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La connaissance de soi en DP3LeWebPédagogique

Pour réussir son orientation, il faut avant tout que l’élève sache ce qu’il souhaite faire. Nombreux sont nos jeunes qui n’ont aucune idée de l’orientation vers laquelle ils souhaitent se diriger. Afin de les aider dans leur quête, nous proposons en DP3 un travail sur la connaissance de soi : apprendre à l’élève à mieux se connaître à travers ses goûts, ses intérêts dans la vie personnelle mais aussi au collège, lui permettra d’opérer des choix plus fondés. Je vous propose ici une série de sites pour vous y aider : Site d’un autre collègue sur lequel vous trouverez les mêmes fiches que précédemment (en .rft) téléchargeables séparément regroupées en 3 parties : connaissance de soi (intérêts, loisirs, qualités…), connaissance de soi et le collège, connaissance de soi avec GPO (logiciel de Guides pour l’orientation) pour ceux qui ont la possibilité de l’utiliser. Activités de prolongement possible via le site de l’Onisep : Related:  Parcours Avenir (ancien PDMF)Parcours avenir

Les cartes mentales Des outils graphiques comme les cartes heuristiques peuvent être précieux pour rassembler et structurer des informations glanées, tout particulièrement pour les élèves ayant des troubles de la parole et du langage. Un article complémentaire au dossier "Apprendre à chercher, chercher à apprendre". L’utilisation des cartes mentales en milieu scolaire n’est pas une fin en soi. Mais elles peuvent être précieuses pour aider les élèves à se questionner (délimiter un sujet ou faire un brainstorming), à restituer (prendre des notes ou présenter un exposé), ou encore à apprendre (comprendre une notion ou mémoriser une leçon). Nous les utilisons avec profit avec un petit groupe d’élèves présentant des troubles du langage écrit et de la parole et bénéficiant d’un projet personnel de scolarisation dans notre lycée, dans le cadre d’une ULIS (unité localisée pour l’inclusion scolaire). Cet exercice permet de procéder par étapes : on construit chaque bulle-information, l’une après l’autre.

onisep.fr 02 - Connaissance de soi - TECHNOLOGIE ERICK DURAND Les documents élèves sont téléchargeables en bas de page. Vous trouverez aussi une présentation du module "connaissance de soi"Premier exercice : Loisirs et métiers A partir d'un questionnaire relative à ses loisirs l'élève classe détermine ses domaines d'activités préférés : Activités culturelles et intellectuelles littéraires et scientifiques.Activités artistiquesActivités physiques et de plein airActivités pratiquesActivités socialesDeuxième exercice : Du verbe à l'activité L'élève choisit 4 verbes dans une liste et les utilise dans une phrase commençant par j'aimerais. Troisième exercice : Découvre tes intérêts L'élève relève sur une liste d'activités celles qui lui correspondent, puis il cherche les métiers qui s'y rapportent. Quatrième exercice : Regroupe les métiers. L'élève choisit un métier dans une liste, puis dans la même liste cherche d'autres métiers qui lui semblent être proches.

TP : séance de PDMF (Parcours de Découverte des Métiers et des Formations) Au CDI du collège Darius Milhaud ont eu lieu les premières séances de PDMF avec les quatre classes de 4e. Pour l’occasion, comme nous ne disposons que de cinq postes informatiques, l’usage des tablettes comme postes de recherche supplémentaires, disposant en plus de haut-parleurs, nous a paru une bon test pour une première utilisation au CDI avec des élèves autres que les 6e. Le but des séances de PDMF est de découvrir un métier (ce que fait le professionnel, quelles sont les formations possibles pour arriver à exercer) et d’apprendre à chercher des informations sur supports papier et numérique. Les classes sont divisées en deux groupes qui vont alternativement une heure au CDI et une heure au CIO avec leurs professeurs principaux et la Conseillère d’Orientation. Les élèves sont allés principalement sur le site de l’ONISEP et dans l’onglet ONISEP TV sur lequel ils ont pu regarder des vidéos via les haut-parleurs ou leurs propres écouteurs.

Sport : STAPS ou pas ? ×En naviguant sur notre site, vous acceptez l’utilisation de cookies pour vous proposer une navigation optimale et nous permettre de réaliser des statistiques de visites. En savoir plus. Onisep.fr. L'info nationale et régionale sur les métiers et les formations. Cliquez pour afficher le menu Onisep.fr, l'info nationale et régionale sur les métiers et les formations Téléchargement guides Télécharger les guides Recherche Thématique Les champs marqués d'un * sont obligatoires. Les champs marqués d'un * sont obligatoires. Les champs marqués d'un * sont obligatoires. Le sport est votre passion ? Accueil Mes choix d'études Mon projet pro Témoins en direct Quiz : STAPS ou pas STAPS ? La licence universitaire STAPS (sciences et techniques des activités physiques et sportives) vous attire ? L’essentiel sur le BPJEPS Le BPJEPS (brevet professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport) est la porte d’entrée d’un ensemble de diplômes 100 % pro. Accro de sport : quelles formations pour vous ? Pour

Doc CLG Exercice sur les métiers : transformer un tableau en carte pour dynamiser sa pensée Le paradoxe Comment trouver des idées nouvelles quand on doit en même temps les faire rentrer dans les cases rectangulaires d’un tableau ? N’y a-t-il pas là quelque chose de paradoxal ? D’un côté on souhaite que nos élèves soient créatifs et dynamiques en classe, que les idées fusent pour avancer tous ensemble. La créativité Pour générer des idées on a besoin de faire des associations dans notre tête et de libérer sa pensée. Pour atteindre plus facilement l’objectif de l’exercice « A chacun son métier » : générer des idées concernant les aspects positifs et négatifs des métiers, transformons le tableau en carte ! Modifions la forme ! Il suffit de peu pour libérer la créativité. Le tableau transformé en carte heuristique Sa morphologie vous rappelle certainement le monde du vivant (un neurone, une étoile, etc…). Alors bien sûr il faut le temps de la réaliser… C’est vrai, c’est un investissement supplémentaire. C’est bien plus que de remplir des cases! Aller plus loin :

Téléchargez le guide gratuit Onisep "Après la 2de générale et technologique", rentrée 2017 Voie générale pour viser l'université ou une grande école, voie technologique pour poursuivre des études en BTS, DUT, à l'université ou en écoles spécialisées, la classe de 1re est une étape importante dans les choix que vous allez faire. Téléchargez le guide gratuitement. La voie générale Les programmes de cette voie vous dotent d'une solide culture générale, de bonnes capacités d'expression écrite et de méthodes de travail utiles pour suivre des études supérieures. La voie technologique Cette voie vous prépare, entre autres, à la poursuite d'études supérieures en 2 ou 3 ans après le bac. Les formations de la voie technologique sont organisées par grands domaines (industrie et développement durable, laboratoire, santé et social, design et arts appliqués, gestion et management, etc.). Une fiche par bac Dans le guide Après la 2de générale et technologique, rentrée 2017, pour chaque baccalauréat visé, vous trouverez : Vous avez des questions ?

101 moyens de motiver | Activités d'enseignement-apprentissage Approches variées et interactives Varier les approches et préconiser l’interaction est d’abord une façon efficace de contrer l’ennui et l’effet de saturation. Pour les étudiants, c’est aussi une occasion de s’investir personnellement au sein du groupe, de trouver de nouveaux moyens d’atteindre la compétence visée et de reconnaitre l’utilité de ses acquis. Voici quelques moyens pour y arriver : À la rencontre des enseignants : Varier ses activités d’enseignement 1 Varier ses activités d’enseignement 2 Utiliser les TIC pour faire apprendre Analyse littéraire (partie 1) Analyse littéraire (partie 2) Analyse littéraire (partie 3) Utiliser le séminaire Faire aimer la poésie Apprendre à lire une œuvre et à la commenter Outils pédagogiques :

Kit Parents : aider mon enfant à s'orienter après la 3e Ce kit parents vous permet de trouver facilement des conseils et des informations, pour aider votre enfant et l'accompagner dans ses choix d'orientation après la 3e. Le kit parents "Aider mon enfant à s'orienter après la 3e" comprend différentes rubriques : Après la 3e : Pour mieux comprendre les poursuites d’études, et tout ce qui est fait en 3e pour aider votre enfant. Mon enfant a un projet : Des conseils pour aider votre enfant à mettre en œuvre son projet d’orientation. Mon enfant n'a pas de projet : Des conseils pour aider votre enfant à construire son projet d’orientation. Mon enfant décroche : Pour vous aider à repérer les premiers signes de décrochage, et savoir ce qu’il faut faire. Accéder au kit

Le réseau de création et d'accompagnement pédagogique Les métiers animés ×En naviguant sur notre site, vous acceptez l’utilisation de cookies pour vous proposer une navigation optimale et nous permettre de réaliser des statistiques de visites. En savoir plus. Les métiers animés Recherche Thématique Les champs marqués d'un * sont obligatoires. Onisep.fr, l'info nationale et régionale sur les métiers et les formations Découvrez et explorez les métiers de façon rapide et ludique en visionnant des films animés courts et rythmés qui permettent de se faire une première idée juste des métiers. Tous les contenus Agriculture Alimentation Automobile Industrie Nouvelles technologies Services Conducteur / Conductrice de machines agricoles Conducteur / Conductrice de travaux en entreprises de... Éleveur d'ovins / Éleveuse d'ovins Formateur / Formatrice technique en agroéquipement Horticulteur / Horticultrice Ingénieur / Ingénieure recherche et développement en... Jardinier / Jardinière-paysagiste Mécanicien-réparateur / Mécanicienne-réparatrice en... Tonnelier / Tonnelière Ébéniste Pour

Le stage de 3ème » Brevet des collèges 2014 Un stage ! Le passage obligé pour les collégiens, en classe de troisième le plus souvent, et une manière de se souvenir que les études nous préparent à la vie d’adulte et donc à une activité professionnelle ! Voici donc dossier pour aider les élèves à ne pas se cantonner au stage dans l’entreprise d’un ami de papa, en attendant que la semaine se passe… Faire un stage, l’année de son orientation (vers la classe de seconde générale, de bac pro, etc.), c’est l’occasion de valider ou non ses représentations du métier que l’on voudra faire plus tard (sempiternelle question de l’ami de vos parents quand il vient dîner chez vous après le rituel « comme tu as grandi »)… A 14 – 15 ans, on est loin des idées bien arrêtées de nos 7 ans ! Faire un stage apporte des éléments de réponse ! En amont : Tout un travail de réflexion sur son orientationDes démarches pour trouver l’entreprise correspondanteUn travail de présentation (CV, lettre de motivation, appel téléphonique, …) En aval : Notre dossier :

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