouvelles cartes art du visuel : Alexej von Jawlensky, Victor Jupurrula Ross, Edgar Degas, Joan Miro, Rembrandt, William Morris (Merci à Boubou !) art du son : Franz liszt (merci à Damdoud ! Dans ce nouvel article, vous trouverez des fiches d'identités d'artistes concernant tous les domaines de l'histoire de l'art. Les arts du visuel : Le fichier : !!!!!! Nouvelle contribution (merci Clémence !!) Nouvelles contributions (merci Boubou !!) Alexej von Jawlensky Victor Jupurrula Ross Edgar Degas Joan Miro Rembrandt William Morris 12/08/17 : merci à Anne pour sa contribution !! Cabanel Merci à Sylvie pour sa contribution : Pierre Albasser Les arts du langage : Fiche d'identité : Cabu Merci à Lyn pour sa contribution !!!! 21/02/13 ajout de nouvelles cartes art du langage : Prévert, Th. Le même fichier mais avec des ajouts de la part de Célyne (les fiches ajoutées sont en relaion avec le handicap) 29/08/14 : Ajout de 2 nouvelles fiches : Mme d'Aulnoy et Maurice Fombeure (Hergé) musée d'Orsay